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如图,AB是一棵古树,某校初四(1)班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高,过程如下:在古树同侧的水平地面上,分别选取了C、D两点(C、D两点与古树在同一直线上),用测角仪在C处测得古树...

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B.两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下,通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差 ①A班数学兴趣小组的平均成绩高于  班的平均成绩 ②B.班数学兴趣小组的平均成绩高于A.班的平均成绩 ③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B.班成绩的标准差 ④B班数学兴趣小组成绩的标准差小于A.班成绩的标准差 其中正确结论的编号为( ) A.①④ B.②③   ②④   ①③  
B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下,通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差

①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩

②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩

③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差

④A班数学兴趣小组成绩的标准差小于B班成绩的标准差

其中正确结论的编号为(  )

A.①④  ②③  ②④  ①③  

B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下,通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及方差

①A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩

②B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩

③A班数学兴趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差

④A班数学兴趣小组成绩的标准差小于B班成绩的标准差

其中正确结论的编号为(  )

A.①④  ②③  ②④  ①③  

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