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教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）

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学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的

职业道德信念职业道德习惯职业道德意识职业道德理想

教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径教师职业道德修养的方法有哪几种

教师职业道德修养的内容主要包括

树立教师职业道德理想陶冶教师职业道德情感提高教师职业道德认识磨炼教师职业道德意志

职业教师职业道德修养的最高层次是

操守修养内省慎独

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的

职业道德信念职业道德习惯职业道德意志职业道德理想

教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动

教师职业道德修养最高层次是

加强学习躬身实践树立榜样努力做到“慎独”

教师职业道德修养的最高层次是

操守修养内省慎独

教师职业道德标准的严格性具体体现在

社会对教师职业道德要求的高层次性对教师职业道德要求的全面性教师劳动手段的示范性学生的向师性、模仿性

教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻

从内容上来看教师职业道德培养主要包括

教师职业道德教育教师职业道德内化教师职业道德实践教师职业道德修养

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