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图（甲）为一恒温箱温控电路，包括工作电路和控制电路两部分，R1为热敏电阻（置于恒温箱内），阻值随温度变化的关系如图乙所示，恒温箱温控电路工作原理是：电热丝加热过程中，恒温箱内的温度升高到设定值时，控...
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教案备课库《2013-2014学年山西省太原三十六中九年级（下）第二次月考物理试卷》真题及答案
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图甲为热敏电阻的R.﹣t图象图乙为用此热敏电阻R.和继电器组成的恒温箱的简单温控电路继电器线圈的电阻
图所示的是恒温箱的简易电路图.其工作原理是接通工作电路后电热丝加热箱内温度升高当箱内温度达到温度计金
电气原理图主要分主电路和______两部分
交流电路
副电路
直流电路
控制电路
如图所示为用热敏电阻R.和电磁继电器L.等组成的一个简单的恒温控制电路其中热敏电阻的阻值会随温度的升
当温度降低到某一数值，衔铁P.将会被吸下
当温度升高到某一数值，衔铁P.将会被吸下
工作时，应该把恒温箱内的加热器接在A.B.端
工作时，应该把恒温箱内的加热器接在C.D.端
如图所示的是恒温箱的简易电路图.其工作原理是接通工作电路后电热丝加热箱内温度升高当箱内温度达到温度计
如图所示是某科技活动小组的同学们设计的恒温箱内部电路结构示意图她包括了工作电路和控制电路两部分用于获
如图1所示为一恒温箱温控电路包括工作电路和控制电路两部分R为热敏电阻置于恒温箱内阻值随温度变化的关系
如图甲所示为一恒温箱温控电路包括工作电路和控制电路两部分R为热敏电阻置于恒温箱内阻值随温度变化的关
道岔控制电路由和两部分电路组成分别完成和两项任务道岔控制电路中的继电器有
如图32甲所示为某实验室的自动恒温箱该恒温箱工作环境的温度为15℃左右恒温箱内部的电路由控制电路和加
变频器接线要接主电路和控制电路两部分电路
道岔控制电路由和表示电路两部分组成
如图所示为用热敏电阻R.和继电器L.等组成的一个简单的恒温控制电路其中热敏电阻的阻值会随温度的升高而
当温度降低到某一数值，衔铁P.将会被吸下
当温度升高到某一数值，衔铁P.将会被吸下
工作时，应该把恒温箱内的加热器接在C.
端 D.工作时，应该把恒温箱内的加热器接在A.B.端
电气控制原理图分为两部分
主电路、辅助电路
控制电路、保护电路
控制电路、信号电路
信号电路、保护电路
如图l5所示为一恒温箱温控电路包括工作电路和控制电路两部分R.为热敏电阻置于恒温箱内阻值随温度变化的
有一种电加热恒温箱工作原理如图a所示控制电路由电压为U.1=6V的电源电磁继电器线圈电阻不计滑动变阻
科技小组的同学们没计了如图甲所示的恒温箱温控电路用于获得高于室温控制在一定范围内的恒温包括工作电路和
如图所示为一恒温箱温控电路包括控制电路和加热电路两部分电热丝和热敏电阻R均置于恒温箱内热敏电阻R的
如图1所示为一恒温箱温控电路包括工作电路和控制电路两部分R为热敏电阻置于恒温箱内阻值随温度变化的关
电气控制原理图分为两部分
主电路、辅助电路
控制电路、保护电路
控制电路、信号电路
信号电路、保护电路
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金属钠中的钠原子和氯化钠中的钠离子都属钠元素原因是
桂林人喜食酸菜但酸菜若未腌透会富含亚硝酸钠NaNO2食用后有损人体健康．亚硝酸钠中氮元素的化合价为．
某化学反应的方程式为mA+nB═aM+bN则下列说法正确的是
某蔬菜基地在种植蔬菜时常采用下列方法． 1施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿． ①下列化肥中属于氮肥的是．填字母 A．碳酸氢铵NH4HCO3B．草木灰主要成分K2CO3C．磷矿粉〔Ca3PO42〕 ②草木灰呈碱性你认为它填“能”或“不能”与所选的氮肥混合施用． 理由． 2用大棚种植蔬菜时常向大棚中补充气体肥料CO2． ①目的是促进绿色植物的作用． ②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2为了除去SO2现设计以下两种方法． 甲方法将气体通过足量的碳酸氢钠溶液． 乙方法将气体通过足量的氢氧化钠溶液． 提供资料CO2与NaHCO3不会发生反应 SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O． 请你利用提供的资料和所学的知识分析上述方法填“甲”或“乙”可行理由是．
甲乙两小车运动的s﹣t图象如图所示由图象可知
在硫酸H2SO4中含有
下列说法正确的是
化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应那么铜与浓硫酸能否反应呢 [猜想与假设] 猜想①在常温下能反应． 猜想②． 猜想③． [设计方案] ①将一小块铜片放入试管中加入浓硫酸无明显现象 ②加热该试管铜片上有气泡产生并闻到刺激性气味 ③检验产生的有刺激性气味的气体检验方法及现象略 ④立即停止加热 ⑤将试管的残液慢慢倒入少量水中溶液呈蓝色 [结论] 1由以上探究可知猜想是正确的． 2经检验产生的气体是SO2立即停止加热可将多余的SO2用溶液来吸收反应方程式是． 3铜与浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO2和CuSO4． [反思与评价] 1操作⑤中从安全角度考虑填“能”或“不能”将水倒入剩余的液体里理由是． 2探究结论中对产物是SO2和CuSO4的判断是否正确理由是．请写出正确的铜与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式． [拓展与应用] 根据以上探究和已掌握知识同学们设计了两个利用废铜屑硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案． 甲方案利用废铜屑与浓硫酸在加热条件下反应制取硫酸铜． 乙方案在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成氧化铜再将氧化铜与稀硫酸的反应制取硫酸铜． 请你从安全节约环保等方面进行评价较好方案是． 理由是答一个即可．
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质．结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称a．2用双氧水和二氧化锰制取氧气时可选用的发生装置是填上图字母可选用C装置收集氧气其原因是．3实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3应选择的发生装置是填上图字母．
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20﹣50mg这里标明的含碘量是指
如图所示实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气实验的相关数据如表． 气体发生装置内物质的总质量 反应前 35.6 反应后 34.8 l反应中二氧化锰的作用是． 2反应生成氧气的质量为g结果精确到0.1g下同． 3计算参加反应的过氧化氢的质量写出必要的计算过程．
小丽同学在参观生态农庄时收获很大发现化学在生态农业方面发挥着重要作用．1小丽同学发现农庄里使用大量材料①围在鸡舍外面的铁丝网②猪舍用的混凝土③家禽家畜食槽使用的铝合金④覆盖在蔬菜大棚上的塑料膜．以上材料中使用复合材料的是填序号下同使用有机合成材料的是．2生态农庄开发和使用新能源上进行了很多尝试小丽在农庄道旁发现一种不用外接电源的路灯如图只要每天有短时间的光照就能使用这种路灯使用的新能源是．沼气池示意图3生态农庄大量作用沼气做能源沼气的主要成分是甲烷CH4沼气燃烧产生的光和热可用于做饭照明取暖等．写出甲烷燃烧的反应的化学方程式为．4生态农庄除大量的动物粪便外还有每天成千上万参观者丢弃的垃圾针对这些废弃物下列说法正确的是．①生物垃圾可用于制沼气的原料②这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂焚烧发电③这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃避免白色污染
1尿素是一种常用氮肥其化学式为CONH22．尿素由种元素组成其相对分子质量为．小林家中有一块稻田需施15kg尿素他到农资公司去购买由于尿素售完他需购硝酸铵化学式NH4NO3代替尿素．他应购的硝酸铵的质量为kg． 2用2%的NaOH溶液给禽舍消毒能有效杀灭”禽流感”病毒．要配制2L2%RNaOH溶液密度1kg/L．需NaOH的质量为g．
按要求书写化学方程式①实验室加热混合物制取氧气②用化学方法除去铜粉中的铁粉③有沉淀生成的中和反应④用含小苏打的药物治疗胃酸过多症．
人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中主要以羟基磷酸钙[CaxPO46OH2]晶体的形式存在．已知该化合物中磷的化合价为+5则x应为
通过一年的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题． 1写出图中标示的仪器名称①②． 2实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为填字母序号下同收集方法可选用写一种即可取用KMnO4药品时应选用仪器写出该反应的化学方程式． 3注射器C可用于检查装置E的气密性步骤如下 ①向锥形瓶中加入少量水至处．②将注射器C连接到装置E的导管口处．③缓慢拉动注射器C的活塞观察到表示装置E的气密性良好． 4实验室用装置E制取CO2时如用注射器C替换长颈漏斗优点是．
把下列各符号表示的意义填写在空格内 1H22H3H242H2．
能直接构成物质的微粒有
正电子负质子等都是反粒子他们跟通常说的电子和质子相比较质量相等但电性相反．科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质﹣﹣﹣反物质．物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象释放出巨大的能量在能源研究领域中前景十分可观． 根据以上信息甲乙丙丁四位学生做出相应的预测 甲氧原子呈电中性反氧原子带电． 乙氧原子和反氧原子的相对原子质量都是16． 丙氧气能供给呼吸反氧气不能供给呼吸． 丁氧气能支持燃烧反氧气不能支持燃烧． 你认为上述四位学生的预测中一定正确的是一定错误的是可能正确的是假设存在反氧气请对可能正确的结论设计实验验证方法是．
下表是部分元素的原子结构示意图主要化合价等信息请完成以下填空1铝原子的最外层电子数是．2核电荷数为12元素符号是．3原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式．4请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系任写一条．
在原子里质子数等于
谈谈你的看法 1为什么家用燃气炉上都有一个高低适宜的放锅的三角架 2天然气本身是一种无色无味的气体但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇．
具有不同原子团的一组物质是
化学实验是学习化学的基础请根据下图回答问题 1如图A把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入观察到的现象是层蜡烛先熄灭填写“上”或“下”．因此由这一性质决定的二氧化碳的用途是． 2如图B分别取直径相同的镁条和铁丝各15cm观察它们与氧气反应的现象记录如下 物质 镁条 铁丝 现象 在空气中点燃后剧烈燃烧发出耀眼白光． 在空气中不燃烧将铁丝绕成螺旋状并在末端系一根火柴点燃火柴后放入氧气中铁丝剧烈燃烧火星四射． 选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式此反应属于．
下列检验和区分物质的方法正确的是
近几年脑黄金DHA成为人们研究的热点之一．脑黄金在医药食品等行业中应用前景非常广阔脑黄金的化学式为C25H51COOH试计算 1脑黄金中碳氢氧元素的最简质量比． 2脑黄金中氧元素的质量分数为精确到0.1%
下列属于汽化现象的是
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究 1探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如右图所示．由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填“固态”或“气态”物质燃烧形成的． 2探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填“熔点”或“沸点”和燃烧时温度有关．由此推测钠在燃烧时填“有”或“没有”火焰产生． 3木炭在氧气中燃烧没有火焰但生活中木炭燃烧时会产生火焰其原因可能是．
氨是生产氮肥的原料氨水也可直接做氮肥使用其中氨分子NH3中氮元素的化合价为氮氢元素质量比=．
如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置．在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时才开始收集目的是
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