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下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度,也就是测评本身所能达到的期望目标的程度()。
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高级企业培训师(一级)《人员素质测评》真题及答案
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一个好的应用于人员选拔和配置的无疑应该能够准确地测量到所要测量的心理属性
测试结果
测试效度
测试分数
心理测试
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为
效度
信度
区分度
难度
测量的正确性即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫
信度
区分度
效度
常模
信度是衡量一个测验正确性的重要指标即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度
测最工具能够测出其所要测最的特征的正确性程度这是指测量的
操作化
概念化
信度
效度
一项测试能够测量到所要测量目标的程度指的是
误差
信度
效度
常模
关于心理测量学指标之一信度与效度说法不正确的是
信度是指测评的结果不能随施测者、时间、地点的变化而变化
信度如同尺子量物体,无论谁量、在哪量,结果都一样
信度是指测评的结果可以随施测者的变化而变化
效度是指一个测量工具能够真正测量出它所要测量的东西
效度是指测量工具能够测出其所要测量的变量特征的
稳定性程度
正确性程度
一致性程度
标准性程度
构想效度是
构思效度
主要涉及的是心理学的理论概念问题
指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何
测量的正确性即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度这是
信度
效度
区分度
平衡度
测量的正确性即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫
信度
效度
区分度
难度
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开发测验的基本步骤是
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把握示范性培训课程开发的关键环节应该重点解决和回答好的问题是
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