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"余音绕梁三日不绝于耳"属于( )。
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小学教师资格总题库《教育教学知识与能力》真题及答案
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余音绕梁三日不绝这是对下列哪一心理现象的描写?
视觉现象
听觉现象
形象思维
感觉记忆
抽象思维
余音绕梁三日不绝这是对以下哪一心理现象的描写?
视觉现象
听觉现象
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余音绕梁,三日不绝
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余音绕梁三日不绝从物理学的角度看这是现象.
余音绕梁三日不绝体现的心理学原理是______
余音绕梁三日不绝这是对下列哪一心理现象的描写?
视觉现象
听觉现象
形象思维
感觉记忆
抽象思维
人们形容美好的音乐余音绕梁三日不绝或说读完某种作品余味无穷等讲的都是文学接受活动过程中的效果
余音绕梁三日不绝是对心理现象的描写
视觉
听觉
形象思维
感觉记忆
古人用余音绕梁三日不绝来形容优美的琴声用夸张的语言表达物理学上的道理在物理学上余音指三日不绝指.
美好的音乐使听众产生余音绕梁三日不绝的现象称为
感觉
知觉
表象
后像
余音绕梁三日不绝这种心理现象属于
想象
表象
运动记忆
情绪记忆
据列子·汤问记载歌手的歌声是余音绕梁三日不绝给人以十分难忘的印象
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