工作中怎样培养自我激励的情绪高效地达成工作目标以下说法正确的是-X题卡

目标激励任务激励环境激励强化激励

双因素理论将影响人们的态度与行为的因素分成保健因素和激励因素管理者的重要任务就是防止激励因素变成保

在生产工作中采用“差别计件工资”制度。将奖金转换为津贴，按工作年限分配。暗示你的下属们，你将来要提升他们。培养大家“低头拉车不抬头看路”的勤奋工作意识。

部门规模不大，员工努力与部门绩效联系明显组织层级很少，大部分工作的完成很少依赖上级主管产品或服务市场相对稳定员工认可其工作，并习惯于内部激励目标是在自我管理团队中培养杰出的管理者

激励动机是指通过满足员工的需要而使其努力工作、从而实现组织目标的过程激励员工动机是指要设法使员工产生缺乏或期待某种结果的心理状态激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用从激励对象的角度，激励可分为他人激励和自我激励从激励内容的角度可以将激励分为正向激励和负向激励

以下哪一个观点属于社会人假设的观点

人以一种合乎理性、精打细算的方式行事工作的意义必须从工作中的社会关系中寻找回来人们能够自我激励和自我控制，外来的刺激物和控制很可能对人变成一种威胁人的需要是多样的，工作动机是复杂的

目标激励就是把大中小和远中近的目标相结合使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧密相连

从中学生的心理特点出发中学共青团工作中的激励应特别重视

目标激励任务激励环境激励榜样激励强化激励

目标管理是指在企业个体职工的积极参与下自上而下地确定工作目标并在工作中实行自我控制自下而上地保证目

Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。 Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ。 Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ。 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。

途径—目标理论认为领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力为此领导者应该做到

增加报酬的吸引力对下属阐明工作任务的要求引导职工达到目标帮助职工扫清达到目标的障碍增加下级满足需要的机会

在激励工作中最为重要的是要发现职工的

安全需求现实需求主导需求自我实现的需求

将优胜劣汰原则引进行政工作中使行政工作具有某种集体化的自觉机制这种激励方式是