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如图（甲）所示，是“探究功与速度变化的关系”部分实验装置图．则： （1）先使小车不连接橡皮筋，发现小车在木板上加速下滑，那么，应把垫块 （“左移“或“右移“）； （2）图（乙）是正确平衡摩擦力...
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高三上学期物理《》真题及答案
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在探究功与物体速度变化的关系的实验中.某实验研究小组的实验装置如罔甲所示小块从A.点静止释放后在一根
如图甲所示某同学在做探究功与速度变化的关系的实验.当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时橡皮筋对小车
用如图所示的装置做探究橡皮筋做的功和小车速度变化的关系的实验.1实验中需要用倾斜木板的方法平衡掉小车
2017年·北京海淀人大附中三模在实验操作前成该对实验进行适当的分析图甲为验证牛顿第二定律的实验装置
图甲所示的实验需要“平衡摩擦力”这一操作，而图乙则不需要
图乙所示的实验需要测量每次橡皮筋对小车做功的具体数值
甲图所示实验中，为使纸带上点迹之间的距离大一点，小车运动的加速度越大越好
在其他操作均正确的前提下，可以把小吊盘和重物的重力作为小车所受的合力，利用图甲所示实验装置，可以完成“验证合力做功与物体动能改变的关系”这个实验
在探究功与物体速度变化的关系的实验中.某实验研究小组的实验装置如罔甲所示小块从A.点静止释放后在一根
如图所示为探究功与速度变化的关系实验装置让小车在橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行实验操作中需平衡小车受到
防止小车不能被橡皮筋拉动
便于小车获得较大的弹射速度
保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
保证橡皮筋对小车做的功等于重力对小车做的功
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系
探究功与速度变化的关系的实验装置如图甲所示.当小车在一条橡皮筋作用下弹出时橡皮筋对小车做的功记为W.
下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器①运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验②运用装置乙完
物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验
下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器①运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验②运用装置乙完
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系
甲的分析正确，乙的分析不正确
甲的分析不正确，乙的分析正确
甲和乙的分析都正确
甲和乙的分析都不正确
如图甲所示的实验装置在力学实验中有重要的应用设小车的总质量为M.小盘和盘中钩码总质量为m打点计时器的
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关
1验证机械能守恒定律的实验可以采用图实－3所示的甲或乙方案来进行.比较这两种方案________选填
在探究功与物体速度变化关系的实验中1在用图示装置做探究功与速度关系的实验时下列说法正确的是_____
下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器①运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验②运用装置乙完
在用如图所示装置做探究功与速度变化的关系的实验时下列说法中正确A.长木板要适当倾斜以平衡小车运动过程
用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系实验时先适当垫高木板平衡摩擦力然后由静止释放小车小车在橡皮
下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器①运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验②运用装置乙完
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