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已知等边△ABC和Rt△DEF按如图1所示的位置放置，点B、D重合，且点E、B（D）、C在同一条直线上．其中∠DEF=90°，∠EDF=30°，AB=DE=，现将△DEF沿直线BC以每秒个单位向右平...

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某校九年级学习小组在探究学习过程中用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1所示

如图1在Rt△ABC中∠BAC=90°AB=6AC=8又在Rt△DEF中∠DEF=90°较长的直角边

把Rt△ABC和Rt△DEF按如图1摆放点C.与E.重合点B.C.E.F.在同一条直线上.已知∠AC

某校九年级学习小组在探究学习过程中用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1所示

在Rt△ABC中∠ACB=90°现将Rt△ABC绕点C.逆时针旋转90°得到Rt△DEC如图①1请判

已知等边△ABC和Rt△DEF按如图所示的位置放置点BD重合且点EBDC在同一条直线上．其中∠E=

两个直角边为6的全等的等腰Rt△AOB和Rt△CED中按图1所示的位置放置A与C重合O与E重合．Ⅰ求

某校九年级学习小组在探究学习过程中用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1所示

把Rt△ABC和Rt△DEF按如图1摆放点C.与E.重合点B.C.E.F.在同一条直线上.已知∠AC

情景观察将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开得到△ABC和△A.′C.′D.如图1所示将将△A.′C.

已知Rt△A.′BC′≌Rt△ABC∠A.′C.′B.=∠ACB=90°∠A.′BC′=∠ABC=6

1如图1所示在等边△ABC中点D.是AB边上的动点以CD为一边向上作等边△EDC连接AE求证AE∥B

某校九年级学习小组在探究学习过程中用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1所示

已知把Rt△ABC和Rt△DEF按如图1摆放点C与点E重合点B.CEF在同一条直线上.∠ACB=∠E

将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开得到△ABC和△A.′C.′D.如图1所示将△A.′C.′D.的顶

如图①△ABC≌△DEF将△ABC和△DEF的顶点B.与顶点E.重合放置1把△DEF和△ABC放置到

如图2所示在△ABC和△DEF中AB=DE∠B.=∠E.要使△ABC≌△DEF需要补充的一个条件是

如图某校九年级学习小组在探究学习过程中用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1

在Rt△ABC中AB=1∠A.=60°∠ABC=90°如图所示将Rt△ABC沿直线l无滑动地滚动至R

等边△ABC在数轴上的位置如图所示点

C.对应的数分别为0和-1，若△ABC绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点所对应的数为1；则翻转2012次后，点B.所对应的数是………………………………………………（） A. 2011 B. 2012 2013 2014

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