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某中学课外实验小组成员在探究纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点活动中,他们先用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量相等的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,并在相同的加热条件下测量三者的温度变化,记录得到的数据如表所示. ...
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教案备课库《2016-2017学年江苏省无锡市惠山区阳山中学八年级(上)第一次月考物理试卷》真题及答案
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在冬季大雪后道路被冰雪覆盖经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影为尽快清除积雪他们会在冰雪覆盖的道
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每当大雪过后哈尔滨的主要街道上都洒大量的盐这引起了小文同学的疑问小文决定在实验中寻找答案.小文同学用
为研究含盐浓度不同的冰熔化特点有无区别小亮同学用纯水淡盐水浓盐水制得质量均为1kg的纯冰淡盐冰浓盐
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雪天路面上有积雪为了使积雪很快熔化常在路面积雪上撒盐这是因为.
盐使冰雪的熔点降低
盐使冰雪的熔点升高
盐使冰雪的温度升高到0℃而熔化
撒上盐后,使冰雪变成冰水混合物,温度为0℃而使冰雪熔化
寒冬之夜道路结冰给行车带来很大的危害.若能使路面的水在夜晚不结冰人们行车的安全性将得到提高.小亮同
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2012年北京第一场大雪给人民群众的生活生产带来一些困难.小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的
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雪灾给人民的生活生产带来很多困难小华看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐他产生了这样的疑问含盐的
在一个标准大气压下某同学将碎冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐用筷子搅拌一会儿测得易拉罐中冰与盐混合物
盐使冰的熔点低于0℃
盐使冰的熔点高于0℃
盐对冰的熔点无影响
盐的熔点高于0℃,所以把冰熔化了
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用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉比较音叉两次发出的声音
如图悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置一旦参观者齐声高喊金属球就会应声摆动呼喊声越大金属球摆动的幅度越大.这表明声音不仅能传递信息还可以传递.物理学上常用声音的选填“音调”或“响度”来表示呼喊声的“大小”.
我国有些地区发生干旱时实施人工降雨.人工降雨时飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳干冰进入云层时很快升华成为气体并从周围吸收大量的热空气的温度下降使高空中许多水蒸气成小冰粒这些小冰粒逐渐变大而下降遇到暖气流吸热而变为雨点落到地面上.填写物态变化名称
关于声音下列说法正确的是
酒精灯是实验室常用的加热器材万一洒出的酒精在桌上燃烧起来这时应该
小珊同学用纸盒烧水水烧开了纸盒却不会烧着这是因为
下列关于生活中常见热现象的解释正确的是
试按照温度计使用的步骤把下面的叙述依次排列起来 A.取适当的温度计 B.估计物体的温度 C.让温度计与被测物体充分接触 D.取出温度计 E.在温度计数值不再变动时进行读数.
在研究水的沸腾实验中测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣117781所用的液体温度计是利用液体的性质制成的.为了完成本次实验由表格知应选用测温物质为的温度计.2如图甲所示刚倒入热水时发现温度计管壁模糊很难看清示数主要原因是.3烧杯上方加一纸盖后进行实验如图乙所示.每隔1min记录温度计示数见下表4min时温度计示数如图丙所示此时温度为℃直到水沸腾一段时间后停止读数由表可知水的沸点为℃.4根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.
在探究“冰的熔化特点”实验中 1图1实验装置的安装顺序是.选填“自上而下”或“自下而上” 2实验时应该选择颗粒的冰块进行实验选填“较大”或“较小” 3改正装置的后小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图2所示分析图象可知冰的熔点是℃其熔化过程的特点是这说明冰是选填“晶体”或“非晶体”在第6min该物质处于选填“固态”“液态”或“固液共存状态”熔化过程用了分钟.
人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的
炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇站在电风扇旁小明觉得很凉爽.于是他大胆猜想是电风扇降低了室内温度. 为了验证猜想他关闭了门窗选取两支相同的温度计进行了如下的探究实验.下列步骤中有未完成的部分请将其补充完整. [实验步骤] 1温度计放置将两支相同的温度计. 2温度计读取闭合电风扇开关稍候读取温度计示数. [分析论证]两支温度计示数相同表明吹电风扇不能降低室内温度. 这一现象引发了小明的思考为什么室温没有降低而吹电风扇却觉得凉爽呢小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的人在吹电风扇时汗液比平时蒸发得更快所以感到凉爽. 为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度小明又进行了实验但只增加一种物质并且首先补充了一个步骤 然后重复前面实验的操作.请你将下表的内容补充完整. [增加物质] [补充步骤] [分析论证]如果观察到说明电风扇能加快蒸发的速度.
如图所示是常见的交通标志牌其中与声现象有关的是
如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形.从图形可知图响度大图音调高.
下列现象与物态变化相对应的是
液体填“有”或“没有”固定的体积填“有”或“没有”固定的形状.
熔化物质从态变成态的过程叫做熔化.
摄氏温标规定在标准大气压下把的温度规定为0摄氏度把的温度规定为100摄氏度.常用温度计的工作原理是利用性质制成的.在使用温度计测量物体温度之前应注意观察所用温度计的和.体温计的量程分度值.图1中体温计的示数为图2甲温度计的示数是℃乙的示数为℃.
15℃时空气中的声速是教室外面有嘈杂的声音关上门窗是在减弱噪声.
声音是从声源发出的在空气中传播的过程中与实际情况符合的是
翅膀在1min内振动了300次则它振动的频率是Hz人类选填“能”或“不能”听到它翅膀振动的声音.潜水艇上的声呐装置是靠选填“超声波”或“次声波”进行水下导航和观测的.
如图所示取一支大注射器拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚取下针头用橡皮帽把注射器的小孔堵住.再向外拉动活塞到一定程度时注射器里的液态乙醚消失这是现象填物态变化名称然后推动活塞可观察到又有液态乙醚出现这表明用方法可以使气体液化.
镇江的小星利用假日到上海看望奶奶他来镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后决定乘坐动车组“和谐号”前往上海. 往上海方向里程237km 车次 到达时间镇江 开车时间镇江 终点站上海 T131 0943 0945 1231 D413 1004 1006 1153 从上表列车时刻表可知从镇江到上海动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间计算动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度是多少米/秒计算结果保留整数
如图所示是用温度计测量液体温度的示意图其中温度计使用正确的是
如图甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起这个现象说明此实验中乒乓球的作用是如图乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明.答出一点即可
某同学在两片相同的玻璃片上分别滴一滴水和酒精他将滴水玻璃片放在阳光下照射滴酒精玻璃片放在树荫下结果发现水迹先干.对于该实验下列说法正确的是
如图1所示是人们常用的体温计这种体温计是根据液体的性质制成的图中体温计的读数是℃.而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的这种性质制成的.如图2所示球形容器内是空气下方的容器里盛的是水.一天发现液面由A上升到B位置则表明气温选填“升高”或“降低”.
下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中你认为最符合实际的是
四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度数据为19.42cm19.41cm19.82cm19.43cm此物体的长度应记为cm.
物理课上老师设计了这样一个实验先让学生观察盛有干冰固态CO2的容器外壁出现一层白霜的现象接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中令人惊讶的现象出现了水立刻剧烈“沸腾”起来内部有大量气泡产生水面上方出现大量白雾.下列说法正确的是
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