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以下是几组同学进行的光学探究实验:(1)在“探究光反射的规律”时,小李组进行如图1所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板沿ON向拥不后折,此时在NOF面上看...
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教案备课库《2014年山东省济南市中考物理冲刺卷(一)》真题及答案
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在物理实验中往往对物理量进行多次测量有的是为了减小误差有的是为了寻找规律下列四个实验中通过多次测量减
在探究“并联电路中的电流规律”时,测量多组对应的干路电流和各支路电流
在探究“液体内部的压强规律”时,多次改变液体密度、深度,记下U.型管中液面的高度差
在探究“电阻大小与哪些因素有关”时,多次更换电阻丝,测量对应电流
在测量“某种物质的密度”时,多测量几组对应的质量和体积值
为了探究光反射的规律小李进行如图12所示的实验1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内他将如何
在探究电流与电压关系的实验中同学们进行了交流与合作.1如图所示同学们在交流中提出甲乙两个探究思路请对
根据膝跳反射实验的操作步骤探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射膝跳反射实验的操作步骤①每两位同学一
为了探究光反射的规律小李进行如图所示的实验1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内他将如何操作
为了探究光反射的规律小李进行如图12所示的实验1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内他将如何
为了探究光反射的规律小李进行如图所示的实验.1小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内他将如何操
在进行光学实验的探究过程中1小明同学用如图1所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏这个光屏
如图所示是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作1如图甲让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0
多选光屏是光学实验中的重要工具下列实验用到光屏的是
“光的反射规律”中探究反射光线与入射光线是否在同一平面内
“平面镜成像的特点”中探究像与物体到平面镜的距离关系
“凸透镜成像的规律”中探究像的正倒、虚实特点
“光的色散”中研究阳光经三棱镜后形成的一条彩色的光带
为了探究光反射的规律小李进行如图12所示的实验1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内他将如何
1婷婷用如图所示的装置探究光反射时的规律并得出了在反射时入射角等于反射角的结论同组同学告诉她结论不正
为了探究光反射时的规律小明进行了如图17所示的实验1图中的光屏是一个可折转的硬纸板此光屏在实验中的作
为了探究光反射时的规律小明进行了如图所示的实验⑴请在图中标出反射角的度数⑵小明想探究反射光线与入射光
前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响设置了一组对照实验.以下几组对照符合他们实验
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阴暗潮湿与明亮潮湿
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请回答下列两个光学实验的有关问题1如图18所示在探究平面镜成像特点的实验中选用透明的玻璃板和两支完全
请回答下列两个光学实验的有关问题1如图1所示在探究平面镜成像特点的实验中选用透明的玻璃板和两支完全相
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通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸
在进行光学实验的探究过程中1小聪同学探究光的反射定律实验过程如图a和b所示①摆放器材时把一个平面镜放
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某校新建成一个喷水池在池底的中央安装一只射灯.池内无水时射灯发出的一束光照在池壁上在S点形成一个亮斑如图所示.现往池内注水水面升至a位置时站在池旁的人看到亮斑的位置在P点如果水面升至b位置时人看到亮斑的位置在Q点则
在建筑工地上“吊车”是常见的一种起重设备.右图为吊车上的滑轮组示意图.在起重过程中钢丝绳用6×103N的拉力F将重为1.2×104N的物体在10s内匀速提升6m不计绳重和摩擦.求 1滑轮组提升重物所做的有用功和机械效率. 2滑轮组拉力F的功率. 3若用该滑轮组匀速提升1.8×104N的重物6m则其总功是多少
如图1是探究电流与电压电阻关系的实验电路图.1由于电路中电流的大小受多种因素的影响所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时必须保持其它因素不变即采用了法.2实验探究分两步进行a.保持电阻不变探究电流与电压的关系b.保持电压不变探究电流与电阻的关系.图2是根据实验数据绘制的图象其中正确表示电阻不变电流随电压变化的图象是图选填甲或乙.3在探究过程中使用滑动变阻器R的目的是.4若探究电流跟电阻的关系所用电阻分别是5Ω10Ω15Ω当使用5Ω的电阻正确完成实验后断开开关立即换成10Ω的电阻继续实验下一步应将滑动变阻器向滑.选填左或右5综合图2甲乙图象可得到的结论是.
在用天平和量筒测定金属块密度的实验中1现有以下可供选择的实验步骤A.将金属块投入盛水量筒中记下水和金属块的总体积记为VaB.将金属块从量筒中取出记下量筒中水的体积记为VbC.调节好天平用天平称出从量筒中取出的金属块的质量记为maD.调节好天平用平天称出金属块的质量尚未用量筒测体积记为mbE.将量筒盛有适量的水记下水的体积记为Vc.请选择必要的步骤并按合理的顺序填写在下面的横线上要求误差较小.写出金属块密度的表达式.2根据图中所示结果将下表填写完整.金属块的质量g金属块的体积cm3金属块和水的总体积cm3量筒内水的体积cm3金属块的密度g/cm330
如图是电流表接在某一并联电路的情况若通过导线ab电流为0.2A则通过cd的电流可能是为A或A.
关于声音下列说法中正确的是
小聪学习了浮力的有关知识后想探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中的深度有关于是他去物理实验室找来一弹簧测力计和一个实心圆柱体他用弹簧测力计挂着实心圆柱体圆柱体的底面刚好与水面接触未浸入水如图甲所示然后将其逐渐浸入水中弹簧测力计示数随圆柱体下表面逐渐浸入水中深度的变化情况如图乙所示.请你帮助他解决下面的问题g取10N/kg 圆柱体受到的最大浮力是N圆柱体的密度是kg/m3由如图乙所示可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度选填“有关”或“无关”.
下列几种估测中比较符合实际情况的是
如图所示一束光照射到平面镜上请画出其反射光线并标出反射角.
如图用酒精灯对试管加热水温升高是通过的方式改变水的内能.一段时间后瓶塞被水蒸气冲出去其能量转化与汽油机工作中的冲程能量转化相同.一台单缸四冲程柴油机飞轮转速为3600r/min该柴油机活塞1s内做功次若其效率为40%消耗5kg的柴油转化成的机械能是J.q柴油=4.3×107J/kg用水来降低汽缸体的温度是因为水的.
探究“电流与电阻关系”的实验中提供的器材有电源电压大于6V电流表电压表滑动变阻器R电阻箱R0开关及导线若干. 1用笔画线代替导线画将图1所示的电路连接完整. 2正确连接电路后闭合开关移动变阻器滑片P时两电表示数突然都变为零则电路故障可能为. A.R短路B.滑片P接触不良C.R0短路D.R0断路 3排除故障后改变R0的阻值测出对应的电流I.当R0的阻值变大时为完成探究应将滑片P向选填“A”或“B”端移动. 4为了方便的分析数据实验中求出R0的倒数并在坐标系中已经描绘出每次实验I与的坐标点图2请分析数据作出I与的关系曲线. 5连线时发现有一个错误数据点反思产生原因小明回忆是某次将R0的阻值由Ω变换为错误数据点对应阻值时未调节滑片P就读取电流而造成的.
如图所示电路电阻R1标有6Ω1AR2标有3Ω1.2A电流表A1A2的量程均为0~3A电压表量程0~15V在ab间接入电压可调的直流电源.闭合开关s后为保证R1R2均不损坏则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过
小明想浮力是液体对物体向上的托力而物体间力的作用是相互的所以物体对液体一定有向下的压力那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢1小明和小红利用烧杯水天平合金圆柱体细线和弹簧测力计进行了如下探究①在烧杯中盛适量水用天平测出烧杯和水的总质量m1②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G③如图所示将圆柱体部分浸入烧杯的水中静止在某一深度记下弹簧测力计的示数F则圆柱体所受水的浮力为用弹簧测力计所测得的量来表示此时向天平的右盘加上适量的砝码使天平重新平衡记下天平的读数m2则圆柱体对水的压力为用天平所测得的量来表示.2下表为小明和小红记录的实验数据表中h2>h1圆柱体的位置圆柱体的重力G/N弹簧测力计的示数F/N烧杯和水的总质量m1/g天平的读数m2/g圆柱体部分浸入2.62.4180200圆柱体浸没深度h12.62.2180220圆柱体浸没深度h22.62.2180220①通过分析表格中数据可得出浮力的大小选填大于小于或等于物体对液体压力的大小此外你还可以得出的结论有写出一条即可.②由表格中的数据可知该圆柱体的密度为.
如图甲是某同学家的水族箱箱内盛水40kg为了让热带鱼有一个舒适的生活环境箱内装有一个“220V220W”的电加热棒给水加热当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作待水温自然冷却到一定温度后再次加热使箱内水温稳定在一定范围之内水温随时间变化图象如图乙所示.水的比热容为4.2×103J/kg•℃则求 1正常工作时通过电加热棒的电流是多少 2由乙图可知在一次加热过程中水需要吸收多少热量 3电加热器的加热时的效率是多少
下列说法正确的是
如图所示在一支大的注射器里装有乙醚蒸气用橡皮帽堵住小孔推动活塞当乙醚蒸气被压缩到一定程度时注射器中慢慢出现了液态乙醚这是用的办法使乙醚蒸气液化的此时注射器的温度将会略有上升这说明在压缩乙醚蒸气的过程中乙醚的质量密度选填“变大”“变小”或“不变”.
王倩同学做测定小灯泡的电功率实验时所用器材有电压为6V的电源额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器电表开关和导线.如图1是王倩没有连接完的实物电路.1请你用笔画线代替导线帮王倩将实物电路连接完整2王倩连好电路后闭合开关移动滑片P发现小灯泡始终不亮但电压表有示数电流表无示数则故障原因可能是.3王倩排除故障后闭合开关移动滑片P到某处电压表的示数为2.2V要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向端滑动选填左或右使电压表示数为V4王倩通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了如图2所示的U﹣I图象.根据U﹣I图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率是W当加在小灯泡两端的电压为1.5V时小灯泡的电阻是Ω.
如图所示三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上已知正方体铁块A最重圆柱体铁块C的底面积最小.哪个铁块对桌面的压强最大呢同学们提出了以下三种猜想猜想一正方体铁块A最重它对桌面的压强最大.猜想二圆柱体底面积最小它对桌面的压强最大.猜想三三铁块高度相同它们对桌面的压强相等.1以图中长方体铁块B为研究对象推导它对桌面的压强大小的表达式根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的.已知铁的密度为ρ长方体铁块的高度为h底面积为S压强表达式的推导p=.分析判断由上面压强的表达式可知铁块对桌面的压强只与有关所以猜想是正确的.推导过程2利用海绵或其他简易器材设计一个实验粗略验证上面的猜想.
下列光现象中由光的直线传播形成的是
如图所示在容器底部固定一轻质弹簧弹簧上方连有长方体木块A容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口当容器中水深为20cm时木块A有的体积露出水面此时弹簧恰好处于自然状态没有发生形变.不计弹簧受到的浮力g取10N/kg. 1求此时容器底部受到的水的压强. 2求木块A的密度. 3向容器内缓慢加水直至木块A刚好完全浸没水中立即停止加水此时弹簧对木块A的作用力为F1在原图上画出此时水面的大致位置. 4打开阀门B缓慢放水直至木块A刚好完全离开水面时立即关闭阀门B此时弹簧对木块A的作用力为F2求FlF2之比.
如图是探究“平面镜成像特点”的实验 1实验探究的步骤正确的顺序是 A.移动点燃的蜡烛到另﹣位置重做上面的实验在纸上记录物与像的位置BB′CC′ B.拿另﹣支没有点燃的蜡烛竖立着在玻璃板后面移动直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A′ C.在水平桌面上铺﹣张白纸将﹣块玻璃板竖立在纸上在纸上记下玻璃板的位置 D.选取两支大小相同的蜡烛把﹣支蜡烛点燃放玻璃板的前面看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A 2步骤A的实验目的是 3图乙是物像的位置实验记录用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律你利用测量工具是对测量结果分析得出的结论是.
如图所示电路中电源电压6V恒定电流表的量程为0~0.6A电压表的量程为0~3V灯L1和L2的规格分别为“6V1.8W”和“6V1.2W”滑动变阻器R的规格为“50Ω1.5A”不计温度对灯丝电阻的影响.开关均闭合P在a端时电流表的示数是A若两灯中只允许一盏灯工作且要求电路元件安全使用在滑片移动过程中整个电路消耗的最小电功率是W.
如图所示的四种现象中不是由于光的反射折射形成的是
下列是教材中的几个探究案例哪一个与另外三个研究方法不同
图中刻度尺所测物体的长度是cm温度计的示数是℃.秒表的读数为s
小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数同时观察物质的状态.图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度﹣时间的关系图象根据图象可知 1应选用颗粒选填“较大”或“较小”的冰块做实验. 2图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象.由图象可知冰属于选填“晶体”或“非晶体”由图乙可知冰在熔化过程中吸热温度选填“升高”“不变”或“降低”第10min时物质处于态. 3图乙中物体在B点时具有的内能选填“大于”“小于”或“等于”在C点时的内能. 4通过观察两位同学绘制的温度﹣时间的关系图象你认为图选填“乙”或“丙”的CD段的数据有问题你这样判断的依据是. 5实验中收集多组数据是为了选填“A”或“B”. A.寻找普遍规律B.减小实验误差.
1如图1物体的长度为cm 2如图2所示电能表的读数为kW•h.
按照题目要求作图. 1在图甲中画出由点光源S发出经镜面反射后过P点的光路图. 2某剧组因拍摄节目需要设计了如图乙所示拉力装置来改变照明灯的高度轻质杠杆ABO可绕O点转动.请在图中画出照明灯的重力G示意图和杠杆所受拉力的力臂l1. 3请将丙图连成符合安全用电原则的照明电路.
小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶右表是其译成中文的说明书. 额定电压 110V 额定功率 550W 容积 2.2L 小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用请你解释其原因.小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用请你帮他计算出该电阻的阻值是Ω此壶正常工作时在标准大气压下将一壶20℃的水烧开至少需要的时间是s不计热损失.c水=4.2×103J/kg•℃ρ水=1.0×103㎏/m3
如图所示的是探究并联电路电流特点的一种实用电路闭合开关S灯泡L1L2都正常发光.过一会儿由于灯泡L2的质量问题灯丝被烧断了.则下列说法正确的是
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