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测量鲜烟的含水率,按烤(晾)后烟叶水分13-15%,测算鲜烟烤(晾)后干烟重 量,计算出干烟与鲜烟重量比,依据干烟与鲜烟重量比对产量进行预测。()
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烟叶分级工考试《下》真题及答案
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绑烟时应做到鲜烟同一竿内烟叶部位大小颜色等基本一致
烟叶预回潮的基本任务是根据投料烟叶的含水率和板结程度采取相应的回潮加工.提高烟叶的含水率和温度松散板
松散、柔软,增加韧性
配叶
加湿
加温
烤后烟叶厚度含梗率和叶质量大小适宜拉力抗强度和平衡含水率较大有利于卷 烟产品的加工
烟叶烤后出现青黄烟的原因之一是
鲜烟过熟
烟叶成熟度不够
底棚太高
过熟烟装在顶棚
打叶复烤工序中要求下低等烟冷却段叶片含水率控制在之间
按烟叶的调制方式的不同烟叶可分为
烤烟、晾烟、白肋烟
烤烟、晾烟、晒烟
晒烟、白肋烟
香料烟、黄花烟、白肋烟
烟包预回潮的基本任务是根据投料烟叶的含水率和板结程度采取相应的回潮加工
提高烟叶的含水率和温度
松散板结的烟把
增加韧性
提高烟叶品质
等级结构预测具体要求是
选择本地生产水平及调制水平中等、烤(晾)基本结束的烟农5-10户
对每户烟农烤(晾)后的烟叶上等烟、中等烟、下低等烟数量进行调查统计
计算出各大等级所占抽查总量的比例
以此比例作为依据预测本地大体等级结构
烟梗复烤后含水率为
假设100kg鲜叶其含水率为75%杀青后含水分56%并假设干物质损耗率忽略不计则杀青后叶子重量应为多
烟叶标准样品管理办法:烟叶样品制作对环境要求较高等给烟叶等级质 量的判定造成较大的影响
光线过强
光线过弱
环境颜色鲜暗
烟叶叶片的含水率
对原烟进行复烤.使含水率降到.避免发生上述现象.在合适的仓贮条件下.利于烟叶长期贮存和自然醇化.有利
16%一18%
11.5%-12.5%
1l%:一13%
17%
叶片预处理的松散回潮设备主要是使切后烟垛松散同时增加烟片的提高烟片的耐加工性
温度
除杂
含水率和温度
含水率
打叶复烤质量检验中烟片复烤检验的内容有
取样间叶片含水率
机尾叶片含水率
机尾叶片温度
机头叶片合水率
收购预测除了产量观测等级结构预测方法外还用到的预测方法有
目测法
鲜烟水分测量法
烤(晾)房烟叶干烟预测法
走访烟农预测法以及卫星遥感预测法
白肋烟新鲜烟叶含水在80%以上.晾制结束时烟叶水分减少.下列不是晾制结束时最佳的含水量
5%一6%
8%一0%
12%一18%
16%一20%
叶片复烤冷却段叶片含水率上中等烟为8%-10%下低等烟为8%-10.5%冷房左右含水率极差小于等于
打叶复烤工序中要求上中等烟冷却段叶片含水率控制在之间
等级结构预测具体要求是:选择本地生产水平及调整水平中等烤晾基本结 束的烟农5-10户对每户烟农烤晾后
烟梗复烤后含水率要求达到
10%~13%
11%~13%
10%~11%
12%~13%
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一个标准单元面积相当于年收购量10000担的小型烟站或烟叶基地单元一 条收购线所需的工作面积
书籍的基本著录项目和著录顺序是著者.书名.版本出版地:出版者出版 年.页次.
现代培训理论与实践表明根据不同的教育培训内容采取不同的培训方法 摸准培训的切入点方能够做到真正意义上的理论联系实际有的放矢
质量检验记录数据要客观真实字迹要清晰整齐不能涂改
单叶重数据采集时每个档次的烟田选择5-10个点每个点确定50-100株 从下部叶到上部叶依次进行标记并带标记采收调制
教学方法追求从实际出发机动灵活没有千篇一律的格式要因课制宜因 人制宜因地制宜
论文的前言写作是在论文完成之后
对培训教师的考评一般采用问卷的形式记名填写
在检验的准备阶段必要时要对检验人员进行相关知识和技能的培训和考核 确认能否适应检验工作的需要
理论型的学员好假设思维理论模型和系统分析崇尚理性和逻辑在问题 有答案情况下会工作得更好
教育在人的发展过程中起重要作用人的主观能动性起着主导作用
教师劳动的内容是复杂的它向教师提出一个无限量的时间要求
现代社会进入了新技术革命时代教育要成为一个面向社会的开放体系
有了预测数据后可以根据收购场地的大小确定收购物资准备及早做好收 购资金预算及有关人员聘用安排等提高资源利用率防止浪费
统计图的绘制时标题写在图的上方
答辩时要集中精力不可分神要对考评员察颜观色揣摩考评员的态度等
烟叶等级是按国家标准来确定的是一项技术性很强的业务这就要求从事 烟叶生产的烟农收购的检验人员要在一定程度上掌握国家标准按标准对烟叶 进入初分收购和检验才能保证烟叶的等级质量
制样时应保持年度间的稳定和产区间的平衡各等级之间质量尽量不交叉 界限要分明不能混淆就一个等级而言也要上中下限搭配合理
教育既要适应人的身心发展规律同时又能促进入的发展也称教育适应并 促进入的身心发展的规律
大田生产后期基本采收结束时可根据烟农烤晾后烟叶情况对等级结构 进行预测预测结果相对误差较大
教育对象千差万别教育条件干变万化教育内容也各不相同
小组学习可以使学员的合作能力交流能力等关键能力可得到系统性的训练
在成人的教育培训中即使属于学习目的不明确的学员在学习中遇到困难 也能够坚持到底
撰写技师论文时图表和各种符号必须按现行最新国家标准绘制
标准样品一经制定后在自然气候条件下一般不会发生变化
实践型的人注重实用性其优点就在于善于把理论付诸实践讲求实际直接 切入正题不绕弯子在处理问题时不注意讲求技巧
对技术成熟过程稳定的批量产品可以不进行全项检验试验
由于技师论文是学员为申报技师职务而提供的评审材料与一般的论文相比 其特点是相同的
教师应尽量站在桌子椅子或投影仪后面这样能让学员看见向他们暗示对 他们是开放的没有任何隐藏
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