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在“探究合力与分力的关系”实验中需要两次拉伸橡皮条一次是用两个弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条． 1本实验采用的物理思想方法是． 2用两个弹簧测力计分别钩住细绳套互成一定角度地拉橡皮条使结点到达某一位置O静止．此时必须记录两个弹簧测力计的读数． 3某同学的实验结果如图所示图中F′是力F1与F2的合力的实验值F是力F1与F2的合力的理论值哪个的方向一定沿橡皮筋伸长的方向填F或F′．
已知函数fx＝2cos2x+2sinxcosx﹣1． Ⅰ求的值 Ⅱ求函数fx的最大值和单调递增区间．
如图所示倾角为θ的斜面体放在粗糙的水平面上质量为M上表面光滑一质量为m的光滑小球放在斜面上在水平推力F的作用下一起向右匀速运动．已知重力加速度为g．求 1水平推力F的大小 2斜面体与水平面之间的动摩擦因数．
已知函数fx＝﹣x|x﹣a|+1x∈R． Ⅰ当a＝2时求函数gx＝fx﹣x的零点 Ⅱ当a＞1求函数y＝fx在x∈[13]上的最大值 Ⅲ对于给定的正数a有一个最大的正数Ma使x∈[0Ma]时都有|fx|≤2试求出这个正数Ma并求它的取值范围．
已知函数fx＝2x﹣12x+1﹣3﹣a其中a是常数． Ⅰ若a＝6且fx≥0求实数x的取值范围 Ⅱ若方程fx＝0有两个不相等实根求实数a的取值范围．
质量M＝8kg的足够长木板放在粗糙的水平面上在木板的右端施加一水平恒力F＝36N当木板向右运动速度达到3m/s时在木板的右端轻轻放一质量为m＝2kg的小物块．物块与木板间的动摩擦因数μ1＝0.4木板与水平面间的动摩擦因数μ2＝0.2g取10m/s2．问 1小物块刚放在木板上时小物块及木板的加速度各为多大 2从小物块放上木板开始经过t＝3s小物块通过的位移大小为多少
已知幂函数fx＝xα的图象过点42则α＝log3f3＝．
用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力质量关系”的实验 1下面列出了一些实验器材电磁打点计时器纸带带滑轮的长木板垫块小车和砝码砂和砂桶．除以上器材外还需要的实验器材有． A天平附砝码 B秒表 C刻度尺最小刻度为mm D低压交流电源 2实验中需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力正确的做法是． A小车放在木板上把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动． B小车放在木板上挂上砂桶把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动． C小车放在木板上后面固定一条纸带纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动． 3实验中为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是．这样在改变小车上砝码的质量时只要砂和砂桶质量不变就可以认为小车所受拉力几乎不变． 4如图2为某次实验纸带在相邻两计数点间都有四个打点未画出用刻度尺测得S1＝0.55cmS2＝0.94cmS3＝1.35cmS4＝1.76cmS5＝2.15cmS6＝2.54cm． ①相邻两计数点间的时间间隔为s ②计数点“6”和“7”的位移S7比较接近于填“ABCD”序号 A2.76cmB2.85cmC2.96cmD3.03cm ③打下“3”点时小车的瞬时速度v3＝m/s小车的加速度a＝m/s2．计算结果均保留2位有效数字 5某小组在研究“外力一定时加速度与质量的关系”时保持砂和砂桶质量不变改变小车质量M分别记录小车加速度a与其质量M的数据．在分析处理数据时该组同学产生分歧甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象如图3甲然后由图象直接得出a与M成反比．乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比并作出小车加速度a与其质量倒数的图象如图3乙所示．你认为同学选填“甲”或“乙”的方案更合理．
如图所示长L＝1.35m的平台左端静止放置一质量为m＝0．lkg的小金属块可视为质点在F＝0.5N的水平力作用下向右做直线运动某时刻拆去水平力F物块刚好没有从水平台上掉下．已知物体与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.2重力加速度g取10m/s2求 1物体在拆去外力之前的加速度 2水平力F作用的时间．
已知函数若fx在上既有最大值又有最小值则实数a的取值范围是．
如图所示长s＝16m倾斜角θ＝37°的斜面各通过一小段光滑圆弧与水平传送带和水平地面平滑连接传送带长L＝3.2m以恒定速率v0＝4m/s逆时针运行将一质点物块轻轻地放上传送带右端A物块滑到传送带左端B时恰好与传送带共速并沿斜面下滑已知物块和传送带斜面水平地面间的动摩擦因数μ相同物块最终静止在水平面上的D点假设物块在BC处速率不变取g＝10m/s2sin37°＝0.6cos37°＝0.8求 1动摩擦因数μ的值 2物块滑到C点时的速度的大小 3物块从A到D所经历的时间．
求值＝．

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