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某研究性学习小组利用如图所示装置进行气体的制取实验,请分析下列问题.(1)写出图中仪器①的名称: ;(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,用E装置收集氧气时,若收集到的氧气不纯,可能原因是 ) (...
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教案备课库《2016年湖南省长沙市麓山国际实验学校中考化学二模试卷》真题及答案
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器a的名称a2实验室制
某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称a_____
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器ab的名称ab2利用
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
某研究性学习小组利用如图所示装置进行气体的制取实验请分析下列问题.1写出图中仪器①的名称______
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题1指出图中标有数字的仪器名称①②.2
某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析并绘出了如图所示的食物网请据图回答研究小组的同学如果
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b▲2实验室
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空.1写出图中仪器①的名称.2实验室用大理石和稀
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空.1写出图中仪器a的名称________2实验
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某研究性小组利用酵母菌做了如下实验请就他们的实验步骤现象和结果回答相应问题研究性小组利用下图所示的实
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b2实验室制
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出图中仪器b的名称b.2实验
使用甲醇CHOH作为汽车的燃料可以减少汽车尾气对环境造成的污染某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃
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如图所示是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验.1用A.装置还可以制取另一种气体请写出制
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推理是学习化学的重要思维方法以下推理正确的是
下列物质的溶液不另加试剂就不能鉴别出来的一组是
二氧化钛TiO2是许多反应的催化剂.工业上用钛铁矿【主要成分为FeTiO3钛酸亚铁不溶于水Fe2O3及少量SiO2不与H2SO4反应且不溶于水作原料制取二氧化钛及绿矾FeSO4•7H2O】其生产流程如下1加入H2SO4后发生的反应有FeTiO3+2H2SO4=TiOSO4+FeSO4+2H2O和.2加入铁粉发生置换反应的化学方程式为.3以TiO2为原料还可以制取金属Ti.请将其中的一步反应的化学方程式补充完整TiO2+2Cl2+CTiCl4+.
某溶液含有CuNO32和AgNO3现向其中加入一定量的铁粉进行处理并绘制参加反应的铁与溶液中溶质种类的关系图如下图.下列说法正确的是
如图已知Rt△ABC中∠C=90°AC=4tanA=则AB的长是A.2 B.8 C. D.
某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动请回答问题.一粗盐中难溶性杂质的去除实验九年级化学第十一单元学习结束后同学们走进实验室按如图的操作流程进行实验回答下列问题1操作③的名称是2如图折叠纸的情形中错误的是填字母序号3为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是4操作④中停止加热的判断依据是二白磷水下燃烧实验九年级化学第七单元设计了白磷水下燃烧的实验同学们按图甲装置实验时遇到了许多问题在老师指导下同学们设计了图乙装置进行实验取得了很好的实验效果请按要求回答下列问题说明①图乙的洗气瓶BCD中装置的吸收增效体均浸泡在水中②吸收增效体由疏松多孔的物质制成能增在物质间的接触面积1按照图甲装置实验时遇到的问题有任写一点2用图乙装置实验时A中水火相容的现象十分明显写出白磷水下燃烧的化学方程式3A中用耐酸碱蚀的钢丝网罩住白磷的目的是4实验时洗气瓶B的上部空间有较多白雾C中白雾较少D中无白雾为进一步提高对白雾的吸收效果你认为可采取的措施有任写一点.三铝锌合金成分的测定实验学习合金知识后同学们确立的研究课题﹣铝锌合金中铝含量的测定实验装置如图所示实验步骤如下【步骤一】将铜网包裹的合金样品放入烧杯底部并用漏斗罩住再向烧杯中加入一定量的水【步骤二】将量筒内注满水后倒扣在漏斗颈部如右图所示【步骤三】将长颈漏斗插入烧杯内通过它将适量浓盐酸注入烧杯底部【步骤四】完全反应后测定并计算请回答下列问题1步骤一向烧杯内加入水的液面应处于填AB或C处2实验中量筒的作用是3烧杯内倒扣漏斗的主要作用是4同学们通过测定mg铝锌合金与盐酸反应产生氢气的体积计算出了合金中铝的质量分数计算时必须使用的另一个数据是.
解方程3x2-6x-1=0
下列各组物质中前者属于单质后者属于化合物的是
取某食用碱样品12g主要成分为Na2CO3其他为NaCl向样品中加入98.6g某浓度的稀盐酸恰好完全反应得到氯化钠溶液的质量为106.2g.请计算1生成二氧化碳的质量是g.2最终得到的氯化钠溶液中溶质的质量写出计算过程及结果.
甲和乙在点燃条件下反应生成丙和丁.反应前后分子变化的微观示意图如下 下列说法中不正确的是
已知AF六种物质均为教案备课库常见物质其中BD为氧化物ABEF为不同类别的化合物ABE放入水中能使酚酞变红下图是它们之间的关系部分反应物和产物已省略→表示转化表示相互反应请回答1写出下列物质的化学式B是F可能是.2写出A和E反应的化学方程式写出B和D反应的化学方程式.
下列字母A~F所表示的物质均为教案备课库常见的物质它们由氢碳氧氯钠钙铁中的1~3种元素组成.1固体氧化物A可用于制备改良酸性土壤的碱A的俗称是.2固体单质B完全燃烧和不完全燃烧生成两种完全不同的气体其完全燃烧反应的化学方程式为.3红色粉末C与气体D在高温条件下反应得到黑色粉末化学方程式为.4如图所示夹持仪器略去K1K2均关闭打开K1液体全部流下立即关闭K1观察到产生大量气泡且烧杯中F的溶液变浑浊.充分反应后打开K1和K2使液体全部流入锥形瓶瓶中的溶液变浑浊.①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因.②反应后锥形瓶里的溶液中含有的溶质是写出所有可能.
如图△ABC是一块锐角三角形材料边AB=120mm高CD=80mm要把它加工成正方形零件使正方形的一边在AB上其余两个顶点分别在ACBC上这个正方形零件的边长______mm.
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是
如图某中学准备围建一个矩形生物苗圃园其中一边靠墙.已知墙长为10mAD边长不能超过墙长其余各边用铁栏杆围成中间用铁栏杆将这个矩形分成两部分EF∥AB用掉铁栏杆总长为24m.当矩形ABCD的面积为45m2时求AB的长.
下列变化属于化学变化的是
用图所示装置测定空气中氧气的体积分数实验时先在实际容积为250mL的集气瓶中装进50mL水按图连好仪器.1检查装置气密性.方法是将导气管放入水中双手捂住集气瓶观察到烧杯中有气泡冒出松开手后导气管内有液柱证明气密性良好.松开手后导气管内有液柱的原因是.2写出白磷燃烧反应的化学方程式.3若实验成功最终集气瓶中水的体积约为mL.
下列做法或说法中不正确的是
已知2CuO+C2Cu+CO2↑.如图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势.下列说法中不正确的是
在一次化学课上老师提供了以下装置探究制取气体的方法. 请回答 1可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④ 2写出实验室制取CO2的化学方程式 3利用装置③收集的气体具有的性质是.
下列实验操作中错误的是
图是ABC三种固体物质的溶解度曲线请回答下列问题 1溶解度受温度影响最小的是填“A”或“B” 2T1℃时C的溶解度为g 3T2℃时ABC的溶解度由大到小的顺序是 4T2℃时将40gA物质加入50g水中充分溶解后所得溶液是溶液填“饱和”或“不饱和”.
如图在△ABC中∠A=90°AC=5AB=12则cosC等于
根据物质分类的知识判断下列生活中的物质属于单质的是
自热米饭是一种快餐食品.1菜肴包的包装材料是铝箔.金属铝可以压制成铝箔说明其具有良好的.2食品包装中填充N2以防腐其原因是.3饭盒底部有用塑料膜密封的生石灰使用时需将膜撕掉倒入水这时会发生反应放出热量该反应的化学方程式为.
化学兴趣小组利用如装置验证CO2能与NaOH反应.装置气密性良好1关闭K2打开K1K3当D中出现的现象时可确定C中充满CO2.2C中充满CO2后关闭K1打开K2将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中观察到D中液体流入C中说明CO2与NaOH发生反应.C中反应的化学方程式是.此过程中C中压强的变化过程是.3小组同学发现此实验有不足请你指出一处写出改进方案.
如图微粒的结构示意图中表示阳离子的是
从A.氧气B.生石灰C.氢气D.二氧化硫E.甲烷F.干冰G.酒精H.碳酸氢铵八种物质中选出符合下列题意的物质或主要成分用化学式填空.①可用于人工降雨的是②医疗上用于抢救危重病人的是③未来最理想的气体燃料是④常用作膨化食品干燥剂的是⑤污染空气形成酸雨的是⑥天然气的主要成分是⑦可作油条膨松剂也可作氮肥的是⑧实验室最常用的燃料是.
如图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图1用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序.2图1②中用来取用NaCl的仪器是.3称量NaCl时天平平衡后的状态如图⑤所示游码标尺示数见图2则称取的NaCl质量为g.4称量NaCl质量完毕放回砝码时发现有一个砝码缺损了一个小角若其他操作步骤正确则所配溶液的溶质质量分数填大于小于或等于10%.
人们的生产生活离不开能源.1天然气属于化石燃料化石燃料还包括煤和.2写出CH4完全燃烧的化学方程式该反应填放热或吸热.
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