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我国档案专业教育始于:()。
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档案职称考试《档案管理》真题及答案
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对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系一般认为是
通识教育与专业教育相互排斥
通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
以专业教育为主,通识教育为辅
通识教育是专业教育的延伸与深化
我国义务教育法的立法宗旨是发展
专业教育
基础教育
中等教育
职业教育
我国高校的人才培养目标是
专业教育
通才教育
通识教育
职业教育
我国义务教育法的立法宗旨是发展
专业教育
基础教育
中等教育
职业教育
我国国家规模的档案事业是以档案室为基础以各级各类档案馆为主体以档案专业教育科学技术研究宣传出版交流与
我国将护士教育列为中级专业教育是在
1918年
1954年
1909年
1950年
1983年
我国义务教育的立法宗旨是发展
专业教育
中等教育
职业教育
基础教育
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