你可能感兴趣的试题
学校应设在居民区适中的地方 学校教学用房与铁路的间隔不应小于300米 学校宜设在科学，教育，文化，体育等设施的附近 学校应选在阳光充足，空气流通，地势较高的路段 学校用地面积要为学校的发展留有余地
增强未来意识 重点让学生学到体育知识、技术、技能 尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯 学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新
正确处理体育锻炼和发展其它素质关系 选择适合自己的运动健身项目并坚持操练 加强对体育运动的理性认知 体育运动对于生命发展可有可无
是一种特定的视觉符号 以精练的形象表达一定的涵义 是一种大众传播符号 标志代表了企业的规模和知名度
发生对目标的达成有负面影响的某事件的不确定性。 发生对管理层保护本组织的资产的能力有正面影响的某事件的不正确定性。 发生对目标的达成有正面影响的某事件的不确定性。 发生对本组织的资源的有效和高效利用有影响的某事件的不正确性。
《大众传播》 《大众传播的过程和效果》 《大众传播的责任》 《大众传播媒介与社会发展》
根据学生的身心发展水平安排运动负荷 根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷 根据体育课教材的性质安排运动负荷 根据体育课的类型安排运动负荷
大众传播的信息是公开的，公共的，面向全人群的 大众传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快 大众传播是双向的，传受角色可以互换，信息反馈速度快 大众传播的传播者是职业性的传播机构和人员 大众传播需要借助非自然的传播技术手段
大众传播能够制造焦点效应，催生热点公共问题 大众传播能够推动公众议程尽快转化为政策议程 大众传播经常成为影响政策抉择的意见领袖 大众传播能够充当政策执行效果的监测者和裁判者 大众传播在影响政策的过程中存在“公共性缺失”的问题
教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响 教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响 教育实现了科学知识的再生产 教育实现了国家的政治民主
湘公网安备 43130202000226号