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神经纤维髓鞘化的形成 抽象性开始发展 随意性开始发展 言语的获得
儿童开始发出声音节 儿童说出第一批能被理解的词 儿童开始与他人对话 儿童的读的能力开始出现
强烈的好奇心 好模仿 出现"第一__期" 有意性行为开始发展
发展速度高于归纳推理和演绎推理 低年级到中年级的发展速度最快 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理 类比推理能力随思维结构的变化而变化
掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
充分发展 开始发展,很快趋于成熟 开始发展,但远远未能充分发展 开始发展,但远不成熟
发展速度高于归纳推理和演绎推理 发展水平低于归纳推理和演绎推理 随思维结构的变化而变化 小学低年级到中年级发展速度最快