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行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
行政性督导 教育性督导 支持性督导 训练性督导 管理性督导
教导有关“服务方法”的知识 教导“社会服务机构”的知识 教导有关“社会问题”的知识 教导有关“工作过程”的知识 提供专业性“建议和咨询”
行政性督导 教育性督导 支持性督导 咨询式督导 师徒式督导
教导时间管理技巧 教导沟通技巧 培养价值伦理抉择能力 培养积极人生观 发展压力管理培训课程
教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助 教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈 教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长 教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
教导“服务对象群”的特殊知识 教导“社会服务机构”的知识 提供专业性“建议和咨询” 帮助被督导者平衡工作情绪 进行工作总结和评估
行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
激发被督导者的工作情绪和士气 教导有关“社会问题”的知识 教导有关“工作者本身”的知识 教导“社会服务机构”的知识 社会工作者的招募和选择
教导“服务对象群”的特殊知识 教导“社会服务机构”的知识 提供专业性“建议和咨询” 帮助被督导者平衡工作情绪 进行工作总结和评估
教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助 教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈 教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长 教育性督导强调工作监督,总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
协助被督导者识别和处理焦虑情绪 鼓励被督导者再尝试新的介入方法 引导被督导者看到自己的工作成效 帮助被督导者练习情绪管理的技巧