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学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景,属于( )。
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信息技术教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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学生在写记叙文之前在头脑中构思自己要描述的场景属于______
无意想象
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下列对美日之间关系的论述不正确的是______发展阶段影响
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阅读下列材料然后回答后面的问题材料一谁控制了海洋谁就控制了世界要控制海洋就要有强大的海军海军必须积极出击不能消极防御——美马汉制海权对历史的影响1890年材料二洋务派关于海军作战指导方针比较普遍的认识是修我陆上之基业不必争利海中无事扬威海上有警时收进海口以守为战强调海疆防务战不如守而守即为战提出水师作战应以船为用以炮台为体实现水陆相依——洋务运动丛刊第2册材料三北洋水师从筹建到成军清政府一共投入经费一亿两白银日本政府从1868年到1894年3月26年间共向海军拨款9亿日元折合成白银才6000万两相当于同期清政府对北洋水师投入的60%北洋水师与日本联合舰队铁甲舰方面的数量比是6:1中国遥遥领先非铁甲舰方面8:9日本略胜一筹就火炮而言无论大口径火炮还是小口径火炮北洋舰队均占优势200毫米以上大口径的火炮北洋舰队与联合舰队的比例是26:11北洋舰队遥遥领先小口径火炮方面北洋舰队与联合舰队的比例是92:50!北洋舰队的军官多能操英语指挥命令竟是以英语发号——金一南谁打败了北洋水师材料四一个中国军官带我去参观北洋水师我注意到船上有一门大炮被帆布很严实地裹着这位军官很自豪地解释说这是一门新型的急射炮并命令军需官把帆布扯下来看得出来军需官很不情愿当这门大炮终于展现在我们眼前时我们发现竟然有人把它当成储藏狗肉的地方里面还有米饭腌莱筷子则横七竖八地扔在那里一艘中国军舰开赴朝鲜作战但军舰上却没有大炮原来管带舰长把大炮典当了却未能按时赎回对于这件看来简直是不可思议的故事我只能说在中国这样的事并非不可能——英亨利·若曼著邓海平译近代中国社会材料四表明北洋水师存在哪些问题
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