首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《分析题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
试从教师职业理念的角度评析这位老师的教学行为
面对学生上课睡觉以下两位老师采用不同的做法 A一天下午第二节课小明趴在桌子上睡着了老师A迅速走过来
材料一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的
2010年2月24日新学期开学第一天某校开了一节课以知识守护生命为主题的安全公益课开学第一课通过对学
人们的精神活动离不开物质活动
文化在时代发展中与经济、政治相互交融
教育在人的教化与培育上扮演着重要的角色
优秀文化能够增强人的精神力量
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物
校园文化是影响学生发展的因素之一在课堂类型上它属于
科学课程
活动课程
隐蔽课程
核心课
烛光照亮小屋说一位先生收两个学生一天他让两位学生买样东西来把房间装满一位学生买了许多干草另一位学生买
①②
③④
②④
①④
校园文化是影响学生发展的因素之一在课程类型上它属于.
科学课程
活动课程
隐性课程
核心课
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的
一节科学课老师让学生测量一个不规则物的体积.一个长方体水槽长12分米宽5分米高8分米水槽内水深3.5
材料一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命
2008年9月新学期的第一天全国中小学生迎来了历史上最牛的开学第一课——以知识守护生命为主题的安全公
校园文化是影响学生发展的因素之一在课程类型上它属于
科学课程
活动课程
隐性课程
核心课
大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些
学校党政干部
共青团干部
思想政治理论课老师
哲学社会科学课老师
辅导员和班主任。
试从教师职业理念的角度评析这位老师的教学行为
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物
假如你是吴浩WuHao请根据下面的提示写一篇60词左右的短文提示你目前在第二中学读书你最喜欢的科目是
一天一位老师给学生上科学课主题是寻找有生命的物体老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物
热门试题
更多
通过集体讨论使思维相互撞击达到集思广益效果的创造性训练方法是
课外辅导是教学工作的中心环节
在个体身心发展的动力问题上荀子是中国古代内发论的代表人物
学生管理的方法有
教师学生与以教材为主的教学资源展开的对话是
整个教学方法体系中运用最多最广的一种方法是
对于不敢真实表达自己意见和情感的学生有效的行为改变方法是
团员如果没有担任团内职务办理离团手续的年龄是年满
讲授法的主要方式包括
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则的基本要求是什么
在态度形成的认同阶段个体行为具有高度的自觉性和主动性
以倡导教师中心主义着称的教育家是
教师借助一定的修饰语生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是
心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像具有客观性
现代教学设计的主要特征是
备课是教学的起点和前提因此备课在上课前就全部完成了
人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是
教学口语和一般口语不同它是专业口语
促进学生迁移能力的有效措施有
教学技能在不同发展阶段的表现形式有
通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法
参加教师资格考试有作弊行为的其考试成绩作废不得再次参加教师资格考试的年限是
教学评价应遵循哪些基本原则
教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者
教书育人是教师职业道德的最终体现
为什么在教学过程中特别强调发展学生智力试述掌握知识与发展智力的关系
在教育过程中旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是
观察存在着主观的成分纯客观的观察是不存在的
如何根据学生认知差异的特点因材施教
用遗传环境教育在人的身心发展中的作用理论分析宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文说江西金溪有一个叫方仲永的少年5岁时就能作诗但后来由于他父亲没有及时教育使他到十二三岁时写的诗就不如以前了到20岁左右则泯然众人矣
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)