从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的著名论断的是( )

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主体性发展性全体性全面性

强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用肯定了游戏作为教育手段的有效性促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值

儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用生活即游戏，游戏即生活游戏活动的自由自主性游戏作为教育手段的有效性

坚持主体性原则坚持调查研究与正确引导相结合的原则坚持科学灌输与互动交流相结合的原则坚持因人施教的原则

自觉性客体性主动性主体性

教育民主化、教育科技化教育主体性、教育独立化教育科技化、教育独立化教育民主化、教育主体性

全面性主体性全体性发展性

成人指导为前提把游戏作为教育手段为前提尊重儿童的主体性为前提重视游戏的知识性为前提

主体性原则一致性原则言传身教原则从实际出发原则

个性共性教育性主体性