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怎样培养良好的班集体?
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班主任怎样建立和培养良好的班集体
亲爱的同学自从你进入初中校园你就走进了一个新的班集体走进了一个新的家良好的班集体是我们成长的乐园为建
班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法包括
善于向学生提出教育要求
确定班集体的发展目标
建立得力的班集体核心
培养正确的舆论和良好的班风
如何形成和培养良好的班集体
怎样形成与培养班集体
简述如何培养良好的班集体
下面哪几项是班集体建设的重要意义
只有建设班集体,才能培养学生良好的个性品质
只有建设班集体,才能使班主任自身素质得到全面提高
只有建设班集体,才能保证学生的心理健康
只有建设班集体,才能全面贯彻教育方针,培养学生德、智、体
怎样组织和培养班集体
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万一发生较严重的学生伤害事故相关老师处理事故的几个原则中相对次要的是
智慧技能
教育的本质意义是
自我意识辅导属于
班主任是班集体的
下列内容中属于道德原则的有
教学能力
教学设计能力
德育中的劳动教育最有效的教育目标底线是
下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容
教师的职业道德的核心是
班主任必须具备许多优秀的素质其中是班主任职业道德规范的最根本的要求
下列关于班级的说法中正确的有
学习计划的内容不包括
班级成员个人的时间管理与学生的学习成绩无关
在教育过程中对学生教育最全面影响最深刻的教育者是
儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的其道德行为随之改变
教学反思能力
一堂成功的主题班会必须把握三个要素除主题外还应把握好
课间操刚结束高一某班学生张强和汪波打了起来被值周老师带到班主任处此时班主任该如何处理指出下列措施中最不恰当的一项
小学生注意的特点有
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击或用名言警句格言成语等简明语言加以提示来帮助学生明白某些道理的谈话方式是
从学生的个性上说对于自卑感较强的学生班主任首要的是要
下面哪一项不是培养学生自律能力的原则
班主任指导家庭教育基本方式有
唤醒学生的责任感的常用思路是
开展班级活动取得最佳效果要做到
班级活动是实现班级目标的
养成教育是以为依据
激发外发动机的途径不包括
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