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成人培训的求知性很强，目的性不强。

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问题解决的基本特点有

变通性认知性目的性序列性

问题解决的基本特点不包括

目的性认知性序列性间接性

问题解决的特点有

目的性认知性知识性序列性

问题解决的基本特点是

目的性、客观性、系统性客观性、认知性、序列性目的性、认知性、客观性目的性、认知性、序列性

问题解决的特点有

目的性认知性序列性独创性

下列不属于问题解决的基本特点的是

目的性认知性顺序性序列性

问题解决是指个人应用一系列的认知操作从问题的起始状态到达目标状态的过程有等几个基本特点

目的性未知性认知性序列性

成人培训的性和性很强

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