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【走近世博,感受力量】 某校高三(3)班同学围绕上海世博会的召开开展综合探究活动,通过多种途径获得如下信息,请你参与探究解决问题。 信息一 世博与志愿者 ...

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理解能力  观察能力  模仿能力  创新能力  
个性差异  创作方法  艺术感受力  创作主体  
两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A.与∠  是两条平行直线的同旁内角,则∠A.+∠B.=180° B.某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人   由平面三角形的性质,推测空间四边形的性质   在数列{an}中a1=1,an,由此归纳出{an}的通项公式  
广博的专业和非专业知识  语言感受力  艺术想象力  高度发达的事实感  美感传递力  
历史  竞争氛围  营销支持  对品牌的文化感受力  
语言感受力  文化素质  思辨能力  事实感  艺术想象力  
艺术形象的感受力  艺术语言的感受力  艺术风格的感受力  艺术想象力  
美感传达  人格魅力  艺术想象力  艺术感受力  
感受力  感知力  创造力  敏感度  
感受力  适应  感觉阈限  绝对感受性  

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