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儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。
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心理咨询师(三级)《单项选择题》真题及答案
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儿童友谊的发展可分为几个阶段
火灾的发展过程可分为阴燃阶段初起阶段发展阶段
电力市场的发展可分为几个阶段
火灾按其发展过程可分为__________四个 阶段
皮亚杰认为儿童思维能力发展可分为四个阶段其中第一个阶段是
感觉运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
儿童发展可分为生理发展______________________________
按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段
皮亚杰认为儿童思维能力发展可分为四个阶段其中第四个阶段是
感觉运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
子宫颈鳞状细胞癌按其发展阶段可分为______________________________
皮亚杰认为儿童思维能力发展可分为四个阶段其中第三个阶段是
感觉运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
按结冰期过程的发展阶段冰型可分为五种类型
火电厂自动化的发展过程按控制方式来看其发展可分为三个阶段它们分别是什么阶段
生物技术的发展按其技术特征来看可分为三个不同的发展阶段
我国环境教育发展大致可分为四个阶段起步阶段发展阶段和绿色学校创建阶段
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按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段
皮亚杰认为儿童思维能力发展可分为四个阶段其中第二个阶段是
感觉运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为
亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系
短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段
按外疡的发展过程一般可分为3个阶段按照这3个不同阶段立出3个总的治疗原则
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一般资料求助者男性14岁初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的经过与心理咨询师交流开始敞开心扉自诉最大的问题是与父亲的关系父亲经常打他几乎每天一次后来每次打时求助者几乎都没反应了很憎恶父亲的做法但又没有办法求助者很怕与人交往总怕会挨打一次受同学欺负求助者因怕处分没敢和那个同学动手后来经常受同学的欺负老师也管不了有时还偏向那些打他的学生恨自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响上课听不懂也不愿找同学帮助不想上学已一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话与人交往有困难学习成绩下降明显担心出了问题因此带其来就诊心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向从小胆小说话声音很小眼睛不敢看人缺乏自信但语言及逻辑思维正常 该求助者的性格可能是
一般资料求助者男性14岁初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的经过与心理咨询师交流开始敞开心扉自诉最大的问题是与父亲的关系父亲经常打他几乎每天一次后来每次打时求助者几乎都没反应了很憎恶父亲的做法但又没有办法求助者很怕与人交往总怕会挨打一次受同学欺负求助者因怕处分没敢和那个同学动手后来经常受同学的欺负老师也管不了有时还偏向那些打他的学生恨自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响上课听不懂也不愿找同学帮助不想上学已一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话与人交往有困难学习成绩下降明显担心出了问题因此带其来就诊心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向从小胆小说话声音很小眼睛不敢看人缺乏自信但语言及逻辑思维正常 心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括
一般资料求助者男性16岁高一学生案例介绍求助者家在偏远山区排行老大有两妹一弟从小懂事知道父母种地辛苦养成了勤俭节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者非常爱惜总担心会将录音机丢了但却不幸有一天真的不慎弄丢了当时非常着急到处寻找也没结果也没敢告诉父母他不甘心幻想着有一天能找到常常有意识地到处找无论走到哪都不忘几个月过去了知道已经找不到了但还是控制不住自己的行为反复寻找为此耽误了时间同学们也不理解受此影响求助者心情烦躁情绪较为低落经常失眠吃饭不香成绩也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者家境贫寒家庭负担重还有爷爷奶奶需要照料求助者性格内向从小懂事聪明好学吃苦耐劳是全村公认的好孩子 该求助者的症状主要包括
一般资料刘某女性19岁大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断受此影响现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗刘某太多了我都受不了无论上课还是走在路上男同学都盯着我看都喜欢我说我漂亮连老师也喜欢我我们班的辅导员对我特别好都结婚了还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好刘某我去教室他就到教室等我有时还专门在路边等我我有时没下课他能等我半小时他也看见其他女同学了可他不怎么理她们专门和我说话心理咨询师你说同学们说你漂亮那么你是怎么知道的刘某我听到的我经常听到楼道里窗外有叫我的声音他们都说我漂亮我都快烦死了这么多人喜欢我我还怎么上课呀我们学校的女生嫉妒我总在背后说我的坏话后来还在学校广播里说我想的什么都被他们说出去了不就是男生都喜欢我吗她们还派公安局的人监视我我一出门公路上的各种车都跟着我我特别烦! 刘某说我想的什么都被他们说出去了提示其可能存在
一般资料求助者男性14岁初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的经过与心理咨询师交流开始敞开心扉自诉最大的问题是与父亲的关系父亲经常打他几乎每天一次后来每次打时求助者几乎都没反应了很憎恶父亲的做法但又没有办法求助者很怕与人交往总怕会挨打一次受同学欺负求助者因怕处分没敢和那个同学动手后来经常受同学的欺负老师也管不了有时还偏向那些打他的学生恨自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响上课听不懂也不愿找同学帮助不想上学已一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话与人交往有困难学习成绩下降明显担心出了问题因此带其来就诊心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向从小胆小说话声音很小眼睛不敢看人缺乏自信但语言及逻辑思维正常 该求助者的主要症状包括
一般资料求助者男性32岁己婚博士公司职员求助者主述快半年了我为工作的事项心情不好情绪低落内心很乱求助者自述我博士毕业后选一家军队单位进了__的门我才发现自己己错了我坚决要求转业经过三年不懈的努力我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司没有了__纪律的约束我觉得真自由但新问题又来了公司虽然挣钱多但远没有我想象的那样好我有些后悔从__转业了一次吃饭一位朋友说他先在军队工作后来转业了博士毕业后又回到了__我心里一亮别人可以二次入伍我也可以啊我找到原__的领导提出想回去的要求可领导却解释说没有这种规定我特别生气明明人家都这样办了他们却还说不可能…………什么原因啊还不是我当初坚决要走没给他们面子他们趁机找我麻烦我就去上级机关讨说法可他们的解释也一样我很后悔自己当初一步走错现在步步错觉得特别难受心烦我生他们的气更生自己的气苦恼没兴趣工作打不起精神没什么胃口晚上有时折腾到夜里三四点才睡经常头昏脑胀的注意力总集中不起来特别爱对人发脾气也不愿意出门见人各种各样的应酬都推掉了我希望您能帮帮我心理咨询师观察与了解求助者性格较内向柔弱从小就要求把事情做好从小到大学习和生活比较顺利博士毕业后到军队保密单位工作自觉难以适应后转业到地方工作又对地方单位不满意现不愿上班对什么事都不感兴趣白天无精打采晚上睡不着体重下降了20多斤根据以上案例请回答以下问题 针对本案例心理咨询师使用了合理情绪疗法请简述修通阶段的常用技术
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 在该求助者智商指标中百分等级为84的是
一般资料求助者男性16岁高一学生案例介绍求助者家在偏远山区排行老大有两妹一弟从小懂事知道父母种地辛苦养成了勤俭节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者非常爱惜总担心会将录音机丢了但却不幸有一天真的不慎弄丢了当时非常着急到处寻找也没结果也没敢告诉父母他不甘心幻想着有一天能找到常常有意识地到处找无论走到哪都不忘几个月过去了知道已经找不到了但还是控制不住自己的行为反复寻找为此耽误了时间同学们也不理解受此影响求助者心情烦躁情绪较为低落经常失眠吃饭不香成绩也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者家境贫寒家庭负担重还有爷爷奶奶需要照料求助者性格内向从小懂事聪明好学吃苦耐劳是全村公认的好孩子 对该求助者可选用的心理测验包括
一般资料求助者女性30岁大学毕业医院技术员案例介绍求助者与母亲关系不和情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的基本情况后使用了合理情绪疗法下面是咨询过程片断心理咨询师你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中求助者那还用说吗我们俩经常吵架从小我妈就打我直到我20多岁了还打我不久前她在生日那天穿了件旧衣服说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话哪怕是我在出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗心理咨询师你想改变与母亲的关系吗求助者想但很难改变而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆半身不遂还骂人你怎么办求助者当然要管她了是自己的母亲嘛心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧你前面说的都是生活中发生的一些事但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的有的是不合理的不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的那么你或许就能控制你的情绪求助者沉默怎么会是这样呢心理咨询师你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢认为是好事就高兴认为是坏事就生气求助者的确是这样看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来说别人也可能遇到都是一些很平常的事问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人要想改善同母亲的关系你不能要求她怎么做而只能从你做起求助者可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确如果想改善和母亲的关系该做些什么求助者看来我的态度方面是有些问题 按照埃利斯ABC理论该求助者的A包括
下面是某求助者的MMPI测验结果 从临床量表得分来看可以判断该求助者主要表现出
下面是某求助者的MMPI测验结果 该求助者在效度量表上的得分表明其
一般资料求助者男性27岁北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将要硕士毕业为继续考博士还是找工作而犹豫现在高学历人才越来越多硕士毕业不一定能找到一份如意的工作所以想继续攻读博士学位但如果再读三年博士拿到学位就三十多岁了于是也想毕业后先去工作结婚另外女友毕业后回了南方的家乡多次提出让他毕业后也到那里去他很不适应南方的生活为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来难以入睡觉得头晕头昏食欲下降人变得消瘦内心非常焦虑学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向追求完美学习努力人际交往良好 该求助者的病程是
一般资料求助者女性30岁大学毕业医院技术员案例介绍求助者与母亲关系不和情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的基本情况后使用了合理情绪疗法下面是咨询过程片断心理咨询师你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中求助者那还用说吗我们俩经常吵架从小我妈就打我直到我20多岁了还打我不久前她在生日那天穿了件旧衣服说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话哪怕是我在出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗心理咨询师你想改变与母亲的关系吗求助者想但很难改变而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆半身不遂还骂人你怎么办求助者当然要管她了是自己的母亲嘛心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧你前面说的都是生活中发生的一些事但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的有的是不合理的不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的那么你或许就能控制你的情绪求助者沉默怎么会是这样呢心理咨询师你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢认为是好事就高兴认为是坏事就生气求助者的确是这样看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来说别人也可能遇到都是一些很平常的事问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人要想改善同母亲的关系你不能要求她怎么做而只能从你做起求助者可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确如果想改善和母亲的关系该做些什么求助者看来我的态度方面是有些问题 在这段咨询的最后几句话中心理咨询师主要是在帮助求助者
一般资料刘某女性19岁大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断受此影响现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗刘某太多了我都受不了无论上课还是走在路上男同学都盯着我看都喜欢我说我漂亮连老师也喜欢我我们班的辅导员对我特别好都结婚了还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好刘某我去教室他就到教室等我有时还专门在路边等我我有时没下课他能等我半小时他也看见其他女同学了可他不怎么理她们专门和我说话心理咨询师你说同学们说你漂亮那么你是怎么知道的刘某我听到的我经常听到楼道里窗外有叫我的声音他们都说我漂亮我都快烦死了这么多人喜欢我我还怎么上课呀我们学校的女生嫉妒我总在背后说我的坏话后来还在学校广播里说我想的什么都被他们说出去了不就是男生都喜欢我吗她们还派公安局的人监视我我一出门公路上的各种车都跟着我我特别烦! 刘某说男同学都喜欢她提示其可能存在
一般资料求助者男性27岁北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将要硕士毕业为继续考博士还是找工作而犹豫现在高学历人才越来越多硕士毕业不一定能找到一份如意的工作所以想继续攻读博士学位但如果再读三年博士拿到学位就三十多岁了于是也想毕业后先去工作结婚另外女友毕业后回了南方的家乡多次提出让他毕业后也到那里去他很不适应南方的生活为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来难以入睡觉得头晕头昏食欲下降人变得消瘦内心非常焦虑学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向追求完美学习努力人际交往良好 对该求助者的初步诊断是
一般资料刘某女性19岁大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断受此影响现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗刘某太多了我都受不了无论上课还是走在路上男同学都盯着我看都喜欢我说我漂亮连老师也喜欢我我们班的辅导员对我特别好都结婚了还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好刘某我去教室他就到教室等我有时还专门在路边等我我有时没下课他能等我半小时他也看见其他女同学了可他不怎么理她们专门和我说话心理咨询师你说同学们说你漂亮那么你是怎么知道的刘某我听到的我经常听到楼道里窗外有叫我的声音他们都说我漂亮我都快烦死了这么多人喜欢我我还怎么上课呀我们学校的女生嫉妒我总在背后说我的坏话后来还在学校广播里说我想的什么都被他们说出去了不就是男生都喜欢我吗她们还派公安局的人监视我我一出门公路上的各种车都跟着我我特别烦! 从本案例中判断刘某在与其辅导员的交往中存在
一般资料求助者女性30岁大学毕业医院技术员案例介绍求助者与母亲关系不和情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的基本情况后使用了合理情绪疗法下面是咨询过程片断心理咨询师你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中求助者那还用说吗我们俩经常吵架从小我妈就打我直到我20多岁了还打我不久前她在生日那天穿了件旧衣服说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话哪怕是我在出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗心理咨询师你想改变与母亲的关系吗求助者想但很难改变而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆半身不遂还骂人你怎么办求助者当然要管她了是自己的母亲嘛心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧你前面说的都是生活中发生的一些事但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的有的是不合理的不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的那么你或许就能控制你的情绪求助者沉默怎么会是这样呢心理咨询师你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢认为是好事就高兴认为是坏事就生气求助者的确是这样看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来说别人也可能遇到都是一些很平常的事问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人要想改善同母亲的关系你不能要求她怎么做而只能从你做起求助者可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确如果想改善和母亲的关系该做些什么求助者看来我的态度方面是有些问题 该求助者的主要心理问题包括
一般资料刘某女性19岁大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断受此影响现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗刘某太多了我都受不了无论上课还是走在路上男同学都盯着我看都喜欢我说我漂亮连老师也喜欢我我们班的辅导员对我特别好都结婚了还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好刘某我去教室他就到教室等我有时还专门在路边等我我有时没下课他能等我半小时他也看见其他女同学了可他不怎么理她们专门和我说话心理咨询师你说同学们说你漂亮那么你是怎么知道的刘某我听到的我经常听到楼道里窗外有叫我的声音他们都说我漂亮我都快烦死了这么多人喜欢我我还怎么上课呀我们学校的女生嫉妒我总在背后说我的坏话后来还在学校广播里说我想的什么都被他们说出去了不就是男生都喜欢我吗她们还派公安局的人监视我我一出门公路上的各种车都跟着我我特别烦! 刘某对其辅导员的描述提示其可能存在
一般资料刘某女性19岁大学一年级学生案例介绍刘某由其父母带到心理咨询室他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断受此影响现已不能正常学习下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话心理咨询师你能说说是些什么人追求你吗刘某太多了我都受不了无论上课还是走在路上男同学都盯着我看都喜欢我说我漂亮连老师也喜欢我我们班的辅导员对我特别好都结婚了还说要和我谈恋爱心理咨询师你怎么知道辅导员对你特别好刘某我去教室他就到教室等我有时还专门在路边等我我有时没下课他能等我半小时他也看见其他女同学了可他不怎么理她们专门和我说话心理咨询师你说同学们说你漂亮那么你是怎么知道的刘某我听到的我经常听到楼道里窗外有叫我的声音他们都说我漂亮我都快烦死了这么多人喜欢我我还怎么上课呀我们学校的女生嫉妒我总在背后说我的坏话后来还在学校广播里说我想的什么都被他们说出去了不就是男生都喜欢我吗她们还派公安局的人监视我我一出门公路上的各种车都跟着我我特别烦! 刘某说学校女生派公安局的人监视她提示其可能存在
下面是某求助者的SCL-90测验结果 总分233 阳性项目数67 SCL-90评定的时间范围是
下面是某求助者的SCL-90测验结果 总分233 阳性项目数67 对SCL-90结果的解释考虑筛选阳性的指标包括
一般资料求助者男性16岁高一学生案例介绍求助者家在偏远山区排行老大有两妹一弟从小懂事知道父母种地辛苦养成了勤俭节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者非常爱惜总担心会将录音机丢了但却不幸有一天真的不慎弄丢了当时非常着急到处寻找也没结果也没敢告诉父母他不甘心幻想着有一天能找到常常有意识地到处找无论走到哪都不忘几个月过去了知道已经找不到了但还是控制不住自己的行为反复寻找为此耽误了时间同学们也不理解受此影响求助者心情烦躁情绪较为低落经常失眠吃饭不香成绩也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者家境贫寒家庭负担重还有爷爷奶奶需要照料求助者性格内向从小懂事聪明好学吃苦耐劳是全村公认的好孩子 在会谈时需考虑的求助者因素包括
一般资料求助者男性27岁北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将要硕士毕业为继续考博士还是找工作而犹豫现在高学历人才越来越多硕士毕业不一定能找到一份如意的工作所以想继续攻读博士学位但如果再读三年博士拿到学位就三十多岁了于是也想毕业后先去工作结婚另外女友毕业后回了南方的家乡多次提出让他毕业后也到那里去他很不适应南方的生活为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来难以入睡觉得头晕头昏食欲下降人变得消瘦内心非常焦虑学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向追求完美学习努力人际交往良好 该求助者主要的情绪症状是
一般资料求助者男性27岁北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将要硕士毕业为继续考博士还是找工作而犹豫现在高学历人才越来越多硕士毕业不一定能找到一份如意的工作所以想继续攻读博士学位但如果再读三年博士拿到学位就三十多岁了于是也想毕业后先去工作结婚另外女友毕业后回了南方的家乡多次提出让他毕业后也到那里去他很不适应南方的生活为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来难以入睡觉得头晕头昏食欲下降人变得消瘦内心非常焦虑学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向追求完美学习努力人际交往良好 与该求助者商定咨询方案的内容应该包括
一般资料求助者女性30岁大学毕业医院技术员案例介绍求助者与母亲关系不和情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的基本情况后使用了合理情绪疗法下面是咨询过程片断心理咨询师你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中求助者那还用说吗我们俩经常吵架从小我妈就打我直到我20多岁了还打我不久前她在生日那天穿了件旧衣服说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话哪怕是我在出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗心理咨询师你想改变与母亲的关系吗求助者想但很难改变而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆半身不遂还骂人你怎么办求助者当然要管她了是自己的母亲嘛心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧你前面说的都是生活中发生的一些事但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的有的是不合理的不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的那么你或许就能控制你的情绪求助者沉默怎么会是这样呢心理咨询师你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢认为是好事就高兴认为是坏事就生气求助者的确是这样看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来说别人也可能遇到都是一些很平常的事问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人要想改善同母亲的关系你不能要求她怎么做而只能从你做起求助者可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确如果想改善和母亲的关系该做些什么求助者看来我的态度方面是有些问题 该求助者不合理信念的特征包括
一般资料求助者男性27岁北方某大学在读硕士研究生案例介绍求助者将要硕士毕业为继续考博士还是找工作而犹豫现在高学历人才越来越多硕士毕业不一定能找到一份如意的工作所以想继续攻读博士学位但如果再读三年博士拿到学位就三十多岁了于是也想毕业后先去工作结婚另外女友毕业后回了南方的家乡多次提出让他毕业后也到那里去他很不适应南方的生活为到底在哪里找工作发愁相恋四年的女友向他提出最后通牒如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手一个多月来难以入睡觉得头晕头昏食欲下降人变得消瘦内心非常焦虑学习的效率也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者敏感内向追求完美学习努力人际交往良好 困扰该求助者的生活事件包括
一般资料求助者男性14岁初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的经过与心理咨询师交流开始敞开心扉自诉最大的问题是与父亲的关系父亲经常打他几乎每天一次后来每次打时求助者几乎都没反应了很憎恶父亲的做法但又没有办法求助者很怕与人交往总怕会挨打一次受同学欺负求助者因怕处分没敢和那个同学动手后来经常受同学的欺负老师也管不了有时还偏向那些打他的学生恨自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响上课听不懂也不愿找同学帮助不想上学已一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话与人交往有困难学习成绩下降明显担心出了问题因此带其来就诊心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向从小胆小说话声音很小眼睛不敢看人缺乏自信但语言及逻辑思维正常 在本案例中恰当的单次咨询时间为
一般资料求助者男性16岁高一学生案例介绍求助者家在偏远山区排行老大有两妹一弟从小懂事知道父母种地辛苦养成了勤俭节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者非常爱惜总担心会将录音机丢了但却不幸有一天真的不慎弄丢了当时非常着急到处寻找也没结果也没敢告诉父母他不甘心幻想着有一天能找到常常有意识地到处找无论走到哪都不忘几个月过去了知道已经找不到了但还是控制不住自己的行为反复寻找为此耽误了时间同学们也不理解受此影响求助者心情烦躁情绪较为低落经常失眠吃饭不香成绩也有所下降心理咨询师观察了解到的情况求助者家境贫寒家庭负担重还有爷爷奶奶需要照料求助者性格内向从小懂事聪明好学吃苦耐劳是全村公认的好孩子 该求助者内心烦恼最主要的原因是
一般资料求助者男性32岁己婚博士公司职员求助者主述快半年了我为工作的事项心情不好情绪低落内心很乱求助者自述我博士毕业后选一家军队单位进了__的门我才发现自己己错了我坚决要求转业经过三年不懈的努力我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司没有了__纪律的约束我觉得真自由但新问题又来了公司虽然挣钱多但远没有我想象的那样好我有些后悔从__转业了一次吃饭一位朋友说他先在军队工作后来转业了博士毕业后又回到了__我心里一亮别人可以二次入伍我也可以啊我找到原__的领导提出想回去的要求可领导却解释说没有这种规定我特别生气明明人家都这样办了他们却还说不可能…………什么原因啊还不是我当初坚决要走没给他们面子他们趁机找我麻烦我就去上级机关讨说法可他们的解释也一样我很后悔自己当初一步走错现在步步错觉得特别难受心烦我生他们的气更生自己的气苦恼没兴趣工作打不起精神没什么胃口晚上有时折腾到夜里三四点才睡经常头昏脑胀的注意力总集中不起来特别爱对人发脾气也不愿意出门见人各种各样的应酬都推掉了我希望您能帮帮我心理咨询师观察与了解求助者性格较内向柔弱从小就要求把事情做好从小到大学习和生活比较顺利博士毕业后到军队保密单位工作自觉难以适应后转业到地方工作又对地方单位不满意现不愿上班对什么事都不感兴趣白天无精打采晚上睡不着体重下降了20多斤根据以上案例请回答以下问题 心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案咨询方案的主要内容包括什么
一般资料求助者男性14岁初中二年级学生案例介绍求助者是妈妈强迫来咨询的经过与心理咨询师交流开始敞开心扉自诉最大的问题是与父亲的关系父亲经常打他几乎每天一次后来每次打时求助者几乎都没反应了很憎恶父亲的做法但又没有办法求助者很怕与人交往总怕会挨打一次受同学欺负求助者因怕处分没敢和那个同学动手后来经常受同学的欺负老师也管不了有时还偏向那些打他的学生恨自己太软弱家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响上课听不懂也不愿找同学帮助不想上学已一个多月没上学了母亲反映儿子在外不爱说话与人交往有困难学习成绩下降明显担心出了问题因此带其来就诊心理咨询师观察了解到的情况求助者性格内向从小胆小说话声音很小眼睛不敢看人缺乏自信但语言及逻辑思维正常 引发该求助者心理问题的可能原因包括
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