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格塞尔所提出的成熟势力说是通过()实验证明的。
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幼儿教师资格《学前儿童发展》真题及答案
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盖塞尔提出了儿童心理发展的认为在没有达到生理成熟水平之前训练儿童去学习和掌握某种技能效果是欠佳的学习
成熟决定论的提出者是
霍尔
华生
高尔登
格塞尔
高尔顿的遗传定律霍尔提出的复演说盖塞尔的成熟势力说都是论
提出成熟势力说认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是
柏拉图
皮亚杰
格塞尔
洛克
提出著名的成熟论的人是
高尔顿
格塞尔
桑代克
霍尔
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和成熟势力学说的创始人_____
柏拉图;格塞尔
柏拉图;洛克
格塞尔;华生
洛克;华生
提出成熟势力说认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是
柏拉图
皮亚杰
格塞尔
洛克
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是
遗传因素
环境闪素
心理成熟因素
教育因素
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是
遗传因素
环境因素
成熟因素
教育因素
试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义
成熟势力说是下列哪位心理学家提出的
格塞尔
皮亚杰
埃里克森
华生
美国心理学家格塞尔提出了______强调成熟机制对人的身心发展的决定作用
格塞尔的成熟势力学说倡导
先天决定论
遗传决定论
后天决定论
环境决定论
成熟势力说的创始人是
柏拉图
格塞尔
华生
皮亚杰
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定性的作用
遗传因素
环境因素
教育因素
生物与社会相互作用的因素
就成熟在心理发展中的作用问题提出著名的成熟决定论的是
埃里克森
高尔顿
达维多夫
格塞尔
美国心理学家格塞尔提出强调成熟机制对人的身心发展的决定作用
格赛尔的爬梯实验证明因素在发展中的作用
成熟
遗传
环境
学习
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通过控制和改变儿童的活动条件以发现由此引起心理现象的有规律性变化从而揭示特定条件与心理现象之间的联系这种研究方法称为
导致儿童身心发展差异性的物质基础是
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幼儿的注意力很难持久在从事某种活动后大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制出现疲劳因此幼儿教师在安排幼儿一日生活时应注意
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