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深冷法的原理是先将空气液化,再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离.已知:常压下,氧气的沸点是﹣183℃,氮气的沸点是﹣196℃.(1)分离时,氮气和氧气的主要状态分别是 (填序号). A B C...
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教案备课库《2016-2017学年北京市海淀区九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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1工业制氧气的原理是分离液态空气其方法是将空气加压降温成液态空气然后略微升温其中先逸出的是_____
0.5分利用分离液态空气法制氧气是利用了空气中氮气和氧气沸点不同的性质.判断对错
下列关于空气的说法中错误的是
工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
空气是一种十分重要的天然资源
洁净的空气是混合物
按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
工业上根据氧气和氮气的不同分离氧气的首先将空气除去和然后在低温下使空气通过控制温度液态空气将沸点较低
工业上制取氧气首先将空气净化出去二氧化碳和水蒸气然后在低温下加压使空气利用氮气和氧气的沸点不同分离
精馏过程是依据组分的沸点差异利用和的原理而进行的
变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离.在吸附塔中通过加压与减压的交替
工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是
氧气与氮气的化学性质不同
氧气和氮气在水中的溶解性不同
氧气与氮气的密度不同
氧气与氮气的沸点不同
苦参中苦参碱和氧化苦参碱的分离原理是
利用生物碱的特殊官能团进行分离
生物碱的溶解度差异进行分离
总生物碱溶于亲脂性有机溶剂,再利用生物碱的碱性差异进行分离
总生物碱溶于酸水,再利用生物碱的碱性差异进行分离
生物碱的极性差异进行分离
工业制氧气采用分离液体空气法先将空气液化然后逐渐升温关于这个过程的描述不正确的是
属于物理变化
利用了物质的沸点不同
先收集到的氮气沸点较低
有新物质氧气生成
工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是
氧气和氮气的沸点不同
氧气和氮气在水中的溶解性不同
氧气和氮气的密度不同
氧气和氮气的化学性质不同
1工业制氧气的原理是分离液态空气其方法是将空气加压降温成液态空气然后略微升温其中先逸出的是_____
深冷法的原理是先将空气液化再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离. 已知常压下氧气的沸点是﹣183℃
工业制氧气采用分离液体空气法先将空气液化然后逐渐升温关于这个过程的描述不正确的是
属于物理变化
利用了物质的沸点不同
先收集到的氮气沸点较低
有新物质氧气生成
制取氧气和氮气常用的方法都是
裂解法
空气液化分馏法
水的电解法
下列关于空气的说法中错误的是
工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气属于物理变化
空气是一种十分重要的天然资源
若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气不能保持洁净
按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
工业上采用蒸发液态空气利用空气中氧气氮气和氩气的沸点不同使其在不同的温度下气化再冷凝从而将各种气体
氧气
氩气
氮气
无法确定
工业上制取氧气首先将空气净化出去二氧化碳和水蒸气然后在低温下加压使空气利用氮气和氧气的沸点不同分离
工业上制取氧气有深冷法和变压吸附法两种.深冷法的原理是先将空气液化再利用氮气和氧气沸点的差异进行分
下列关于空气的说法中错误的是
工业上利用氧气和氮气沸点不同,从液态空气中分离出氧气和氮气
空气是一种十分重要的天然资源
按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94%
空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有氮气
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请根据题目要求填空 1金属钠不仅可以在氧气中剧烈燃烧还可以在氯气中燃烧生成氯化钠请写出钠在氯气中燃烧的文字表达式 2请写出石蜡在氧气中燃烧的文字表达式 3请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 4结合以上三组信息你认为化合反应与氧化反应之间的关系应该是关系填序号.
某反应的微观示意图如图一种小球代表一种原子下列说法错误的是
在下列实验操作的图示中正确的是
下列用于改正错别字的方法中与另外三种有本质区别的方法是
4.6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水则关于该物质的组成描述正确的是
下列关于数字含义的解释中正确的是
从科学的角度来看下列说法正确的是
脱式计算 42+6×12﹣4 12+88×20﹣20 550+230×62÷31 56﹣56÷8×7.
下列物质①液氧②二氧化碳③澄清石灰水④矿泉水⑤空气⑥水⑦氧化铜⑧红磷⑨铜 其中属于混合物的是属于氧化物的是.填序号
如图是某学生设计的一种有洗气贮气等用途的装置.当用排水集气法收集氧气时瓶内先装满水气体从填“a”或“b”下同处导管通入.若要用水将瓶中氧气排出使用水应从处导管进入.若用排空气法收集密度比空气小的气体时应从处导管进入.
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气有如下操作步骤 ①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器⑧连接并固定仪器.其操作顺序正确的是
31×□﹣27×□=24如果□代表的数相同那么□=.
根据所给算式列出综合算式115﹣10=530×5=150150÷5=30综合算式为23×3=919﹣9=10100÷10=10综合算式为.
脱式计算 512﹣109+549÷9 180+28×311﹣296 275﹣35÷17+43
用酒精灯直接加热盛有水的纸杯一直到水沸腾而纸杯仍完好无损.对于这一现象的解释正确的是
两列火车同时从AB两地出发相向而行普通列车每小时午62千米特快列车每小时行108千米经过2小时相遇.AB两地相距多少千米
丰富的化学知识可以帮助我们顺利地解决相关问题如 1用化学符号表示①2个钙原子②3个铝离子. 2构成物质的微粒有 A.原子B分子C离子.试判断构成下列物质的微粒并用相应的序号填空 ①水是由构成的②氯化钠是由构成的③氦气是由构成的. 3分子和原子的本质区别是.
一个数与1相乘得与0相乘得.与0相加得.
蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成分将一包未变质的除氧剂分成两份一份加入稀盐酸中发现有气泡产生另一份加入到氯化铜溶液中一段时间后溶液颜色变浅绿色固体逐渐变红.请回答 1该除氧剂的主要成分是 2两个反应的化学方程式分别为 反应基本类型均为反应. 3为了验证上述推断是否正确可以用到一种物理方法即 4下列有关说法不正确的有 A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂 B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜 C.米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化 D.一些食品包装袋中放置小包生石灰主要目的也是用来吸收食品袋中的氧气.
化学兴趣小组的同学对二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变这一结论产生了兴趣决定进行亲身验证.【查阅资料】①过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作二氧化锰不溶于水.②在一定范围内温度升高化学反应的速率会加快.【初步验证】小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰然后将其与过氧化氢溶液中请写出该反应的文字表达式待反应结束后过滤洗涤再进行二次称量结果发现所得数据大于1.0g原因可能是.【实验改进】小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案结果得到了准确的实验结论与此同时老师引导同学们可以尝试蒸发的方法结果也得到了相同的结果.由此我们得出的实验结论是.【深入探究】对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液若能观察到仍有的现象就可以得出结论.但小芳对此产生了异议她的理由是.已确认产生的气体为氧气【实验反思】在过氧化氢制取氧气的过程中二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用那么有没有别的方法也能起到这一效果呢对此兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论并最终设计出了如图甲所示的装置.1此装置能较快收集到氧气的理论依据是.2课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时用带火星的木条检验氧气却发现带火星的木条很难复燃这又是为什么呢3针对这一异常现象兴趣小组的同学们去请教了老师老师在思考以后决定对甲装置进行改进如乙图所示发现带火星的木条较易复燃图中的加热装置已略去【交流与讨论】4兴趣小组的同学们受到启发在查阅了相关资料后又共同设计处了图丙所示的装置发现带火星的木条也易复燃图中的加热装置已略去根据图乙装置的启示请你分析浓硫酸的作用可能是5你还能写出实验室用二氧化锰作为催化剂来制取氧气的其他反应的文字表达式吗6再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系如曲线图所示若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响现欲使带火星的木条复燃应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在℃
在计算480﹣480÷60时应先算再算结果是.
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请回答①15mL酒精与15mL水混合后的体积“大于”或“小于”或“等于”30mL这是因为该变化“能”或“不能”用质量守恒定律解释理由是.②将6g碳在18g氧气中燃烧完全反应后得到的二氧化碳质量“大于”或“小于”或“等于”24g这是因为.
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水果店运来苹果和梨各25箱.苹果每箱25千克梨每箱15千克.商店一共运来水果多少千克
下列关于空气的说法中错误的是
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在下面的算式里加上适当的运算符号和括号使等式成立3333=23333=3.
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