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团队学习

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团队建设  团队学习  团队成长  团队发展  
纵向组织  横向组织  团队  个人  
问题解决团队  学习团队  自我管理团队  多功能型团队  
团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径  个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用  传统的学习,多注重个体学习  应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上  
促进团队成员的发展  在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系  提高团队整体实力  增加员工之间的竞争  
促进团队成员的发展  提高团队整体实力  增加员工之间的竞争  在领导与成员、 成员与成员之间建立良好关系  
自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考  自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考  自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考  自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考  
自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考   自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考   自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考   自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考   
自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考  自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考  自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考  自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考  
促进团队成员的发展  在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系  提高团队整体实力  增加员工之间的竞争  
团队学习  团队情商  团队成员角色  团队创建  
建立共同愿景和价值观念  制定团队学习制度,营造团队学习氛围,搭建团队学__台  企业领导者要更新观念  健全创建制度和运行机制  做实创建内容  
集体讨论  协商会  专题研究  契约式学习  
学习型团队  团队文化是主要动力  核心竞争力  团队运动  
提高团队整体实力  增加员工之间的竞争  促进团队成员的发展  在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系  

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