当别人犯错误时嘲笑他们是不礼貌的. -X题卡

未免不免偶尔偶然不免未免偶尔偶然未免不免偶然偶尔不免未免偶然偶尔

讽刺指导放过鼓励

违纪者所犯错误的事实违纪者所犯错误的性质违纪者所犯错误的情节违纪者所犯错误的影响本人一贯表现和对错误的认识

犯错误党员如没有不同意见，应分别在这两份材料上签署“同意” 犯错误党员如提出不同意见，负责同其见面的人员应在记录中如实反映犯错误党员有书写能力的，应将自己的意见写成书面材料犯错误党员无书写能力的，可以不同其见面征求意见

认为孩子的本性是恶的，但只有好好好教育，孩子会改正错误认为孩子的本性是善的，他犯错误时一时糊涂认为孩子的本性是恶的，必须严厉惩罚他，使他害怕以防再犯认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

混淆干部所犯错误性质不分错误事实夸大错误程度混淆干部所犯错误情节

未免　不免　偶尔　偶然　　　不免　未免　偶尔　偶然未免　不免　偶然　偶尔　　不免　未免　偶然　偶尔

未免不免偶尔偶然不免未免偶尔偶然未免不免偶然偶尔不免未免偶然偶尔

逐步加大力度严厉惩罚宽大处理通报批评

人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误人都一定会犯错误，但有的人呵能小犯严重错误人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误

人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误。人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误。人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误。人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误。人都可能会犯错误，但有的人一定不犯严重错误。

讽刺指导放过鼓励

才能出众而犯了错误的人才能出众而未犯错误的人才能平庸而犯了错误的人才能平庸而未犯错误的人

阻挡犯规拉人犯规绊人犯规对裁判不礼貌而判的犯规

精神分析理论存在主义理论人本主义理论增强权能理论

当别人犯错误时,嘲笑他们是不礼貌的.