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化石是研究生物进化的唯一可靠的证据 对不同生物的解剖结构进行分析比较，也是研究生物进化常用的方法 分子生物学为研究生物进化提供了重要的依据 与解剖学、分子生物学、胚胎学等方面的证据相比，化石是研究生物进化最直接的证据
鉴定生物组织中还原糖实验，选苹果组织样液必须临时制备，避免因酶促反应影响显色 模拟细胞大小与物质运输效率的实验，体积小的琼脂块中NaOH扩散速率较快 探究酵母菌种群数量变化的实验不需要设置对照，因为该实验在时间上形成前后对照 调查人类某种遗传病发病率时，应在人群中随机抽样调查
人体卫生保健离不开生物学 人类的衣、食、住、行离不开生物学 “生物武器”是利用了生物学的知识 粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学
达尔文利用胚芽鞘进行实验，发现了促进植物生长的是某种化学物质 噬菌体侵染细菌实验中，用32P.标记的一组，上清液中放射性很低 观察植物细胞的减数分裂，可选用豌豆种子作为实验材料 研究酵母菌种群数量变化时，可直接从试管中吸出培养液进行计数
物理学—生物学—实验生物学—实验心理学—实验教育学 生物学—物理学—实验生物学—实验心理学—实验教育学 物理学—生物学—实验教育学—实验生物学—实验心理学 生物学—物理学—实验教育学—实验生物学—实验心理学
叶绿体色素提取的原理是不同色素溶解度不通 洋葱根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的是释放部分 用鸡的红细胞可以获取纯净的细胞膜
叶绿体色素提取的原理是不同色素溶解度不同 洋葱根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 用鸡的红细胞可获取纯净的细胞膜
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用样方法调查种群数量需要随机取样，样本越多越好 孟德尔豌豆杂交实验出现3:1的性状分离比属于演绎过程 性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原罐 经解离的根尖成熟区细胞染色后，可以用于质壁分离现象的观察
用黑藻叶片进行植物细胞质壁分离实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 在用高倍显微镜观察线粒体实验中，盐酸处理细胞不利于健那绿对线粒体染色 在低温诱导染色体加倍实验中，盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的形态和结构
检测试管内梨汁中是否含有还原糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化 观察细胞中的线粒体，可以用藓类叶片作为实验材料 观察口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布实验中，需要用盐酸处理将各个细胞分散开 在光学显微镜下观察，不能看到真核细胞和原核细胞中都含有的细胞器﹣﹣核糖体
原始生命出现在地球温度下降以后 原始生命可以生活在缺氧的环境中 有机物的形成是原始生命出现的前提 关于生命起源，我们有充足的实验证据
用二苯胺试剂鉴定DNA时，需将提取的DNA丝状物溶于清水 将斐林试剂加入还原糖溶液中，试管中即可产生砖红色沉淀 显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐加深 用盐酸与酒精的混合液对洋葱根尖进行解离的目的是彻底分解细胞壁，使细胞分离
运用假说—演绎方法提出分离定律 荧光标记法首先证明基因在染色体上 建立数学模型解释种群的数量变动 实验法探究酵母菌细胞呼吸的方式
在研究光合色素时，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取 探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等 观察植物细胞的减数分裂，可选用盛花期的豌豆花药作为实验材料 研究酵母菌种群数量变化时，可直接从试管中吸出培养液进行计数
叶绿体色素提取的原理是不同色素溶解度不同 洋葱根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜
可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布 可用菠菜叶肉细胞观察线粒体 通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量 恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位
人体卫生保健离不开生物学 人类的衣、食、住、行离不开生物学 “生物武器”是利用了生物学的知识 粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学
A描述性生物学阶段 B实验动物学阶段 C细胞生物学阶段 D现代生物学阶段
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