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我国将护士教育列为中级专业教育是在（）

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对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系一般认为是

通识教育与专业教育相互排斥通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分以专业教育为主，通识教育为辅通识教育是专业教育的延伸与深化

我国义务教育法的立法宗旨是发展

专业教育基础教育中等教育职业教育

我国高校的人才培养目标是

专业教育通才教育通识教育职业教育

我国将护士教育列入中等护理专业教育的时间是

1938年 1950年 1918年 1943年 1985年

我国档案专业教育始于

我国将护士教育列为中等护理专业教育的时间是

1938年 1943年 1948年 1950年 1985年

我国义务教育的立法宗旨是发展

专业教育中等教育职业教育基础教育

我国将护士教育列为中等护理专业教育的时间是

1938年 1943年 1948年 1950年 1985年

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