首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《判断》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
人的身心发展具有不平衡性因此教育要
因材施教
循序渐进
走在发展的前面
抓住关键期
教育者要在儿童身心发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有
阶段性
顺序性
不平衡性
差异性
心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念说明个体身心发展具有
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
教育者要在儿童身心发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有
阶段性
顺序性
不平衡性
差异性
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念其依据是身心发展的
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
个体早期发展阶段存在着关键期表明儿童的身心发展具有
差异性
不平衡性
稳定性
顺字性
教育要抓住儿童发展的关键期这是人的身心发展特征对教育提出的要求
顺序性
阶段性
差异性
不平衡性
热门试题
更多
气氛在心理学上指人在______和______的强度与速度等方面的特点
以心理学的手段和方法对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______
下列不属于测量人格特质的测验法中的人格调查表的是
简述创造性的基本特征
根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为__________和_____
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现美国心理学家_____是这一理论的提出者和代表人物
有的学生在学校里受到老师的批评后有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗这属于挫折后的
创造性一般由__________和_____三部分构成
区别冲动与沉思认知方式的标准是_____与_____
学习者主动把所学的新信息和已有知识联系起来增加新信息的意义从而促进新知识的记忆和理解的过程称为_____
简述影响课堂管理的因素
成长动机是一种
个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为
皇帝——皇帝就是沙皇祖国——美丽的地方说明儿童掌握概念的水平处于
具体而言教育心理学主要旨在探讨学生学习的_____
结合实际谈谈影响原理学习的主要因素
弱智儿童通常是指智商低于_____的儿童又称_____儿童
是个性结构中的最高层次决定着一个人总的个性倾向和态度
人们常利用顺口溜歌诀等来帮助自己记忆一些材料这种记忆方法是
1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是
已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用属于
人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程属于
我们通常将成员之间相互依赖相互影响的集合体称作
9-10岁儿童既不简单地服从权威也不机械地遵守规则他们不再把准则或成人的命令看作是应该绝对服从的或不可改变的皮亚杰称这一阶段为_____阶段
对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究以便发现影响某种行为和心理现象的原因这种研究方法称为_____
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
当学习迁移发生时学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______
把大目标分成子目标然后进行算子搜索逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异这种解决问题的方法称
影响儿童心理发展的因素主要有____________________
美国心理学家班杜拉研究认为影响道德行为的决定因素是____________与______
热门题库
更多
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)