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已知AF六种物质均为教案备课库常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,下图是它们之间的关系 (部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“”表示相...
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教案备课库《2016年江苏省连云港市塔山中学中考化学模拟试卷(四)》真题及答案
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A.~J.分别表示中学化学中常见的物质它们之间的相互转化关系如图所示部分反应物生成物没有列出已知G.
右图是中六种常见物质之间的转化关系图已知A.D.F.均为单质其中D.F.为金属单质D.的合金是使用最
ABCD四种物质的转化关系如图所示它们均为教案备课库中常见的物质其中A是一种黑色氧化物B物质的溶液呈蓝
@B.
D四种物质的转化关系如图所示,它们均为教案备课库中常见的物质,其中A是一种黑色氧化物,B物质的溶液呈蓝色.则X可能为( )
A.H
2
S0
4
B.HCl C.NaOH
Cu(OH)
2
如图是中六种常见物质之间的转化关系图.已知A.D.F均为单质其中D.F为金属单质D的合金是使用最多的
A.-I分别表示中学化学中的常见物质它们之间的相互转化关系如下图所示部分反应物生成物没有列出且已知G
已知A.~F.六种物质均为常见物质其中B.E.为氧化物A.B.D.F.为不同类别的化合物A.B.D.
A.~I.分别表示中学化学中常见的一种物质其中A.I.为常见金属它们之间的相互关系如图所示部分反应物
已知AF六种物质均为教案备课库常见物质其中BD为氧化物ABEF为不同类别的化合物ABE放入水中能使酚
如图是中六种常见物质之间的转化关系图已知A.D.F.均为单质其中D.F.为金属单质D.的合金是使用最
A.~J.分别表示中学化学中常见的物质它们之间的相互转化关系如图所示部分反应物生成物没有列出已知G.
已知A~F六种物质均为目前教案备课库已学习过的物质其中A为黑色固体BF为无色液体且F为相对分质量最小
A.~I.分别表示中学化学中常见的一种物质其中A.I.为常见金属它们之间相互关系如下图所示部分反应物
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
如图是中六种常见物质之间的转化关系图.已知A.D.F均为单质其中D.F为金属单质D的合金是使用最多的
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
已知A﹣F六种物质均为常见物质其中B.D为氧化物A.B.E.F为不同类别的化合物A.B.E放入水中能
下图是中六种常见物质之间的转化关系图已知A.D.F.均为单质其中D.F.为金属单质D.的合金是使用最
现有六种物质①干冰②氢气③氯酸钾④盐酸⑤二氧化锰⑥石灰石.1其中属于氧化物的是受热后能生成氧气的是填
如图是中六种常见物质之间的转化关系图.已知A.D.F均为单质其中D.F为金属单质D的合金是使用最多的
ABCD四种物质的转化关系如图所示它们均为教案备课库中常见的物质其中A是一种黑色氧化物B物质的溶液呈
@B.
D四种物质的转化关系如图所示,它们均为教案备课库中常见的物质,其中A是一种黑色氧化物,B物质的溶液呈蓝色.则X可能为( )
A.H
2
S0
4
B.HCl C.NaOH
Cu(OH)
2
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XY两种固体物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题 1将XY两种物质的饱和溶液从60℃降低至40℃时所得的溶液的溶质的质量分数的大小关系是XY 260℃时把45g的X加入50g水中充分溶解得到该温度下X的溶液中溶质的质量分数是. 3从XY的固体混合物中提取X主要的操作有. 460℃时相同质量的XY两种物质配制该温度时的饱和溶液所得溶液的质量的大小关系是XY.
我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺化学式是C22H19FN4O2相对分子质量为390.4填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白.下列说法不正确的是
已知氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和铜用如图装置固定装置略去可以实现该反应.请回答下列问题已知碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物 1A中加入的物质是氯化铵和熟石灰则A中发生反应的化学方程式是. 2B装置的作用是. 3实验时C中观察到的现象是发生反应的化学方程式是. 4实验结束后向D中滴加酚酞试液观察到的现象是. 5E中的气体是.
以下是教案备课库的一些基本实验其中不能达到实验目的是
用正确的化学用语填空 12个氮原子 2﹣2价的硫元素 3最简单的有机化合物.
食盐酱油食醋和料酒是厨房中调味品完成下题1食盐中通常加入碘酸钾KIO3以补充人体所需的碘元素.碘酸钾中碘元素的化合价为.2经测定某品牌的酱油中钠元素的含量为1.25g/15mL若其中钠元素都以NaCl形式存在烧菜时加入15mL该酱油相当于加入NaCl的质量为g列出算式即可.
料酒和米醋外观上十分相似可以通过闻气味的方法加以区分此方法主要利分子的一条性质是
我市某化工厂排出的废水透明澄清略显蓝色.我校化学兴趣小组的同学为了探究其成分进行了如下实验 ①取少量废水加入过量的盐酸有白色沉淀生成.过滤向沉淀物中加入足量稀硝酸白色沉淀不溶解. ②将所得的滤液分成两份一份滤液中加入适量的稀硫酸也有白色沉淀生成.过滤向沉淀物中加入足量稀硝酸白色沉淀不溶解. ③另一份滤液中加入足量NaOH溶液产生蓝色沉淀.由上述实验可以推断写离子符号 1废水中肯定含有的阳离子是含有的大量阴离子是 2实验步骤③中向滤液中滴加NaOH溶液开始时观察不到蓝色沉淀原因是. 3该小组同学设计了一个从废水中除去其阳离子的实验方案【已知白色的FeOH2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的FeOH3】试回答下列问题 ①固体A中一定含有的物质为写化学式. ②C溶液中的溶质一定含有写化学式. ③写出Ⅳ中发生反应的化学方程式.
在化学课上老师利用下列装置进行氯化氢与氨气反应的实验.已知HCl+NH3═NH4ClNH4Cl常温下为白色固体.1将分液漏斗1中的浓硫酸缓缓放入锥形瓶中即可产生大量的氯化氢其原因是.2制取并在B瓶中收集氯化氢需要打开的止水夹是填K1K2K3或K4然后在a处放置湿润的紫色石蕊纸花当看到证明已收集满立即关闭分液漏斗1的活塞和已打开的止水夹.3在a处套一小气球后打开K2K3将分液漏斗2中的浓氨水缓慢滴入锥形瓶中即可产生大量的氨气观察到B中产生大量白烟后关闭分液漏斗2的活塞和K3.4一段时间后打开K3K4观察到的现象是.
厨房的空气污染不容忽视.1炒菜时会产生油烟油烟是厨房的主要污染物.油烟中含有一种有害成分﹣﹣﹣﹣丙烯醛化学式为C3H4O.下列关于丙烯醛的说法错误的是填字母序号.A.属于有机物B.由3种元素组成C.相对分子质量为56D.由3个碳原子4个氢原子和1个氧原子构成2请提出一条减少厨房油烟污染的合理建议.
某化学反应的微观模拟示意图如下从图中获得的有关信息不正确的是
我国空气环境质量标准中对空气中二氧化硫的浓度标准如表所示.空气质量标准标准一级标准二级标准三级标准单位体积空气中SO2的质量mg/m30~0.150.15~0.500.50~0.70为测定某地区空气中二氧化硫的含量环保小组同学按下图所示装置进行实验取1m3的空气通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸.在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液生成白色沉淀BaSO4相对分子质量为233经测定生成白色沉淀的质量为1.165mg.请通过计算判断此空气中二氧化硫的浓度级别.已知反应①SO2+H2O2═H2SO4②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
有两种外观类似黄金的制品①Cu﹣Ag合金和②Cu﹣Zn合金若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器. 1你认为能测出合金填序号中铜的质量分数. 2取上述1中合金粉末20g放入烧杯中加入50g的稀硫酸恰好完全反应烧杯内剩余物质的质量为69.8g.求 ①根据质量守恒定律产生氢气的质量为g. ②求所用稀硫酸的质量分数.
膨松剂是一种食品添加剂.它在面包制作过程中发生反应产生气体使面包变得松软.膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标.已知某膨松剂含碳酸氢钠碳酸氢铵NH4HCO3中的一种或两种化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究 【查阅资料】①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ ②氨气极易溶于水. ③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物不与氨气反应 实验I探究膨松剂的成分 按如图所示连接好装置夹持仪器略去下同. 1实验步骤 ①检查装置的气密性 ②向装置中加入药品关闭K1打开K2 ③点燃酒精灯.打开K1关闭K2. ④打开K2关闭K1. ⑤继续充分加热 2实验现象步骤③中A中石灰水变浑浊且1. 3实验结论该膨松剂的成分中既有碳酸氢钠也有碳酸氢铵. 4实验反思装置B中倒置漏斗的作用是2. 实验II探究膨松剂受热产生气体的量 1测定二氧化碳的质量 按如图所示装置进行实验气密性良好各装置中的试剂为足量. 将8g膨松剂装入装置B中通过测定实验前后装置3填字母序号的质量其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量.加热前先对已连接好的装置AB和C通一段时间的空气再连接上装置DE加热过程中装置C的作用是4停止加热后应继续通入空气一段时间以保证产生的气体被装置充分吸收. 2测定氨气的质量调整上图装置的连接顺序为5.另取8g膨松剂装入装置B中通过测定实验前后装置C的质量其质量差即为样品产生的氨气的质量. 【解释与结论】同学们进一步对实验结果进行分析后认为该膨松剂质量良好. 【反思与评价】实验II中若没有装置E造成测定结果可能会6.填“偏大”“不变”或“偏小”
实验课上同学们配制一定浓度的氢氧化钠溶液做中和反应的实验并测定反应过程中温度的变化.1计算配制150g质量分数为4%的氢氧化钠溶液需要称量氢氧化钠的质量是g.2称量用图A装置称量氢氧化钠时发现固体粘在了称量纸上这是由于放置在空气中的氢氧化钠固体发生现象所造成的.正确的操作是将固体放到烧杯中进行称量.3溶解向盛有氢氧化钠的烧杯中加水溶解时用玻璃棒不断搅拌静置冷却至室温.4反应如图B所示取50g配好的氢氧化钠溶液和适量4%的硫酸于小烧杯中反应的化学方程式为实验过程中观察到温度升高则该反应为填放热或吸热反应.
下图所示实验操作正确的是
下列变化过程中对应关系正确的是
下列化学方程式不符合题意的是
阅读下面科普短文.19世纪50年代白磷火柴在欧洲普遍流行.19世纪末人们发现利用白磷做火柴的工人易患一种磷毒性颌骨坏死的疾病至此白磷的毒性受到关注.各国也在不同时期宣布禁止生产和销售白磷火柴于是火柴上的白磷渐渐被红磷取代.现代火柴头主要成分是氯酸钾和硫磺火柴盒侧面的磷皮则使用了红磷辅料包括石蜡二氧化锰炭黑黏合剂和稳定剂等.纯净的白磷是无色透明的晶体遇光会逐渐变黄因而又叫黄磷.白磷剧毒误食0.1g就能致死.白磷接触皮肤也会引起吸收中毒.白磷不溶于水易溶于二硫化碳.经测定白磷的分子式为P4.白磷最特殊的性质就是能在潮湿的空气中发生缓慢氧化反应产生的部分能量以光能的形式放出故在暗处可看到白磷发光.当缓慢氧化积累的能量达到它的着火点40℃时便发生自燃因此白磷通常储存在水中.白磷和红磷虽然一字之差但是它们的结构着火点和毒性却有很大不同.白磷是剧毒着火点低四面体型分子而红磷是无毒着火点较高链状分子物质性质白磷红磷毒性剧毒无毒着火点40℃240℃分子结构依据上文回答下列问题1白磷的物理性质任写一条.2白磷燃烧反应的化学方程式为.3现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中除木棍外还有.4白磷通常保存在水中而不放置在空气中的原因是.5白磷与红磷性质不同的主要原因是.
“低碳”是全世界的主题.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”从而更好地通过化学反应为人类造福. 根据上述流程回答下列问题 1上述流程可循环利用的物质是. 2从图中分析得出的下列结论中不正确的是填字母. A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰 B.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物 C.分离浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化 3甲醇CH3OH燃烧除了生成二氧化碳外还生成一种常温下为液态的化合物写出反应的化学方程式如何证明燃烧产物中含有二氧化碳你设计的实验方法是.
某溶液含有CuNO32和AgNO3将该溶液分为等质量若干份向每份溶液中加入质量不等的铁粉充分反应过滤不考虑由于另一种金属的覆盖而使得内部金属不能完全参加反应某化学小组绘制了所得溶液中溶质的种类与所加铁粉质量的关系如图所示 1当所加铁粉的质量分别为m1m2时所得溶液中CuNO32质量分数分别为xy则xy填>=或< 2当溶液中溶质种类为2种时则过滤后滤纸上金属单质种类为种.
空气污染指数简称API.下列不计入空气污染指数的项目是
用高铁酸钠Na2FeO4对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术.已知反应Fe2O3+mNa2O2nNa2FeO4+Na2O下列说法正确的是
现有甲乙丙三种金属采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验得到三种金属间的转化关系如图所示.则三种金属的活动性由弱到强的顺序是
下列有关物质的用途主要由其物理性质决定的是
下列实验方法不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验操作 A 区别烧碱和食盐 取固体加水并测定溶液的温度 B 检验氧气是否收集满 将带火星的木条放在集气瓶口观察是否复燃 C 区别羊毛和化纤布料 取样品燃烧闻气味 D 除去CO2中混有的HCl气体 将气体通过NaOH溶液后再通过浓硫酸
厨房中很多炊具都是金属制品.1用铁锅做饭是利用了金属的性.2铁锅洗净后需擦干放置目的是.
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