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魂 佚名 听老人讲，人是有魂的。但我不信世界上有什么魂。 可最近我却看到了。 我乘从的火车呼啸地开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满洪登登。 刚上车的一个小伙子，看到...
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教案备课库《重庆市綦江县隆盛中学七年级上学期期末测试语文试题及答案》真题及答案
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贵州黄果树大瀑布旳主瀑布是世界上唯一可以从上下前后左右全方位欣赏 旳瀑布也是世界上有水帘洞自然贯穿且
文学作品中常提到人有三魂七魄这个词语实际上是舶来语 出自古兰经
阅读下面的文字完成19-20题记得祥林嫂曾执着地问过人到底是有没有魂的当时的祥林嫂已是木刻似的只有那
下面语句节拍正确的是
忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟
忽／魂悸以魄动，恍／惊起而长嗟
忽／魂悸／以魄动，恍惊／起而长嗟
忽魂／悸以／魄动，恍惊／起而／长嗟
文化既有魂又有体核心价值体系是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成目标就是强魂健体下列有利于强魂健体
①③
①④
②③
②④
文化既有魂又有体核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文化改革发展之中目标就是强魂健
①③
①④
②③
②④
文化既有魂又有体核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文化改革发展之中目标就是强魂健
①③
①④
②③
②④
文化既有魂又有体核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文化改革发展之中目标就是强魂健
①②
②③
①④
③④
中国精神是凝心聚力的唯有用中国精神引领中华民族才能将个人的奋斗发展与全体人民全民族的奋斗发展有机统一
富国之魂
爱国之魂
兴国之魂
强国之魂
文化既有魂又有体核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文化改革发展之中目标就是强魂健
①③
①④
②③
②④
集团公司企业作风是
人企合一，顺势而行
以诚立业，以信铸魂
用心做事
以永煤的世界，创造世界的永煤
文化既有魂又有体社会义核心价值体系和社会主义核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文
①②
③④
①④
②③
中国精神是凝心聚力的唯有用中国精神引领中华民族才能将个人的奋斗发展与全体人民全民族的奋斗发展有机统一
富国之魂
爱国之魂
兴国之魂
强国之魄
文化既有魂又有体核心价值观是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成统一于文化改革发展之中目标就是强魂健
①②
②③
①④
③④
文化既有魂又有体核心价值体系是魂文化事业文化产业是体魂与体相辅相成目标就是强魂健体下列有利于强魂健体
①③
①④
②③
②④
贵州黄果树大瀑布的主瀑布是世界上唯一可以从上下前后左右全方位观赏 的瀑布也是世界上有水帘洞自然贯通且
集团公司企业愿景是
人企合一，顺势而行
以诚立业，以信铸魂
用心做事
以永煤的世界，创造世界的永煤
根据五个词讲一个故事包公爱戴警魂泰山手铐
中国军队的强军之魂是
依法治军
优良作风
听党指挥
能打胜仗
关于神魂魄意志的认识以下说法不正确的是
神、魂、魄、意、志是对人的感觉、意识等精神活动的概况
神、魂、魄、意、志是与生俱来的
神、魂、魄、意、志是狭义之神的五种不同表现
神、魂、魄、意、志分属于五脏，以五脏之精气血为物质基础
心神统帅魂、魄、意、志
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孩子请系好鞋带罗安余13分①那时我还在读初一②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来③记得那年的游园活动特别热闹游戏很简单似乎所有的人都能中奖所以奖品很快就剩得不多了④我终于也得到了一张奖票便兴冲冲地去领奖领奖处挤满了人每个人都希望得到最后几份奖品我也不甘示弱地往前挤高高的窗台狭小的窗口发奖的人根本看不见领奖人的脸只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票再递给奖品突然间我感觉手心沉甸甸的是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑⑤我冲他喊道把奖品还给我！⑥他边走边嚷每个人都有奖票谁能抢到就是谁的凭什么还给你！我拽住他的衣角近乎哀求我先拿到的给我吧⑦他猛地推开我没想到竟使我趔趄在地他一溜烟跑掉了⑧从地上爬起来我再也忍不住委屈大哭起来我边哭边走向办公区这时我本能地想到了母亲她是这所学校极有权威的老师她一定能帮我！⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切沉默了半晌才说孩子先系好你的鞋带吧我低头一看真的鞋带不知什么时候已松开了我迅速系好鞋带然后期待母亲帮我要回奖品没想到她却平静地说走吧我们回家⑩这件事早已过去我始终没能要回那份本该属于我的奖品为此我心里不止一次埋怨过母亲然而随着渐渐长大十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白当年的母亲是多么用心良苦！11她让我系好鞋带她在我因得不到奖品而懊恼的时候让我系好鞋带因为我确实应该这样做12如果母亲任由我哭闹我可能会一辈子对此事耿耿于怀无法释然生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时不是一味地计较和埋怨而是一如既往地做自己应该做的事保持一份恬淡的心情对待生活13我知道命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品我同样知道对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事不气馁不自怨自艾永远做自己应该做的事永远向前看总有一天我能用生命的带子系住幸福7.请用简洁的语言概括文章主要内容30个字以内3分▲8.为什么母亲在我向她哭诉的时候要我先系好鞋带请用原文回答3分▲9.第⑼段中我听完母亲我们回家的话后心里会想什么请用第一人称写出我此时的心理活动3分我想▲10.文章结尾说无论发生了什么事不气馁不自怨自艾永远做自己应该做的事永远向前看总有一天我能用生命的带子系住幸福请结合自己的实际谈谈你对这句话的理解4分▲
①两个乡下人外出打工一个去上海一个去北京可是在候车厅等车时都又改变了主意因为邻座的人议论说上海人精明外地人问路都收费北京人质朴见吃不上饭的人不仅给馒头还送旧衣服②去上海的人想还是北京好挣不到钱也饿不死幸亏车还没到不然真掉进了火坑⑧去北京的人想还是上海好给人带路都能挣钱还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车不然真失去一次致富的机会④于是他们在退票处相遇了原来要去北京的得到了上海的票去上海的得到了北京的票⑤去北京的人发现北京果然好他初到北京的一个月什么都没干竟然没有饿着不仅银行大厅里的太空水可以白喝而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃⑥去上海的人发现上海果然是一个可以发财的城市干什么都可以赚钱带路可以赚钱看厕所可以赚钱弄盆凉水让人洗脸可以赚钱只要想点办法再花点力气都可以赚钱⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识第二天他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土以花盆土的名义向不见泥土而又爱花的上海人兜售当天他在城郊间往返六次净赚了五元钱一年后凭花盆土他竟然在大上海拥有了一间小小的门面⑧在常年的走街串巷中他又有一个新的发现一些商店楼面亮丽而招牌较黑一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果他立即抓住这一空当买了人宇梯水桶和抹布办起一个小型清洗公司专门负责擦洗招牌如今他的公司已有150多个打工仔业务已由上海发展到杭州和南京⑨前不久他坐火车去北京考察清洗市场在北京车站一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢向他要一只啤酒瓶就在递瓶时两人都愣住了因为五年前他们曾换过一次车票16整体感知3分1请选择最恰当的一项作为小说的标题1分A.偶遇B.换票的悲剧C.换票D.成功与失败2用简洁的语言概括故事的主要内容2分17小说描写了两个打工者的两次相遇这样安排有什么作用?4分第一次相遇第二次相遇18通读全文简要概括两个人的性格特点4分成功者拾破烂的人19品读小说⑥至⑧段写出自己的感悟3分
周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动倒映在水中的石桥楼屋树影还有天上的云彩和飞鸟都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸没有人能描绘它朦胧眩目的花纹有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢小小的木船在窄窄的河道中缓缓滑行拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过贞丰桥富安桥双桥古老的石桥一座有一座的形状一座有一座的风格过一座桥便换了一道风景站在桥上的行人低头看河里的船坐在船上的乘客抬头看桥上的人相看两不厌双方的眼帘中都是动人的景象周庄的河道呈井字形街道和楼宅被河分隔然而河上有桥石桥巧妙地将古镇连缀为一体据说当年的大户人家能将船划进家门大宅后院还有泊船的池塘这样的景象大概只有在威尼斯才能见到一个外乡人来到周庄印象最深的莫过于这里的水以及一切和水连在一起的景物我曾经三次到周庄都是在春天每一次都坐船游镇然而每一次留下的印象都不一样第一次到周庄正是仲春那一天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中那天打着伞坐船游览看到的是一幅画在宣纸上的水墨画第二次到周庄是初春刚刚下过一夜小雪积雪还没有来得及将古镇覆盖阳光已经穿破云层抚摸大地在耀眼的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上一滩滩积雪反射着阳光一片晶莹斑斓令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画在阳光下积雪正在融化到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水石拱桥的栏杆和桥洞在淌水小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细谛听水声重重叠叠如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升最近一次去周庄是在一个温暖的春夜周庄正举办旅游节古镇把这天当成一个盛大的节日古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯灯光倒映在河中使小河变成一条多姿多彩的光带坐船夜游仿佛进入了梦境船娘是一位三十岁的农妇以娴熟的动作轻松地摇着橹小船在平静的河面慢慢滑行我们的身后船的轨迹和橹的划痕留在水面上变成一片漾动的光斑水中倒影变得模糊朦胧难以捉摸小船经过一座拱桥时前方传来一阵音乐水面也突然变得清澈剔透仿佛是有晃荡的荧光从水下射出船摇过桥洞才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船船舱里有几个当地农民在摆弄丝弦还没有等我来得及细看那花船已经转了个弯消失在后面的桥洞里只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝我们的小船划到了古镇尽头灯光暗淡了小河也恢复了它本来的面目平静的水面上闪烁着点点星光从河里抬头看只见屋脊参差深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影突然一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线随着一声声清脆的爆炸声小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花天空和大地都被这满天焰火照得一片通明已经隐匿在夜色中的古镇在七彩的焰火照耀下面目一新瞬息万变原本墨一般漆黑的屋脊此时如同被彩霞拂照的群山凝重的墨线变成了活泼流动的彩光最奇妙的当然是我身畔的河水天上的辉煌和璀璨全都落到了水里平静幽深的河水顿时变成了一条摇曳生辉光华四射的彩带随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里像从河底泛起的一张张仰望天空的脸我来不及看清楚他们的表情他们便在水中消失当新的一轮焰火在空中盛开时他们又从遥远的水下泛起只是又换了另一种表情这时从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼天上的美景稍纵即逝地上的惊喜却在蔓延我很难忘记这个奇妙的夜晚这是一个梦幻般的夜晚周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话古镇悠远的历史和缤纷的现实都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中1.你能用简洁的语言概括选文的内容吗?2分________________________________________________________________________2.作者是从哪些方面写节日周庄的盛大的?2分________________________________________________________________________3.你能模仿一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来像一群冲天而起的萤火虫在__中划出一道道暗红的光线这句话的形式写一句话吗?2分________________________________________________________________________4.作者为什么要详写第三次到周庄的情景?2分________________________________________________________________________5.通过文章你应该对周庄有所了解假如我们全体初二同学一起去周庄请你做导游那么请你就周庄某一处景观写一段导游词字数在40~60字之间4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
永不录用11分已是凌晨三点当他从网吧里出来时满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头突然一个黑影横亘眼前他意识到这次真要挂了班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾收拾准备卷铺盖回家吧他慌了再给我一次机会吧我保证今后改班主任冷笑你还好意思求我这已经是第11次了上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会父亲来了穿着布满灰尘的破棉袄在充满现代气息的校园里显得分外扎眼父亲一把鼻涕一把泪地哀求道农村孩子考上重点中学不容易如果被开除了他一辈子就完了给他机会够多了而且我不希望班里有个害群之马班主任断然拒绝父亲踉跄了一下扑通跪倒在地所有人都惊呆了他心如刀割仿佛在滴血终于爆发了一把扶起父亲口气凛然地说爸别求了我们走班主任轻蔑地说对回你的乡下撒网吧只要有我在就永不录用你这个无可救药的人回到家他躺在床上睡了三天感觉前途渺茫世界一片灰暗可怜的父亲仍不愿放弃又出去四处求人希望能有个学校接受他他心里更加难受一个被开除的学生哪个学校还愿意要呀但父亲却真办到了父亲兴高采烈地跑回家告诉他镇中学同意让你插班旁听了他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说爸您受苦了都是儿子不孝父亲憨憨地笑只要你能改就好他下跪起誓一定痛改前非考上大学毕竟底子不错加上刻苦攻读他的成绩进步很快转眼一年过去了他已升至高三书本和大学占据了他所有的心灵空间偶尔想到曾经的网游岁月恍若隔世一天晚上父亲突然对他说告诉你个好消息你以前的那个班主任调到省附中了他毫无兴趣这跟我有什么关系孩子你不知道你还保留了学籍就是因为他你才回不去的停顿了片刻父亲又说我今天又到学校去求校长他答应让你回去读书一切简直难以置信但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时他狠狠地对自己说我不仅要从这里爬起来还要从这里起飞证明给那个家伙看看我是否无可救药转眼一年过去了他实现了诺言考上了省里的重点大学上学前的那个夜晚父亲拿出珍藏多年的老酒他恭敬地敬了父亲一杯又敬了母亲一杯然后父亲为他斟满第三杯说孩子这杯你该敬敬当年的那个班主任他不可思议地望着父亲父亲回忆起三件事那天父亲跟班主任去办理相关手续班主任悄悄告诉他老大哥学校那晚查到了您儿子又去上网因屡教不改要强行开除他我做得绝情一是迫于学校的制度二是想让他的心灵有所触动真真地戒掉网瘾更重要的是我先以他主动休学的名义上报校方可以为他保留学籍父亲似懂非懂但隐隐约约感到儿子还有希望几天后父亲接到班主任的电话镇中学的校长是我的老同学我和他说过了让您的儿子暂时先到那儿插班父亲连连道谢班主任又嘱咐暂时不要告诉他我做的事这对激励他有好处父亲不是很明白但相信老师的话必然有道理后来班主任来到家里我就快调到省里了走之前我会做通校方工作让您儿子高三一开学就回来父亲感激涕零班主任又掏出五百块钱说知道你们家庭困难这点钱给他买点学习资料另外还是让他继续恨我吧因为现在他那口气还没下去呢就让他一鼓作气考上大学吧听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下火车到达省城的时候接站的同学问他是否是某某大学的他说是的但是我要先去趟附中14.通读全文将故事的主要情节填写完整3分①沉迷网游遣返回家→②→③→④→⑤省城上学先访恩师15.联系上下文揣摩下面句子中人物的心理活动4分1他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！2听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下16.文章结尾写到他说是的但是我要先去趟附中请你写出这样结尾的好处2分17.文中班主任是一位怎样的老师2分
阅读片段完成12——15小题10分这一天我不钓虾东西也少吃母亲很为难没有法子想到晚饭时候外祖母也终于觉察了并且说我应当不高兴他们太怠慢是待客的礼数里从来没有的吃饭之后看过戏的少年们也都聚拢来了高高兴兴的来讲戏只有我不开口他们都叹息而且表同情忽然间一个最聪明的双喜大悟似的提议了他说大船八叔的航船不是回来了么十几个别的少年也大悟立刻撺掇起来说可以坐了这航船和我一同去我高兴了然而外祖母又怕都是孩子不可靠母亲又说是若叫大人一同去他们白天全有工作要他熬夜是不合情理的在这迟疑之中双喜可又看出底细来了便又大声的说道我写包票！船又大迅哥儿向来不乱跑我们又都是识水性的！12.分析画曲线句子表现了我什么样的心情▲2分13.文段主要描写的人物是双喜大悟似的与大声的说道属于▲描写方法分别表现了双喜的▲▲的特点3分14.底细在文中的具体含义是什么▲2分15.双喜所写包票里船又大迅哥儿向来不乱跑我们又都是识水性的表达作用是什么▲3分
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着有什么意思!母亲扑过来抓住我的手忍住哭说咱娘儿俩在一块儿好好儿活······可我一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求的神色什么时候?你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦!几步路有什么好准备的!她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去后就再也没回来邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿又是秋天妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活20.第一段中双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常的无常是什么意思语段中最能表现我无常的两个词是什么３分21.为什么自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了２分22.第三段写母亲进来了挡在窗前你怎样理解母亲挡住落叶的行为２分23.文中一三两段反复写母亲要推我去看北海的菊花母亲为什么要这么做２分24.文中母亲说的好好儿活和我说的要好好儿活各有什么含义在结构上又有什么作用４分25.文章最后一段为什么着意写北海的菊花３分
红橘甜了骆驼放下电话细一思量这已经是父亲第四次催我了父亲说这场大雪过后红橘更甜了硬是甜得入了心呢!说这话时那声音挺富激情的父亲的意思要我快些回去尝尝今年橘子的味道父亲精心侍弄的那些红橘树是十多年前我从外地弄回去的那一年我刚参加工作为了表示孝心我特地买了十几株红橘苗回家同父亲一起栽下从此父亲便精心侍弄那些树苗似亲儿女般浇水施肥修枝杀虫那严肃劲不亚于教育我们那些果树也很通人性几年后便出落得挺拔而多姿我记得第一年花开时节父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动父亲说白花花的满树枝啊香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色说这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟那几个月我们隔几天总接到父亲的电话橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年父亲将首先变黄的橘子采了下来并打来电话叫我快些回去尝尝!时至年末我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后父亲同母亲商定第一批橘子一定要送来让我们尝尝他们的理由很简单树是儿子买的也是儿子跟自己一同栽下的儿子不吃第一个谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨父亲从百里之外的故乡带上十九个首先成熟的红橘来到我的面前看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘父亲长长地出了一口气我们劝他你老也快尝尝呀父亲说我早吃过了一天好几个呢!我的泪便涌上来因为父亲出发后母亲在电话里告诉我父亲带来的第一批橘子是十九个我强压泪水挑了个最大的剥开后双手递到父亲面前‘父亲颤巍巍地接过橘子拿一瓣放进嘴里慢慢咀嚼我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一就这样每年第一场大雪后父亲便会来给我们送红橘然后他将红橘分送给邻居其余的便去市场上卖了后来妻子就说爹怕是糊涂了吧橘子现在几角钱一斤来回的车费就要几十元该买多少橘子呀!再说了红橘越来越没有市场了味道越来越差了哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答只是沉沉地回了一句话父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵说也是只要老人高兴就由着他父亲越来越老了雪后的山路上他再也不能健步如飞了妻子说年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天父亲正坐在火塘边望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字我看见父亲眼中的泪水滚落下来父亲抹一把泪说这屋里烟太大了次日我邀了儿时的两个好友决定将剩下的红橘弄到市场上去卖父亲自然是十分高兴我将红橘分送给了我的故交并嘱咐他们千万别告诉父亲我掏出一百元钱换成了零钞将其中的九十六元八角送到了父亲手上异常高兴地对父亲说今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢!父亲脸上满是欣喜的神色说太好了明年我要更细心地照顾它们!我别过脸去说这屋里烟太大了32.阅读全文简要回答下列问题3分1种红橘的过程中父亲的态度2等待橘子成熟时父亲的心情3橘子成熟后父亲的做法33.文中父子二人各说了一次假话请结合具体内容说说他们的目的分别是什么4分1父亲我早吃过了一天好几个呢!2儿子今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢!34.阅读下面句子回答问题4分1父亲望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字这里的描写表现了父亲哪些内心活动?2这屋里烟太大了父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时各自的内心状态是怎样的35.题目是红橘甜了请结合小说内容具体说说文中表现了哪些方面的甜2分
这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫道现在移动右脚把它移到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到的我想我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历我曾屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验我便能应付一切我提醒自己不要想着远在下面的岩石而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方这时我便可以惊奇而自豪地回头看看自己所走过的路程是多么漫长19文中的我已经脱险了投入父亲强壮的手臂中却哭了这是为什么2分答20你从选文中受到什么启发在生活中如何面对困难2分答
梅香林清玄①一个有钱的富人正在自家的花园里赏梅花②那是冬日寒冷的清晨艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰③突然门外传来敲门的声音富人去开了门发现一个衣衫褴褛的乞丐在寒风里冻得直打抖那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜他说先生行行好可不可以给我一点东西吃?④富人请乞丐在园门口稍稍等候转身进入厨房端来一碗热腾腾的饭菜他布施给乞丐的时候乞丐忽然说先生您家里的梅花真是非常芳香呀！说完了转身走出去⑤富人呆立在那里感到非常震惊他震惊的是穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的另一个震惊的是花园里种了几十年的梅花为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?⑥于是他小心翼翼地以一种庄严的心情深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花他终于闻到了梅花那含蓄的清澈的澄明无比的芬芳然后他濡湿的眼睛流下了感动的泪水为自己第一次闻到梅花的芳香⑦是的乞丐也能赏梅花乞丐也能闻到梅花的香气有的乞丐甚至在极饥饿的情况下还能闻到梅花清香的气息⑧可见得好的物质条件不一定能使人成为有品位的人而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明一个人没有钱是值得同情的一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯⑨一个人的品质其实是与梅香相似是无形的是一种气息我们如果光是欣赏花的外形就很难知道梅花有极淡的清香我们如果不能细心地体会也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气⑩最可叹息的是很少有人能回观自我品赏自己心灵的梅香大部分人空过了一生也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微但极清澈的自性的芳香⒒能闻到梅香的乞丐也是富有的人⒓现在让我们一起以一种庄严的心情走到心灵的花园放下一切的缠缚狂心都歇观闻从我们自性中流露的梅香吧!选自林清玄散文集1.请用简明的文字概括本文叙述的故事3分答2.富人听了乞丐的话感到震惊他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答2分答3.第⑧段中加点的词语可见得在文章结构上起了怎样的作用?3分答4.品读文章第⑩段联系前文谈谈为什么能闻到梅香的乞丐也是富有的人?3分答5.文章题为梅香请结合第⑧⑨段谈谈梅香指的是什么?4分答
稻子熟了妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了妈妈我来看您了②妈妈您在安江我在长沙隔得很远很远我在梦里总是想着您想着安江这个地方③人事难料啊您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村④还记得吗1957年前我要从重庆的大学分配到这儿是您陪着我脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线找了很久才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说孩子你到那儿是要吃苦的呀我说我年轻我还有一把小提琴没想到的是为了我为了帮我带小孩把您也拖到了安江最后受累吃苦的是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得每次都要小孙孙牵着您的手您才敢走过屋前屋后的田间小道⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说70岁了一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到直到您走的时候我还在长沙忙着开会⑥那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面⑦太晚了一切都太晚了我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久盼了我很长您一定有很多话要对儿子说有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪为什么我就不能少下一次田少做一次试验少出一天差坐下来静静地好好陪陪您哪怕哪怕就一次⑧妈妈每当我的研究取得成果每当我在国际讲坛上谈笑风生每当我接过一座又一座奖杯我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象没有您的英语启蒙在一片闭塞中我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献用超越那个时代的视野去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根无法想象在那个颠沛流离的岁月中从北平到汉口从桃源到重庆没有您的执着和鼓励我怎么能够获得系统的现代教育获得在大江大河中自由翱翔的胆识无法想象没有您在我的摇篮前跟我讲尼采讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人我怎么能够在千百次的失败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿他们说我用一粒种子改变了世界我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了妈妈您能闻到吗安江可好那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑隔着21年的时光啊我依稀看见小孙孙牵着您的手走过稻浪的背影我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲稻芒划过手掌稻草在场上堆积成垛谷子在阳光中哔啵作响水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话说不完的话啊此文摘自杂文选刊2011年第7期是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞略有改动19.请说出选文采用第二人称您来表达的好处3分20.文中作者说我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊请根据第⑨节的内容概括出母亲对作者的成长有哪些影响3分21.根据文章内容请解释下面句子中加点词语的不同含义4分1他们说我用一粒种子改变了世界2我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！22.结合全文请简要分析稻子熟了妈妈我想您了蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情6分
最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气！10.本段围绕哪个字描绘雪后山景写景又是按什么顺序来写的请找出标志方位的词语4分11.这段文字写雪后的山给人们总的印象是2分A.一道儿白一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.太秀气12.请简要分析下列句子的表达效果3分那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色13.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点哪句话最能体现出这个特点2分14.本段的开头和结尾都用了A.记叙B.描写C.抒情只填序号的表达方式表达了作者的什么感情3分
双腿瘫痪后我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红地看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活又是秋天妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活5.这篇文章反复写看花这一内容对此理解不太合理的一项是A.文章叙述故事渲染气氛都和菊有关看花是全文围绕的中心事件B.看花是母爱的集中体现C.母亲喜欢花秋天正是看菊花的最佳季节所以我们去看花D.看花是我新生活的象征是母亲愿望的达成6.对文末画线句理解有误的一项是A.用一连串的排比描写北海菊花的美丽寄托了对母亲的深沉怀念之情B.那多姿多彩的菊花象征着人生百态不管哪一种都应该活出一种姿态表达了作者积极向上的人生态度C.作者之所以浓墨重彩地写菊花恰恰是对母亲生前那句好好儿活的深情解读D.作者笔下的菊花虽然美好但花开花谢人生易逝美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感7.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是A.本文从作者的残疾写起以看秋菊为情节推进的主线在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起波澜起伏B.文章第2段虽然短小但在全文中的地位却是不可或缺的它是情节发展的一次重要转折对母亲的形象也起到很好的突出作用C.文中有几处插叙插叙的作用是丰富文章内容推动情节发展突出人物形象和文章主题D.作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主藏而不露的细节细腻地写出了母亲对儿子的深情
阅读下面文章完成17—20题14分树知道苏沧桑①月亮升起时远山如一张年代久远的黑白照片悄然隐退山下娘家花园里那棵丹桂开花了娘家的月色也就香了②披着一身幽香的月色我们坐在一地花影里母亲突然说看树上是不是鸟③我踮起脚尖却看不真切便脱了鞋爬到凳上看真的！两只很小很小的鸟儿交颈依偎在桂花枝上头顶特别白身子像是粉红色遂想起一句诗来四张机鸳鸯织就欲双飞可怜未老头先白春波绿草晓寒深处相对浴红衣心中砰然而动想让母亲也看看便轻轻将桂花枝往下扳了一扳不料鸟儿惊醒了扑啦一声飞向园外消失在黑憧憧的树影里母亲嗔怪我惊动了它们父亲闻声从房里出来说没关系这些小鸟常来④这倒也是娘家的花园是蝴蝶蜜蜂和鸟儿的天堂春夏秋冬阴晴雨雪这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷未进园门紫薇已在墙头颌首含笑蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵推开咿呀作响的红铁门依墙而立的文旦树涌来满眼绿意三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处三三两两白梅迎春玉兰栀子花美人蕉还有一丛丛自生自灭的晚饭花在这片靠山傍水的天地间尽享清风明月阳光雨露无不花繁叶茂鱼儿们在水里游曳张望成群的鸟儿高唱着四处飞奔蝴蝶毫无防备地歇在你肩上⑤暮色四合的时候我们将饭桌摆在桂树下一阵微风拂过几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上让人良久不忍动筷怕惊落了这份芳香的诗意这时小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门要求共进晚餐打开门它忽闪一下从你脚下钻到草坪里先撒起欢来⑥闭上眼感觉着这些旺盛而无拘无束的生命我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放一瓣比一瓣纯净一瓣比一瓣透明⑦自然就想起了杭州家里那些可怜的植物⑧它们刚来时应该是喜欢这个家的⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子衬着客厅洁白的沙发在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的虽然单薄也没有要开花的样子但喜欢她的名字连着紫砂花盆带回来放在小书房里⑪宝蓝色的瓜叶菊含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌在黑白色调的卫生间里平添生趣三盆茉莉是我亲手种的朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物林林总总几十盆花木葱笼热闹得像来了一群亲朋⑫可是我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家它们姹紫嫣红了几个月便日渐憔悴花儿谢了叶子发黄接二连三往下掉无论怎样抢救仍一棵接着一棵慢慢枯萎了⑬继续买更换继续枯萎⑭家里留下的树的空白很蜇人的眼好像是一个个失去灵魂的生命夜半起来街灯透过窗纱照进空旷的客厅恍然便能听到并不存在的绿色的叹息与此同时时常觉得身体的慵倦皮肤的粗糙心绪的迷乱像那些树一样心力交瘁却不知何故终于有一天来了一位乡里朋友她一语道破天机你们这些地方空气里什么毒的都有连人浑身上下都冒着毒气你们不知道树知道啊！⑮树知道树不能说不能挪树只好死了可人并不比它们幸运也许还更可怜明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素却仍怀着侥幸的心理给自己制造各种不能挪动的理由想逃逃往何处若真有干净的去处又如何割舍责任和爱的牵绊⑯只好躺在异乡的静夜里细细怀想娘家的花园心魂在梦里跋山涉水奔向那个树喜欢我也喜欢的地方16.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法请你简要分析它的表达效果3分▲17.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀2分▲18.第④自然段所写的娘家院子有何特点在全文有什么作用4分▲19.请结合文中杭州家里植物变化的过程说说第⑥自然段画线句的深刻含义5分▲
风雨任平生苏轼是中国文坛一颗璀璨夺目的巨星他以自己的多情造就了他的豪放他的豪放造就了他的豁达他的豁达造就了他风雨任平生的一生苏轼一生的风雨一生的坎坷然而无论他走到哪里他的名字就响彻在那里的天空中响彻在那里的人们的心坎上他的一蓑烟雨任平生道尽了千古的真理让人懂得用开朗宽容豁达的心去面对身边的人身边的事和物让人知道用感激豁达的心去挑战我们的人生滚滚长江东流水淘尽了多少的英雄豪杰苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前像一个关西大汉手持铁板大声高呼大江东去浪淘尽千古风流人物这是他历经风雨后的坦然和顿悟乌台诗案的苦楚已不再使他悲观他用自己的行动来面对如画的江山如梦的人生于是他诗歌创作的黄金时期出现了欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜美丽的西湖承载了多少中国文人的梦苏轼虽然被贬至此然而他没有悲怆没有愤愤不平风雨任平生他懂得了为官一任造福一方的简单道理于是一道苏堤便横卧西湖他要让储藏在心灵的西湖淹没他所有的痛苦所有的忧伤日啖荔枝三百颗不辞常作岭南人这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢他宁愿一辈子做一个普通的岭南人每天尝尽甜美的荔枝官场的风雨生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行他用乐观豁达的生存方式和审美态度战胜了在偏远穷荒的海南儋州的种种__和磨难登上诗歌创作和文学思想的顶峰他让自己的一生过得甜美豁达明月几时有二词道尽了诗人在外想家想人的心境不知天上宫阙今昔是何年然而他也没有因此悲伤叹息他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人家人的思念一句但愿人长久千里共婵娟不仅让他历尽风雨的一生得以升华而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵这个时候他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们我们同在苏轼一生是风雨的一生豁达的一生美丽的一生他在九死一生的逆境中始终保持旷达超脱开朗乐观闲适平和的心态和积极向上的追求保持着坚贞气节和独立人格在中华文化的历史长河中他的名字就是一座丰碑!文章有改动14.文章的标题是风雨任平生其中的风雨指代什么?风雨任平生该怎么理解?3分15.从结构上看文章第一段有什么作用?下文的哪一句话与它相照应?这样写有什么表达效果?3分16.文中多处引用了苏轼的诗词名句请联系上下文举例分析它们的表达作用4分17.在作者的笔下苏轼是一个什么样的人?请联系全文分点概括2分18.苏轼的记承天寺夜游所表达的情感与本文所说的风雨任平生有什么共同之处?请说说你的看法3分
阅读王蒙的行板①如歌一文回答问题20分①柴可夫斯基好像一直生活在我的心里他已经成为我生活的一部分了②他之容易接受是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华他的一些舞曲与小品是那样行云流水清新自然纯洁明丽而又如醉如痴多彩多姿比如花的圆舞曲比如天鹅湖比如钢琴套曲四季比如小提琴曲旋律脍炙人口家喻户晓浑然天成了无痕迹它们令人愉悦光明热爱生命他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家没有他人生将减少多少色彩与欢乐!③他的另一些更令我倾倒的作品则多了一层无奈的忧郁美丽的痛苦深邃的感叹他的伤感多情潇洒无与伦比我总觉得他的沉重叹息之中有一种特别的妩媚与舒展这种风格像是——我只找到了——苏东坡他的乐曲——例如第六交响曲悲怆开初使我想起李商隐苍茫而又缠绵瑰丽而又幽深温柔而又风流再听下去特别是第二乐章听下去还是得回到苏轼那里去他能自解艺术就是永远的悲怆的解释音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱摆脱了也还忧郁忧郁了也要摆脱对于一个绝对的艺术家来说悲怆是一种深沉更是一种极深沉的美而美是一种照耀着人生的苦难的光明悲即美而美即光明悲怆成全着美美宣泄着却也抚慰着悲悲与美共生悲与美冲撞悲与美互补人生苦短人生苦苦然而有美有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间于是软弱的人也感到了骄傲至少是感到了安慰感到了怡然这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学④在他的第五交响曲与D.大调小提琴协奏曲中既有同样的美丽的痛苦又有一种才华的赤诚与迷醉我觉得缔造着这样的音乐世界呼吸着这样的乐曲他会是满脸泪痕而又得意洋洋烂漫天真而又矜持饱满他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺你好像刚刚迎接到了黎明重新看到了罪恶而又清爽漫无边际而又栩栩如生的人世⑤这就是才华我坚信才华本身就是一种美是一种酒饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵成就了美的云霞它是上苍给人类的首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物是上苍给匆匆来去的男女的慰安拥有了这样的礼物人们理应更加感激和平安柴可夫斯基教给人的珍惜珍惜生命珍惜艺术珍惜才华珍惜美丽珍惜光明珍惜的人才没有白活一辈子而这样的美谁也消灭不了在火里不会燃烧在水里也不会下沉⑥我宁愿说他是一个抒情作曲家也许音乐都是抒情的但贝多芬的雍容华贵包含着够多的理性和谐的光辉莫扎特对于我来说则是青春的天籁马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生只有柴可夫斯基他抒的是我的情他勾勒的是我的梦他的酒使我如醍醐灌顶他使我热爱生活热爱青春文学他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我我吃掉你我相信美的强大柴可夫斯基的强大他是一个真正的催人泪下的作曲家我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关这与冥冥中的上苍的意旨有关⑦我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格特别是在我年轻的时候只有在这种风格中我才能体会到生活的滋味爱情的滋味痛苦的滋味艺术的滋味⑧真正的深情是无价的虽然年华老去虽然我们已经不再单纯虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满又有什么办法!如果夜阑人静你谛听了柴可夫斯基的如歌的行板你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水只要还在人间你就不会完全麻木⑨于是你感谢柴可夫斯基选自二十世纪中国精品散文赏读【注】①行板音乐速度术语指稍缓的速度而含有优雅的情绪属中慢板它出自意大利语原意为行路通译为行板18.作者将柴可夫斯基的作品分为两类它们各有什么特点4分▲19.请简要说说文中划线句子在文中的含义4分1这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学▲2这就是才华▲20.文章开头说柴可夫斯基已经成为我生活的一部分了最后又说于是你感谢柴可夫斯基从全文看我们应该感谢他什么6分▲▲21.如歌的行板是柴可夫斯基的一首乐曲作者将它化为了文章的标题有什么妙处6分▲▲
妈妈的树10分①春雨如丝万物复苏又是一个栽树的好时节②每到这个时候我总会想起老家的那些树老家的院子很大正好适合栽树每到春天妈妈在劳作之余都会偷闲栽树栽过榆钱树桑树桐树还有好多我叫不出名字的树我不知道妈妈到底栽过多少棵树只知道妈妈对每一棵树都精心栽培像呵护孩子似的呵护每一棵树我们把这些树叫做妈妈的树③离开老家多年许多树都在记忆中渐渐淡去唯有白杨树香椿树和柿子树常常出现在我梦中因为它们都是有故事的树④在我的记忆里白杨树的叶子是我童年最好的玩具过家家的时候我们把叶子做成佳肴用草茎把叶子串成项链夏日寂寞的午后白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈一阵风过树叶唱起了轻柔的摇篮曲让我安然入眠秋天寂静的清晨白杨树叶随风起舞飘飘悠悠落了一地脚踩上去发出沙沙的声音我一圈一圈绕着树走乐此不疲⑤弟弟最喜欢香椿树香椿树长得很高每年春天发芽的时候采摘它就很费事要爬得很高才够得着而香椿树的树干又很光滑爬树是一件很费力的事情弟弟喜欢爬树每到做饭的时候不等妈妈采摘他就小猴子似的哧溜哧溜上去了这时妈妈总要急急地从灶台边跑过来站在树下大声叮嘱小心啊！可要踩实啦！夜晚的饭桌上在妈妈不能上树啦的絮絮叨叨中我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋那滋味太美啦！⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树秋天来临的时候满树金黄色的柿子挂在树上黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美一村的小孩都绕着我家院子咽口水那场景在我幼小的心灵里简直就美得无与伦比可是有一年秋末后邻的孩子为了摘我家的柿子从院墙上摔了下去送进了医院那天晚上妈妈第二天早上柿子树倒在了院墙边金黄的柿子滚落一地⑦如今妈妈老了可妈妈依然栽树家里的院子栽不下就往外栽院子前的池塘边院子后的斜坡上村子边的小山上都有妈妈的树的身影妈妈在小山上栽的柿子树已经成林每年秋天那里就成了全村孩子的乐园⑧每次给妈妈打电话妈妈总是爱和我们说她的树我一边接着电话一边望着窗外都市狭小的天空眼前似乎出现了一片苍翠在许多年前的春雨里妈妈已经把她的树栽进了我们的心里无论我们走了多久走得多远那些树它们总在那里9.第③段中唯有白杨树香椿树和柿子树常常出现在我梦中因为它们都是有故事的树一句中的故事有哪些根据文意分别用一句话概括3分10.品味第⑥段那场景在我幼小的心灵里简直就美得无与伦比一句说说美的含义2分11.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写不少于30字3分12.请结合文章内容分析妈妈的形象2分
那盆水仙花15分上学期我到横河村小支教那天正在上课突然隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声你又来了出去！出去！很多学生也跟着喊嘈杂声影响了我的课堂我连忙打开教室门只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室老头六十来岁满身邋遢拖着个大麻袋傻笑着一步一顿地离去课后李老师告诉我老头子是本地的孤寡老人脾气古怪倔强不管你上没上课常常旁若无人地闯入教室乱找乱动把垃圾桶翻得一片狼藉正说着我班有个学生跑来杨老师快快去陈业被那老头打了！当我赶到时陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着还我我还没喝完啊臭老头！原来老头盯上了他手中的饮料瓶没等他喝完就抢去了在他眼里能卖的垃圾简直就是宝校长也赶来了一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门几天后我班正在朗读课文嘭的一声巨响教室门猛地被撞开大家吓了一跳一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去那架势随时等着__我来推他臭老头出去！臭老头快出去！很多学生异口同声地喊着整个课堂一片喧哗当老头走近我时我出人意料地让开了道并向学生作了个安静的手势继续朗读吧不要打扰老爷爷捡东西了！我平静地说犹豫间琅琅书声又逐渐响起我们反常的举动让老头有些发愣他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后竟加快了脚步往外走饮料瓶掉出了一个也不知道我捡起来送到他手中他疑惑地看了看我又过了几天我正在上课教室的门又突然被推开老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生老爷爷为什么会变了呢我知道因为前几天老头子没有被老师推出去杨老师没骂他还帮他捡瓶子！陈业若有所思地说老头老老爷爷好像知道杨老师对他好！我说道老爷爷一个人孤零零的每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀老师有个办法可以帮帮他大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来送给老爷爷谁愿意负责这件事我愿意！我也愿意！好多学生都争着说没想到陈业也抢着举手我把这件事交给陈业负责从那以后我班无论上什么课老头子再也没有闯进教室了临近期末的一天我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花我惊讶地问这花是哪位同学放在这里的呀陈业兴奋地说老师花是老爷爷从菜市场买来的他让我带到教室摆在讲台上说是谢谢同学们谢谢您呢！这是我万万没想到的那节课上得特别开心转眼间一个学期就过去了暑假里我又被临时通知回到原单位教师节那天遇到了李老师我问起老头子的事李老师说他死啦啊怎么死了呢我很是惊愕暑假里他跳入水中救上了一个小孩自己却因体力不支被淹死啦听村里人说老头也不怎么会游泳李老师补充道对了他救的小孩就是你班的陈业我听着心里酸酸的竟有些想流泪朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花10请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节每处不超过6个字4分▲▲同学帮老头我善待老头老头闯课堂老头→→→→→→→→11小说主要刻画了两个人物一个是老头一个是杨老师我你最欣赏哪个人物请说明理由3分▲12下列句子任选一句请赏析句中加点词的表达效果4分1一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去▲2老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了▲13许多小说往往用第一人称我来讲故事如斑羚飞渡我的叔叔于勒本文也是如此请简要分析这种写法有什么好处4分▲
社戏文段5分①月还没有落仿佛看戏也并不很久似的而一离赵庄月光又显得格外的皎洁回望戏台在灯火光中却又如初来未到时候一般又漂渺得像一座仙山楼阁满被红霞罩着了吹到耳边来的又是横笛很悠扬我疑心老旦已经进去了但也不好意思说再回去看②不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周围的__只是浓可知已经到了深夜他们一面议论着戏子或骂或笑一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝采起来11.选文的第①段从描写角度来看是描绘了戏台如梦如幻的景象同时也表达了作者的情感3分12.分析划线句运用的修辞手法及其作用2分
一个美丽的故事15分有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果12用自己的话概括这个美丽的故事2分13体会下面句中加点词的表达作用2分妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了14体会下面这个比喻句的表达作用3分捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊15文中的小男孩儿虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下面的横线上2分16下面这段话运用写作文这样一个细节表现出小男孩学习起来很吃力学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整2分有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行他学习起来总是那么刻苦17仔细阅读小男孩的作文愿望完成下面的点评2分我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨点评一个的愿望填上一个短语或短句18文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它2分
深层阅读赏析完成30～34题13分眼睛刘万里①胡厂长把车开进小区时门口的保安递给他一个信封②胡厂长接过信封一看落款是某某省检察院心里一咯噔自他搬进新家除了亲朋好友外没人知道他的地址可以说这是他搬进新家后收到的第一封信胡厂长揣着信上楼时心里像一面鼓咚咚响省检察院他没有认识的人检察院来信肯定不会有好事③A.胡厂长掏出钥匙开门开了半天才打开老婆带着儿子去欧洲15国旅游去了家里只有他一人他感到非常冷清躺在沙发上点燃一支烟猛吸几口鼻腔里袅袅升起的烟雾在他头上盘绕着④胡厂长用颤抖的手撕开信封由于用力过猛信掉了出来他捡起来一看原来是一幅画画了一棵树树上长满了眼睛眼睛代替了树叶眼睛叠眼睛密密麻麻的胡厂长笑了起来这个人的智商怎么这么低简直像个小学生在胡乱涂抹9胡厂长抽完第3支烟时他盯着这幅画开始坐立不安了他感到这不是一般的画里面肯定有内容眼睛象征着什么呢?寄信的人为什么要送他一幅满是眼睛的画?这些年来他从一个小办事员混到今天的厂长期间他收了多少礼他自己都搞不清了为了当厂长击败几个候选人晚上他偷偷溜到县长家里给县长夫人塞了5万元钱结果不久他便顺利地当上了厂长当了厂长后他利用国企改革之机为了把国有资产变为私有资产他又趁拜年之机给当时的县长等主要领导每人送了两根沉甸甸的金条由此大批工人下岗企业面临破产但几百万的资金却流入了他自己的口袋这一切他做得可以说是天衣无缝没有人知道但这幅画的含义又是什么呢?难道有人抓住了他的把柄?⑥胡厂长在忐忑不安中度过了几天生活像以前一样风平浪静⑦不久胡厂长又收到一封落款是省检察院的信他打开一看还是一幅画这次不但树上长满了眼睛连白云山川河流都长满了眼睛胡厂长一夜没睡盯着这幅画抽了整夜的烟⑧第二天胡厂长开着车上班在红灯前停了下来他突然想到电子眼睛正在监视着他的车他又想到人们生活的空间处处充满了眼睛比如银行酒店车站都有一双双眼睛在监视着人们眼睛无处不在胡厂长突然感觉到有人在盯着他回头一望却没有人⑨从那以后胡厂长每天总觉得背后有一双眼睛在盯着他他一回头又什么都没有胡厂长感觉到了那一双眼睛里充满了仇恨一会儿是张三的眼睛一会儿是李四的眼睛目光都像一把刀刺向他的身体⑩胡厂长每天都在不安中度过他感到那些眼睛像幽灵一样在缠绕着他他开始茶饭不思日渐消瘦11B.那天晚上他又陷入眼睛的包围中地上树上天上到处都是眼睛眼睛像星星一样寒光闪闪有的还像飞碟一样朝他飞来他跑眼睛就在后边追眼睛把他追到悬崖峭壁时他惊叫一声醒来原来是梦胡厂长每天晚上都要做这样一个相同的梦12这天胡厂长在抽完一支烟后自言自语地说看来生活中真的充满眼睛13第二天胡厂长揣着画提着包到公安局自首去了14不久胡厂长的老婆和儿子到看守所来看他胡厂长掏出那两幅画对年仅13岁的儿子说这是深刻的教训长大后你要好好做人15儿子接过画说这是我在夏令营认识的画友当时我们互相留了地址收信人我留的是你我们互相交流画作我画的寄给他他画的寄给我他爸好像是检察院的16啊胡厂长听完儿子的话一下子晕倒了选自绝妙小小说2012年第1期30.小说题目眼睛有什么含义?2分31.从记叙的顺序来看文章第⑤段的内容运用了什么顺序?有什么作用?2分32.文中画线的A.B.两处分别属于什么描写?表现了胡厂长什么心理?3分33.请根据小说情节发展完成下面的内容3分胡厂长收到从检察院寄来的画有些害怕——————34.如何理解看来生活中真的充满眼睛的含义结合自己的生活说说从胡厂长身上我们应吸取什么教训?3分
你好对手11分①狼常到一个牧场叼羊牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群狼患总算解除了过了不久羊群开始流行疫病羊大批死掉比遭受狼患的损失还大牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病但是不知为什么疫病还是不断发生没办法只好请来一批专家会诊专家的结论却是去请几只狼来放回到附近的山里去②原来狼先生先前的光临对羊群有着天然的优生优育的作用狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑羊群因之格外健壮老弱病残填入狼口疫病源也就不复存在了③这件真实故事十分耐人寻味④在生物链中狼是羊的天敌没有了狼这个对手羊群就面临着灾难现在人类之所以保护生物就是让动物链不致隔断换句话说就是让每种生物都有对手⑤有对手保有警惕便不失活力这个道理人类亦然当年七国称雄秦便图强自新一旦六国并入秦的版图没了敌人秦也就英雄末路二世而亡了现在我们公认竞争是个好东西就是因为竞争使参与者都有了对手逼着你锐意进取否则就会自毁长城⑥人生如登山只要有高峰还在前头人的脚步就不会停下一旦把千山万壑踩在脚下真正的对手便是自己了美国拳王泰森称霸拳台击垮了一个又一个挑战对手不想胜利和鲜花带给他的是骄狂麻木和纵欲终而因罪下狱美国舆论惊呼拳王自己__了自己可见视自己为对手战胜自己超越自己是人生的十八盘是最艰难的选择⑦在人生漫长的征途上对手是同行者也是挑战者是对手唤起我们挑战的冲动和渴望失去对手我们或许将失去一切从这个意义上我们不妨说一声你好对手1本文第一段未句中请几只狼来的请字是作者用心选择的词语联系下文看选择这个词是因为什么2分2简要分析第3段中十分耐人寻味一语所包含的意思2分3为了体现文章主旨本文选取了几件事试用自己的话加以概括2分4你对本文作者所持的观点是否认同如认同请阐述理由2分5在你的生活中有对手吗请将你与对手之间的故事讲一讲并阐述对手对你人生有何触动3分
小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草绵软软的桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响9.下列句子中加点的字如果换用括号中的表达效果有什么不同2分小草偷偷地慢慢地从土里钻长出来答10.桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪中对赶趟儿理解不正确的一项是2分A.是为了进一步点明你不让我我不让你的情态B.表现花开得很多开放得很及时C.表现了春天的花开了一趟又一趟非常旺盛D.表现出春花争先恐后开放的样子11.红的像火粉的像霞白的像雪这三个句子的顺序能不能调换为什么3分答12.野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的联系野花眼睛星星共同特点的词是连用眼睛星星来比喻野花它们分别表现了野花的什么特征这句话写出了野花什么样的情态4分答眼睛星星情态13.花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！中仿佛是什么意思它能否删去为什么3分答14.第三段用了一些富有情感的词语如抚摸一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情请另找一个词语说说好在哪里2分答
榜样秦俑峰子最后还是选择了回家乡教书同学们都去火车站送他时峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗壮士一去兮不复返先到县教育局报到签了字后办公室的同志瞪着一对金鱼眼问你是师大毕业的峰子什么话也没说背起两大袋子书和行李头也不回地搭车回了家父亲见峰子回来了远远地迎了上去说工作好了吧峰子没吱声把行李往父亲手上一放回到家咕嘟咕嘟喝了一大杯水然后才说省晚报让去做记者没去怎么我想回村里学校教书父亲颤着声问是不是在学校里犯了事年年都评三好学生呢怎会犯事峰子坐了下来那怎么回咱这破村学校不是少了老师么【A.】父亲愣了好一阵叹了一口气便去张罗着煮面条峰子早没了娘他看着驼了背的父亲心中不由惴惴不安父亲要是骂他一顿或者打他一记耳光他的心里也许会好受一点儿吃过面峰子便去村小学找校长【B.】说是学校其实不过是一层四间的茅草土坯屋屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗学校长年驻校的也就校长一人峰子在学校的自留地上找到了校长校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜在地里侍弄自己种的蔬菜峰子轻轻地唤了一声校长校长回过头眼镜差点儿就掉到了地上他见了峰子脸上的笑便浮了上来说峰子回来了我是来向您报到的我也来学校教书以后我就是您的部下了你【C.】校长什么话也说不出来只是汪了泪顾不上擦掉泥巴就紧紧地握住峰子的手校长破例炒了一盘蛋邀峰子喝一蛊校长一边喝酒一边说想你考上大学那年学校里的娃儿就加了一倍大家都把你当榜样呢峰子就想起往年的寒暑假他一回家总有东家西家的请他到家里吃饭教课说是要自家的娃子学学他的样可是这一年暑假过去也没见哪家有人来请他和乡里乡亲的见了还有人不相信地说峰子你真回咱村里教书峰子就爽快地回答是！到秋天开学了报到的学生竟暴减到了往常的三分之一校长和峰子都不明白老师多了学生怎么反倒少了于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问问来问去都回答说我家娃儿不念书了过两年让他到外面打工去峰子说孩子还小怎就不让念了念了书没用怎没用念了书可以考大学啊对方就不吭声了任峰子怎么劝说也没用等峰子一脚跨出大门【D.】后边就传来轻轻的嘀咕这话刺得峰子的心一阵阵地疼一年后县教育局捎了信过来说是让峰子去领扶贫助学志愿者奖章他成了全县教师的榜样呢18认真阅读小说将峰子的主要活动补充完整6分告别同学→→回到家里→→答乡亲疑问→→获得嘉奖19得知峰子决定回乡教书后【A.】处父亲愣了好一阵叹了口气表现了他和的复杂心理【C.】处校长只是汪了泪紧紧地握住峰子的手则反映了他的心理3分20【B.】处画线句子属于描写这里既反映了乡村的特点又衬托了峰子的品质4分21联系上下文试写出【D.】处嘀咕的话3分22峰子是一位有着悲壮色彩的主人公文中用了大量笔墨来表现他的悲和壮请各举一例并作简要点评4分1悲2壮
零分⑴小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响小旦很害怕不敢看老师的眼睛好在老师也没有看他挥挥手说回去给家长签个字⑵小旦心里难受极了汪老师平时最喜欢他上次看到他的指甲里藏了不少泥垢亲自用指甲钳替他整理干净了上学期小旦的语文考了全校第一汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦上面还有作者曹文轩的亲笔签名神气得不得了⑶小旦看出来易动感情的汪老师真生气了从全校第一到零分就是从老柳树上摔下来也不会这么惨小旦叹了口气含着泪回家去⑷路上的油菜花都开了金灿灿的黄色的花粉沾到小旦的身上好香啊小旦的家在一片油菜地的后面门口有一棵高大的柳树上面住了一窝灰鸟正在家门口等小旦的老黑一看到小主人摇着尾巴迎上来小旦没心情理它手里的试卷攥得更紧了⑸爷爷坐在院子的槐树下一树的槐花白得像雪香气四溢爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡眼睛微闭吱吱地拉着喑哑的琴声在静静的院子里显得很特别小旦找不出词形容但他知道爷爷拉的是什么曲子自从爷爷动手术以后老是拉这首病中吟有时候会把老泪拉出来小旦也跟在后面流泪过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停小旦再不敢惹他生气了⑹小旦啊回来了锅里有好东西你去看看知道今天你们发榜犒劳你的⑺小旦揭开锅几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里小旦拿起一个咬咬真甜小旦拣了一个大的给爷爷站到旁边等爷爷问他爷爷心情很好竟然没有问他成绩很难得地拉了一曲良宵琴声俏皮得像枝头的小鸟⑻小旦转身到屋里写作业作业写完天已经黑了挂在天上的凉月很亮院子里洒下一片银光爷爷忽然喊小旦出去让他坐到自己身边小旦你要什么奖赏?这次考试又是第一吧⑼小旦不敢说话把试卷递给爷爷爷爷看完脸色就变了鼻子里呼哧呼哧出粗气小旦害怕了爷爷你咋了?⑽爷爷不答话老泪下来了人一老眼泪就多爷爷走回自己的屋子一声巨大的叹息差点把小旦的心砸碎小旦咬咬牙跟爷爷进了屋⑾老师说让爸爸签字你打电话让他们回来吧小旦说爷爷不理他没有开灯脸朝墙躺到床上月光从窗外照进把爷爷的睡影沉重地映在墙上⑿爷爷你让爸妈回来吧上次王小锐考了个不及格她爸妈就从沈阳回来监督她了我好不容易考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷我求你了打电话给爸爸吧我想他们了⒀小旦的泪再也忍不住了他抱住了老泪纵横的爷爷1.结合语境说说你对文中加点词语垂涎三尺含义的理解2分答2.文中第⑷段画线的句子运用了什么描写方法其作用是什么3分答3.下面语句写得生动形象请略作赏析3分过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停答4.请根据小说的内容对小旦的家庭情况作简要描述2分答5.仔细阅读文中画波浪线的语句写出你的探究发现2分答
独钟牵牛花①母亲爱花我家的小院里开着各种母亲栽种的并非名贵的花使农舍小院增添了无限色彩在这些花中我感情最深的要数那些爬满了窗子的牵牛花倒不是因为它开的花朵美丽而是因为它是我从小学到高中的闹钟②那时候没有闹钟母亲叫我早了怕影响我的睡眠时间叫晚了又怕我上学迟到后来母亲发现了牵牛花总是在凌晨时分开花而且花期也很长从春天开到深秋于是母亲在靠窗子的地方种了几棵牵牛花很快牵牛花的藤便爬满了整个窗子③母亲虽然没有上过学可是却明白考大学对女儿多么重要在我高考的前一天操劳了一天的母亲生怕误了我的考试时间于是就坐在窗前为我剥核桃仁那是母亲怕夜深人静时砸核桃声影响我的睡眠在白天挤时间敲碎的有了母亲的守夜我的心情一点都不紧张睡得很香甜很踏实当牵牛花开花的时候我从母亲手里接过热乎乎的鸡蛋和一包核桃仁看着母亲又红又涩的眼睛我的眼睛顿觉湿润了④大学毕业后我用第一个月的工资给母亲买了一个闹钟娘它会打铃叫醒您这回您可以安心睡个好觉了母亲摸摸这小东西怀疑地问这么一个小东西又没长嘴还能叫人我点点头回答娘您放心它一定会叫您而且您让它几点叫它一分都不会差母亲又问我那它叫太阳几点出来我说大概5点吧母亲说那就让它4点叫我吧母亲睡了有生以来母亲第一次睡得这么踏实看着熟睡的母亲我思绪万千多少个日日夜夜母亲为儿女们操劳从来没有谁过一夜完整的觉于是我把闹钟偷偷定到了6点第二天凌晨当我睁开眼睛的时候母亲正在给我盖被单见我醒了母亲笑笑指着闹钟说等它叫醒恐怕屁股都被太阳晒干喽我看看表才4点一刻原来母亲多年的早起已经形成了比闹钟还准确的人体生物钟⑤如今母亲不但有了闹钟而且还有了手表而母亲的窗前依然爬满了牵牛花母亲与牵牛花之间已经有了一种难以割舍的情受母亲的影响我对牵牛花也情有独钟不论在哪里只要看见牵牛花我就会想起母亲想起母爱的无私和伟大那是任何做儿女的永远报答不完的一份人间真情1.本文以为线索写出了作者成长路上2分2.第三段中加点的词语表现了我当时____的心情2分3.你认为本文语言的突出特色是什么请结合文中的具体语句略加分析3分4.第五段如今母亲不但有了闹钟而且有了手表而母亲的窗前依然爬满了牵牛花你怎么理解2分5.我用第一个月的工资给母亲买了一个闹钟表现了我对母亲什么样的感情3分
捡来的手机12分①散步的时候我在地上发现一部手机没等我反应过来儿子已经蹦过去一把捡起来是款崭新的黑色手机很漂亮四处看看还真不好说是谁丢的决定等失主自己打电话过来联系我觉得稀罕我还以为咱家只有丢手机的命呢②看着捡来的手机儿子问要是没有人打电话联系呢我似乎猜到他的心思给了他三条提议第一通过存在手机里的电话号码寻找失主第二次日把手机交给老师由学校处理第三如果确实没人来找这部手机就归他所有③儿子歪着脑袋想想第一条可以考虑第二条无聊透顶我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机也不理别人打电话过来硬是等第二天带到学校交给老师联系到失主后还要人家写感谢信开校会时校长拼命表扬还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道第三条他没继续说我也不问知道他心里的那个结说起来全家前前后后丢了5部手机都没能找回来最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机那是他的儿童节礼物喜欢得不行用了还没半个月落在出租车里发现时那车都没走远打过去居然关机倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料我很惊讶也很欣慰④果然儿子有些想不通为啥别人捡到我们的手机都不还我们捡到了却要还给别人我想都没想就说我也想不通我只是相信人不能贪小便宜贪小便宜的人肯定会吃大亏也赚不到钱我丢手机那次打过去听到关机气得我可劲诅咒那个拿我手机的人被人诅咒可不是件好事除非你问心无愧做过亏心事就算别人不知道还有苍天在看着呢儿子不再言语⑤总算等到失主的电话告诉他我们所在的位置很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来估计是附近院校的学生看他急成那个样子真替他庆幸他遇到的是我们儿子把手机递给他时可能是没想到手机如此轻易地失而复得他竟愣在那里不知所措好不容易缓过神只知道冲着我们不停地说谢谢您啦叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟挥挥手和他道别直到我们走远他还呆呆地站在那里儿子心情很好拉着我们有说有笑还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子⑥快到家时儿子忽然不好意思地说其实刚捡到手机那会儿我还在想要是没人打电话过来联系就好了我牵紧他的手不管怎样你真的很棒你比好些成年人都做得好最起码你不仅善良而且不虚伪⑦正是因为怀有世俗的心态所以能够懂得高贵9.本文安排故事的结构主要有两条线索一是围绕手机展开故事情节二是围绕儿子的情绪展开故事情节请你依据文章思路填空4分①故事情节▲手机——讨论如何处置手机——▲手机——回顾还手机情景②儿子的情绪惊喜——▲——心情很好——▲10.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法这样的描写有什么作用3分▲11.我表扬儿子善良不虚伪请你写出儿子的善良和不虚伪分别表现在什么地方3分▲12.课外链接南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人却惹官司上身被一审法院判赔老人损失让不少人觉得好人难做那么当遇到别人需要帮助的时候你会选择怎么做请说说你的想法2分▲
阅读莫言的大风完成20—24题20分我家后面有一条弯弯曲曲的胶河沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路就到了一片方圆数千亩的荒草甸子每年夏天爷爷都击那儿割草我爷爷的镰刀磨得快割草技术高割下来的草干净不拖泥带水最早跟爷爷去荒草甸子剖草是刚过了七岁生日不久的一天堤顶是一条灰白的小路路的两边长满野草行人的脚压迫得它们很瑟缩但依然是生气勃勃的爷爷的步子轻悄悄的走得不紧不慢听不到脚步声田野里丝线流苏般的玉米缨儿刀剑般的玉米叶儿刚秀出的高粱穗儿很结实的谷子尾巴都在雾中时隐时现河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿微微颤抖着对我打着招呼田野里根寂静爷爷漫不经心地哼起歌子来一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声听着歌声我感到陡然间长大了不少童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上他带着我寻找老茅草老茅草含水少干得快牲口也爱吃爷爷提着一把大镰刀我捉着一柄小镰刀在一片茅草前蹲下来看我怎么割爷爷示范给我看他并不认真教我比画了几下就低头割他的草去了他割草的姿势很美动作富有节奏我试着割了几下很累厌烦了扔下镰刀追鸟捉蚂蚱去了不知何时无上布满了大块的黑云我帮着爷爷把草装上车小车像座小山包一样大堤弯弯曲曲刚走出里把路黑云就把太阳完全遮住了天地之间没有了界限我竟然感到一种莫名的恐惧回头看爷爷爷爷的脸木木的一点表情也没有河堤下的庄稼叶子忽然动了起来但没有声音河里也有平滑的波浪涌起同样没有声音很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音天地之间变成紫色还有扑鼻的干草气息野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气在我们的前方出现了一个黑色的顶天立地的圆柱圆柱飞速旋转着向我们逼过来紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声爷爷那是什幺风爷爷淡淡地说使劲拉车吧孩子说着他弯下了腰我们钻进了风里听不到什么声音只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子鼓膜嗡嗡地响堤下的庄稼像接到命令的士兵一齐倒伏下去爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来风把车上半干不湿的茅草揪出来扬起来小车在哆嗦爷爷的双腿开始颤抖了汗水从他背上流下来夕阳不动声色地露出来河里通红通红像流动着冷冷的铁水庄稼慢慢地直起腰爷爷如一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势我高呼着爷爷风过去了他慢慢地放下车子费劲地直起腰我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了风把我们车上的草全卷走了不还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看一根普通的老茅草也不知是红色还是绿色爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车我举着那棵草跟着爷爷走了一会儿就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了20.莫言说我是一个讲故事的人请用简洁的语言概括本文的主要故事情节3分21.根据要求回答问题4分1坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声一句中爬行一词表达上有什么作用2分2品味我们钻进了风里一句中钻的妙处2分22.阅读下面三段文字说说爷爷是个怎样的人4分1爷爷那是什幺风爷爷淡淡地说使劲拉车吧孩子说着他弯下了腰2爷爷双手攥着车把脊背绷得像一张弓他的双腿像钉子一样钉在堤上腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来3爷爷就剩下一棵草了我有点懊丧地说天黑了走吧爷爷说着弯腰推起了小车23.文中画线段描写了大风降临前的情形试从不同的角度赏析3分24.小说中我这个人物形象有哪些作用6分
记忆的版图林清玄①一位长辈到大陆探亲回来说到他在家乡遇到兄弟相对地坐了半天还不敢相认因为已经一丝一毫都认不出来了②在他的记忆里哥哥弟弟都还是剃着光头蹲在庭前玩泥巴的样子这是他离开家乡时的影像经过四十年还清晰一如昨日经过时间空间的阻隔记忆如新反而真实的人物是那样陌生找不到与记忆的一丝重叠之处③更使他惊诧的是他住过的三合院完全不见了家前的路不见了甚至家后面的山铲平了家前的海也已退到了远方④他说我哥哥指着我们站立的地方说那是我们从前的家我环顾四周竟流下泪来如果不是有亲人告诉我只有我自己站在那里的话完全认不出来那是我从童年到少年住过十七年的地方⑤这使他迷茫了从前的记忆是真实的眼前的现实也是真实的但在时间空间中流过时两者却都模糊成为两个丝毫不相连的梦境在此地时回观彼处是梦在彼地时思及此处也是梦了到最后反而是记忆中的版图最真实虽然记忆中的情景已然彻底消失了⑥这位长辈回来后怅惘了很久认为是四十年来家国三千里地山河【注】的缘故才让他难以跳接起记忆中沦落的事物其实不然有时不必走太远不必经过太久的时光我们也可以感受到这种怅惘⑦我有一个朋友他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时总会指着咖啡厅的地板说你们相不相信这一场块是我小时候卧室的所在我就睡在这个地方打开窗户就是稻田白天可以听到蝉声夜里可以听到青蛙唱歌这想起来就像是梦一样了那梦还不太远但时空转换梦却碎得很快⑧记忆的版图在我们的心中是真实的它就如同照相机拍下的静照这里有我走过的一条路爬过的一座山那里有我游过泳捞过虾的河流还有我年幼天真值得缅怀的身影这版图一经确定有如照相纸在定影液中定影再也无法改变于是当我们越过时空发现版图改变了心里就仿佛受到伤害甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了⑨两相对照之下我们往往否定了现在的真实因为记忆的版图经过洗涤美化像雨雾中的玫瑰美丽无方丑陋的现实世界如何可以比拟呢⑩其实在记忆中的事物原来可能不是那么美好的当时比现在流离颠沛贫困甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄但由于距离觉得也可以承受了现在的真实也不一定丑陋只是改变了而我们竟无法承担这种改变1112我们在生命中所经验的一切无非都是一些形式的展现记忆的版图乃是从前的现实现在的生活终将成为未来记忆的版图在这一过程中我们真实的自我始终没有改变【注】四十年来家国三千里地山河语出李煜词在文中意为离乡时间久距离远17.结合语境解释第⑦段中加点词梦的含义2分那梦还不太远但时空转换梦却碎得很快18.第④段中我环顾四周竟流下泪来结合上下文看我流泪的原因有哪些6分19.下面句子中画线部分很有表现力请加以赏析4分两相对照之下我们往往否定了现在的真实因为记忆的版图经过洗涤美化像雨雾中的玫瑰丑陋的现实世界如何可以比拟呢20.结合全文内容说说作者为什么以记忆的版图为题4分21.联系材料比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同6分【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧让它出现好了！有障碍才有生活要是没有的话水便会毫无生气地流入大洋了就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样节选自普里什文林中小溪
我的叔叔于勒节选⑴父亲神色很狼狈低声嘟哝着出大乱子了!⑵母亲突然暴怒起来说我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫叫他去把牡蛎钱付清已经够倒楣的了要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来给了我一个5法郎的银币就走开了⑶我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱先生?⑷他回答道2法郎50生丁⑸我把5法郎的银币给了他他找了钱⑹我看了看他的手那是一只满是皱痕的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔⑺我给了他10个铜子的小费他赶紧谢我上帝保佑您我的年轻的先生!⑻等我把2法郎交给父亲母亲诧异起来就问吃了3个法郎?这是不可能的⑼我说我给了他10个铜子的小费⑽我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人给这个流氓！她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色⑾后来大家都不再说话⑿在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他6.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情请分条概括3分答7.文中有两处景物描写请分别说说这两处景物描写的作用4分⑴在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处答⑵在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来答8.文章结尾我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他有什么深刻含义4分答9.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法反映了他们什么性格特点4分答10.在你的周围有菲利普夫妇这样的人物吗请简单介绍他们的事迹并说说你是如何看待他们的5分答
上天种的花古草①记得小时候在院子的墙根处看到一朵异样的植物正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来②这绝对不是一般的植物以前从没见过它白白的圆而厚的叶盘肉鼓鼓肥嘟嘟的支撑它的也是胖乎乎的根茎憨态可掬的样子让人欣喜不已整个模样像一把白色的伞忍不住用手轻轻地触摸它我叮嘱弟弟妹妹小心点唯恐一不小心碰坏了它它的形状和我们以前见到的狗尿苔有点类似但那种狗撒尿而形成的植物长着灰不啦叽薄薄的几乎没有一点厚度的叶片细而瘦弱的茎杆看着就让人生厌没过两天就被太阳晒得蔫巴了无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片最终萎缩瘫倒在地面上③眼前这个是什么呢从没人种植怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西它肥硕的根扎在浅浅的墙根上阳光照不到它雨水淋不住它又没有肥沃的土壤如此贫瘠的环境却富有生命力地生长着简直不可思议我们拉了母亲来看她说这是蘑菇和那狗尿苔是一类的但狗尿苔有毒不能吃这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢好好看着它再停两天就可以采下来了④听着母亲的描述我们好像已经吃到嘴里似的心里美滋滋的只有到春节才可以尝到肉的岁月里突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西当然是乐不可支了为了防止鸡鸭小猪来糟踏我们就日夜严加看守弟弟找来个破碗扣着它我们就不时地揭开碗看看它生长的进度等稍大了些在它旁边搭建一圈小篱笆以防它惨遭袭击几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢⑤终于成熟了我们把长成的蘑菇小心翼翼地摘下母亲把它洗净后一点点地撕碎下到面条锅里的时候我们就双手支着小脑袋眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻⑥往日只洒些盐巴的素面条寡淡无味现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润吃起来格外有味道绵软滑溜细腻但富有韧性的蘑菇虽没有母亲说的如肉一样的香但却没有肉的油腻也确实是少见的爽口我怀疑天地间的精华都浸透在它丰韵的身上了只可惜太少了每人碗里只有可怜的几片⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇⑧妈妈这样好吃的蘑菇为啥别人家里没有呢⑨母亲认真地想了一下说孩子这是上天种的花啊他看咱家的孩子乖就把他种的花移给了咱几棵母亲用温暖的手抚摸着我们的头慈祥地笑着⑩是么怪不得只我们家有呢一时我们就骄傲地昂起了头读了两年书的母亲大字不识几个也就会写几个歪歪斜斜的字而已给我们讲不来做人的大道理更不会讲孔融让梨孟母三迁的故事来感化我们但她的上天爱乖孩子的道理通俗易懂我们欣然接受了想啊我们是乖孩子上天都知道上天怜惜我们的清苦把他心爱的花都赏给我们吃呢11早不记得我们那时是不是真的很乖但从此我们时时都在注意自己的言行尽力做得听话懂事不惹母亲生气在家里每当有好吃的时候我们从不争不抢你推我让在外面我们不淘气不惹厌友善地和身边的每个人相处母亲满意的笑容就常常在脸上挂着了12其实我们不知道人在做天在看的说法但总认为有一双意味深长的眼睛时刻在天上方严肃地注视着自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内所以我们坦诚做人不偷不拿不骗不坑我们爱自己的手足和亲人进而去爱他人爱这个人间13如今我们都已长大都是再平凡不过的人融入到洪大的人流中就像一滴水涌入江河毫不起眼但我们可以自豪地说我们都得到了上天种的花选自智慧有改动16阅读选文第①——⑩段完成下面表格2分事件发展过程采摘蘑菇品尝蘑菇人物内心变化紧张喜欢满足骄傲17选文第②段描写狗尿苔的样子有什么作用3分18选文第③段简直不可思议的原因是什么请用简洁的语言概括3分19选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法有什么作用3分20选文第11段画线的句子在内容和结构上有什么作用3分21选文第⑨段和第13段中上天种的花的含义有什么不同2分
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