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课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于活动课程。( )
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中学教师招聘考试《判断》真题及答案
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下列关于活动课程叙述不正确的是
活动课程又称经验课程,是以儿童兴趣的发展为中心,围绕儿童从事某种活动组织的课程
有利于儿童获得系统、完整、高效率的文化知识
活动课程以生活中的儿童兴趣与动机为课程中心,它突破学科局限、重视直接经验、主张“做中学”
有利于培养动手操作能力,培养实用型人才,培养交往和组织能力、创新与合作精神,增强学生的社会适应性
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础鼓励学生做中学通过手脑并用以获得直接经验这反映的课程类
学科课程
活动课程
分科课程
综合课程
活动课的特点在于动手做以获得
抽象知识
间接经验
直接经验
书本知识
其特点在于动手做和手脑并用以获得直接经验的课程类型属于
教师课程
活动课程
学生课程
学科课程
经验课程的主导价值在于
传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
促进学生认知和整体性发展,并形成全面的和解决问题的视野和方法
课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验这种课程类型属于
学科课程
活动课程
学生课程
教师课程
以儿童的兴趣或需要为基础鼓励学生动手做手脑并用脱离书本而亲身体验生活的现实以获得直接经验这反映的是
学科课程
综合课程
活动课程
分科课程
课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验这种课程类型属于
学科课程
活动课程
学生课程
课程
以儿童的兴趣或需要为基础鼓励学生动手做手脑并用脱离书本而亲身体验生活的现实以获得直接经验.这反映的是
学科课程
综合课程
活动课程
分科课程
课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验这种课程类型体现了的理论
学科课程
活动课程
学生课程
隐性课程
课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验这种课程类型属于
学科课程
活动课程
学生课程
教师课程
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测验的代表了测验结果的稳定性程度是评估测验质量的一个重要指标
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