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我刚交卷就意识到少回答了一个问题. （Hardly…） .
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高三下学期英语《》真题及答案
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下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师两人工作都很
材料李老师是刚工作一年的初一语文老师工作很努力但也存在很多困惑李老师曾对同事说为了上好课我学习了很多
老胡在结束对实习学生小赵的督导时发现小赵对于某一个问题提了几次这让他意识到可能是自己的督导安排出现了
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下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题小李小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作很努力
下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题小李小张都是刚工作一年的初一语文老师两人工作
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生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是
不能意识到的
轻微意识到的
能意识到的
不容易意识到的
部分意识到的
下面是两位年轻教师关于教学的对话请根据材料回答问题小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师两人工作都很
对意识是一个连续体的说法正确的是
从无意识到意识再到注意
从意识到无意识再到注意
从注意到意识再到无意识
从无意识到注意再到意识
小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析
你是否赞成小李的教学观结合相关教育理论进行分析
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我认为你还没有意识到读书的重要性
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我们应该意识到解决这个问题是一个反复摸索的过程
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化学源于生活． Ⅰ．化学实验﹣﹣“过滤”的原理与应用极具生活价值． 1“筛子原理” 过滤即运用通常所说的“筛子原理如图1”将填“溶液”或“悬浊液”中的混合物质分离开来． 2水的净化 净水机中常用PP棉主要含聚丙烯纤维过滤．鉴别PP棉和棉花方法为取样灼烧有烧纸气味灰烬呈灰色且细而软的是填“PP棉”或“棉花”． 3粗盐提纯①图2中“粗盐提纯”的主要操作步骤顺序为填标号． ②下列有关过滤操作的说法正确的有填标号． A．滤纸折叠后的形状是“” B．漏斗内液面要低于滤纸边缘 C．漏斗下端紧靠在烧杯内壁上 Ⅱ“电池锅纸取火”是真的吗4从本质上来说电池是能将能转化为电能的装置． 5从燃施的条件分析电池短路在“锡纸”燃烧中的作用是． 6经测定该“锡纸”为铝箔紙．写出图3中铝燃烧的化学方程式． 7“电池锡纸取火”体现金属的许多性质．下列不属于金属共性的是填标号 A．延展性 B．导电性 C．可燃性
下列福州传统工艺制作步骤中主要发生化学变化的是
碘酸钙是一种补碘补钙的添加剂其化学式为CaIO32碘酸钙中碘元素的化合价是
我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是
化学与生活息息相关请回答下列问题 1下列食物富含蛋白质的是． A．苹果B．面条C．花生D．牛肉 2为防止甲状腺肿大应补充一定量的元素． 3自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应其反应的微观过程可用如图表示 ①请写出甲图所示反应的化学方程式 ②乙图所示反应的基本反应类型为反应③上述物质中属于单质的有填化学式 ④消毒后的水是硬水还是软水可用来区分生活中降低水的硬度的方法是 4倡导“低碳生活”主要是为了减少的排放提倡使用乙醇汽油是为了减少污染节约化石燃料请写出乙醇完全燃烧的化学方程式．
用所学化学知识判断下列说法正确的是
某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中发现反应的速率很慢产生的气泡很少．为此他们进行了如下探究 【猜想与假设】 ①速度慢气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关． ②速度慢气泡少可能与MnO2的质量有关． 【进行实验】 根据图甲进行如下实验． 实验1用26mgMnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验压强变化如乙图1． 实验2用5mL1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验压强变化如乙图2． 【解释与结论】 1过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为． 2实验1得到的结论是．实验2的目的是． 欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论需要对比．简要的写出实验设想 3小组同学通过互联网得知多种物质能催化过氧化氢的分解． 【实验探究】 实验证明CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解CuSO4溶液主要含有三种粒子H2OCu2+SO42﹣稀硫酸中含有三种粒子H2OH+SO42﹣为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用小组同学作了以下分析和设计． ①小组同学认为最不可能的是H2O他们的理由是． ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用小组同学设计了如下实验完成探究活动． 【反思与评价】 4小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中发现反应的速度很慢产生的气泡很少的原因可能是． 5利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响是否合理．理由是．
用化学用语填空 12个氧气分子 24个氢氧根离子 3标出二氧化氮中氮元素的化合价． 4一种复合肥料．
尿素是一种常用的化肥图1是工业生产尿素[CONH2]的微观示意图图2是尿素中各元素质量分数的示意图下列说法正确的是
“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车由于符合“低碳出行”的理念颇受年轻人的喜爱． 1“低碳出行”中“低碳”指的是较低的气体排放 2如图所示自行车中的材料属于金属材料的是选填一个序号下同属于有机合成材料的是 3钢丝制成的网篓抗腐蚀性能较好请用一个化学方程式表示铝和铁的活动性强弱 4从当初发展经济大量使用“化石燃料”到今天的“低碳出行”谈谈你的感受．
下列事实解释错误的是 A．A B．B C．C D．D
2017年5月9日中科院发布了四种新元素的中文名称如表．下列说法正确的是
我国制碱工业的先驱侯德榜发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献其生产工艺流程示意图如图 【查阅资料】粗盐中含有CaCl2MgCl2等可溶性杂质． 1粗盐水精制的过程中先加过量的NaOH溶液发生反应的化学方程式是再加入过量的碳酸钠溶液其目的是除尽填名称． 2煅烧后的产物X是一种盐写出其化学式． 3Y是滤液中的主要成分可作氮肥但不能与碱性物质混合施用原因是． 4该流程中可用于循环使用的物质有氨气和填名称．
下列除去杂质的方法中不正确的是
归纳是学习化学常用的方法．下列归纳全部正确的是
氢能是一种极具发展潜力的清洁能源．以太阳能为热源热化学硫碘循环分解水是一种高效无污染的制氢方法．其反应过程如图所示 1反应I中发生反应的化学方程式为． 2反应Ⅲ中反应前后化合价发生改变的元素是发生反应的基本类型为反应． 3在整个反应过程中可循环使用的物质有写出一种即可利用热化学硫碘循环分解水制氢的优点．
二氧化碳是重要的化工原料．二氧化碳和氢气反应制取乙烯其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是 A．生成物分子数之比是124 B．反应前后分子种类数目均不变 C．乙烯的化学式为C2H4 D．该反应不符合质量守恒定律
绿茶是安徽的特产种类很多绿茶制作过程如下其中包含化学变化的是 A．采摘嫩叶 B．炒熟氧化 C．揉捻成型 D．干燥装袋
同学们在探究金属的化学性质时老师强调一般不用KCaNa等活泼金属否则会出现异常现象并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验． 【资料显示】 a．钾在常温下就能与水发生剧烈的反应请补充完整发生反应的化学方程式2K+2H2O＝2+H2↑． b．碱式铜盐为蓝绿色沉淀． C．钾在空气中其表面很快会被氧化． 【提出猜想】 猜想一金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成． 猜想二金属钾和硫酸铜溶液反应生成的沉淀只有氢氧化铜． 【实验及现象】切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中有关实验现象如表所示 实验及现象 【实验结论】 1上述实验中均未观察到色固体生成由此判断猜想一错误． 2实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二填“正确”或“错误”． 【实验反思】 1实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是用化学方程式表示． 2由上述实验可知导致钾和硫酸铜溶液反应产生的产物不同的因素有． 【拓展提升】 为了用钾置换硫酸铜中的铜元素老师设计了如下实验方案 方案Ⅰ把钾块和无水硫酸铜直接混合在干燥的空气中加热． 方案Ⅱ把钾块和无水硫酸铜直接混合隔绝空气加热． 两个方案中你认为更合理的是方案理由是．
下列化学用语与其含义不相符的是
下列归纳正确的是
下列物质的名称俗名类别完全正确的一组是
物质甲乙与盐酸的关系如图所示“→”表示一种物质经过一步反应生成另一种物质“﹣”表示相连物质间一定发生反应“﹣﹣﹣”表示相连物质间可能发生反应也可能不发生反应 1若甲乙均金属单质且乙不与盐酸反应．则在金属活动性順序中甲乙与氢H三者的位置由前往后的顺序是． 2若甲乙属于不同类别的含钠化合物且盐酸能与乙反应则乙是写化学式“甲﹣盐酸”反应的化学方程式． 3若甲为硝酸银溶液乙是难溶于水的物质 ①若盐酸不与乙反应则乙为写化学式． ②若盐酸能与乙反应則“甲→乙”反应的化学方程式．
研究和学习化学有很多重要的方法．下列方法中所举示例不正确的是 A．A B．B C．C D．D
下列关于水和冰的说法正确的是
ABCDEF是教案备课库常见的物质已知A是一种单质B为红棕色固体D常用于改良酸性土壤F与B属于同类物质其相互反应情况如图所示短线“﹣”相连的物质碱能反应箭头“→”表示能生成． 1A的化学式为D的名称为． 2B与C反应的化学方程式为实验时无色溶液变成色D转化为E的化学方程式为．A与C的反应属于反应填基本反应类型． 3写出F的一种用途．
硒被誉为“抗癌大王”．根据图提供的硒的有关信息下列说法中正确的是 A．硒属于金属元素 B．硒的原子序数是34 C．硒的原子结构示意图中x＝4 D．硒的相对原子质量是78.96g
如图是一个“化学多米诺实验”只需装置A中的反应发生其余装置内的反应就像“多米诺骨牌游戏”一样依次连续进行． 1①实验开始前首先进行的操作是． ②打开装置A中活塞实验开始装量C中反应的化学方程式为．③装置F中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为D中的物质是写名称． 2本实验过程中在装置填标号中会有化合反应发生．
如下表除去物质中所含少量杂质的实验方法正确的是
下列物质的用途中主要利用其物理性质的是
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