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由辅导双方共同制定目标 中间目标和终极目标相统一 辅导目标必须具体可行 保证辅导目标的全面性
心理辅导目标必须具体、可行 心理辅导目标应具有针对性 辅导目标由辅导人员负责制定 中间目标与终极目标相统一
性生理辅导 性心理辅导 性道德辅导 生殖器健康辅导
学习心理辅导 智能辅导 情感和意志辅导 个性心理指导
器质性疾病 精神疾病 人际关系问题 适应问题 障碍性心理问题
面向全体学生的发展性心理辅导 面向部分学生的预防性辅导 面向特定学生的治疗性心理辅导 面向有严重精神问题学生的药物治疗
个性心理作用 个性心理目标 个性心理倾向 个性心理特征
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