在人类发展基本原理或规律问题上，不属于各种心理学派之间的争论的是（）。

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探讨心理发展的内在机制阐明各种心理机能的发展进程和特征研究心理发展的基本原理揭示各年龄阶段心理发展的基本特征

青年期的心理特征问题心理基本原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题心理发展原理或规律的一类理论问题老年期的心理特征问题

分析计量方法与实测方法，运用案例分析的方法，让考核人员之间开展讨论，培养其分析问题和解决问题的能力阐明考核的基本原理阐述考核的组织机构和考核人员理解组织发展战略目标

人类心理和行为是先天的还是后天的人类对待环境的关系是主动的还是被动的人类的心理发展是否存在“关键期”问题人类心理的发展是连续的还是有阶段的

比较心理学儿童心理学青年心理学老年心理学

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

实验心理学和认知心理学发展心理学和教育心理学工程心理学生理和神经科学认知神经科学

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

比较心理学民族心理学儿童心理学认知心理学

E＝f(P· P＝f(B· B＝f(P· f＝B(P·

心理活动的规律的学科人类行为的科学发展疾病的发生发展的规律影响健康的有关心理问题和行为

教育心理学研究对象不明确，意见分歧大传统的教育心理学的内容庞杂，体系凌乱教育心理学与邻近学科的关系不明教育心理学研究人员的技术不够到位

精神分析学派存在—人本主义心理学派行为主义的心理学派认知疗法

人类的学习与教育不同年龄的心理特点人类的认知活动过程心理学的基本原理

心理基本原理或规律的一类理论问题心理发展原理或规律的一类理论问题童年期的心理特征问题青年期的心理特征问题老年期的心理特征问题

临床心理学健康心理学发展心理学神经心理学护理心理学

人类心理活动的规律人类行为的科学发展疾病发生发展的规律影响健康的有关心理问题和行为疾病预防和治疗的原则

统计学角度人类文化学角度认知心理学角度发展心理学角度