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什么样的课是一堂好课?
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利用良好的班风和校风来教育学生这属于
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响属于迁移种类中的
学生集体的特征首先是要有明确的
青少年的道德评价能力发展一般经过从他律到的阶段
老师两次用同一张试卷测试相同的学生结果两次学生的分数相同这种分数的稳定和不变是测验的
是学校中物质文化制度文化精神文化的统一体
下列选项中属于陈述性知识的是
某学生为提高复习效率主动将所学概念进行分类整理和比较这一学习策略属于策略
影响学习迁移的主要因素有原有认知结构学习心向与定势
教育中介系统包括教育内容教育手段教育媒介和
某大学化学系的高才生分配到一中学任教高中化学他每节课尽心讲授渴望将其化学才智传给学生但结果却与愿违学生埋怨教师讲的东西他们无法理解老师责备学生太笨自己的苦心得不到回报试以教学原理分析这一现象
简述班级管理的功能
埃里克森认为l2~18岁个体的心理社会性任务是发展
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我国当前教育目的基本精神是什么
在教学活动中教师不能满足于授人以鱼更要做到授人以渔这说明教学应该重视
根据马斯洛的需要层次理论下列选项中属于缺失需要的是
布鲁纳所倡导的发现学习是一种以为主的教学方法
将教学目标分为认知领域情感和动作技能目标三大领域的心理学家是
美国教育家布鲁纳的教育过程提出了普及学说和发现法
德国教育家瓦根舍因创立了理论
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为
某中学生认为法律或道德是一种社会契约为维护社会公正每个人都必须履行自己的权利和义务但同时他也认为契约可根据需要而改变使之更符合大众权益根据柯尔伯格的道德发展理论该生的道德判断处于
为了巩固学习的效果小明每天放学回家后将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍这种学习策略是
教学包括教和学两个方面是由和所组成的双边活动过程
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师劳动的
学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是
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