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幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是

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幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任  幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任  幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任  幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任  
经验思维  直观动作思维  逻辑思维  形象思维  直觉思维  
幼儿园  洋洋本人  洋洋的父母  洋洋的老师  
主动学习  能与小朋友一起玩  丰富多彩的活动  做好家长工作  
幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任  幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任  幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任  幼儿园存在过错,佰可免除赔偿责任  
今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?  有没有小朋友欺负你?  幼儿园的玩具真多啊!  幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。  
丁的母亲承担赔偿责任  丁的父亲承担赔偿责任  丙老师承担赔偿责任  乙幼儿园承担连带赔偿责任  丁的父母、丙老师以及幼儿园承担连带赔偿责任  
幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任  幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任  幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任  幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任  

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