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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应，那么铜与浓硫酸能否反应呢？ [猜想与假设] 猜想①在常温下能反应． 猜想② ． 猜想③ ．...
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教案备课库《2012年中考化学综合训练（一）》真题及答案
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某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时做了如图所示的三组实验.1实验一探究硫酸铜溶液的酸碱性用pH试纸测
小华利用铁丝铜丝银丝稀硫酸和硫酸铜溶液五种试剂完成了验证铁铜银的金属活动顺序的实验.结束后对该实验的
某课外小组同学通过实验发现钾和钠的化学性质相似下列解释最合理的是
都属于金属元素
原子半径相差不大
原子的电子层数相接近
原子的最外层电子数相同
铁铝铜锌等常见的金属的相同化学性质是
导电性
延展性
跟氧气反应
跟稀硫酸反应
某实验小组探究酸的化学性质在在做盐酸除铁锈的实验时发现1将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸看到铁锈消失溶
下列说法正确的是
合金可以使金属的化学性质发生改变
蜡烛燃烧时，焰心的温度最高
实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气
原子是保持化学性质的最小微粒
化学小组为探究铁铜锌银的金属活动性顺序设计了如图所示的三个实验其中金属均已打磨其形状大小及同种稀盐酸
某兴趣小组的同学为探究铁Fe锰Mn和铜Cu三种金属的活动性顺序进行下列探究1同学们将大小相同的三种金
化学小组为探究铁铜锌银的金属活动性顺序设计如下三个实验其中金属均已打磨其形状大小及同种稀盐酸的用量均
某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质进行如下两个实验实验一将铝丝伸入硫酸铜溶液中反应的方程式为实验二
小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质内容包括铜在空气中灼烧锌与稀硫酸反应铝丝与硫酸铜溶液反应下
2017年春季在张献忠沉银现场考古安家发现了金币银币铜币和银锭还有铁刀铁矛等兵器金币银示光亮如初铁刀
，金银铜铁都是重要的金属资源
金银的化学性质比铜铁更稳定
自然界中，金、银、铜、铁主要以単质的形式存在
可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序
通过学习金属活动性及稀硫酸的性质后我们知道铜与稀硫酸不能发生反应某校化学兴趣小组对铜能否与浓硫酸发生
某实验小组探究酸的化学性质在在做盐酸除铁锈的实验时发现1将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸看到铁锈消失溶
勇往直前学习小组的同学们正在实验室中进行实验活动1金属的物理性质和某些化学性质.请你加入他们【实验探
阅读下列三个有关材料按要求完成任务 材料一义务教育化学课程标准2011年版部分内容 内
下列性质中属于化学性质的是
镁条易折断
武德合金的熔点约为69℃
铝能与稀硫酸反应产生气泡
铜具有良好的导电性
下列物质的性质中属于化学性质的是
镁条易折断
武德合金的熔点约为69℃
铜具有良好的导电性
铝能与稀硫酸反应产生气泡
下列有关金属及合金的说法中错误的是
合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高，而且耐腐蚀性能更好
铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气
“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质很不活泼
大多数金属为电的良导体
中学生学习了金属的化学性质在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习许多教师发现一些学生初中部分的知识
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运用知识解决问题1填写物态变化图中○内的物态名称2烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气是因为伸长舌头相当于增大了汗水的 快速喘气相当于加快汗水表面的这些都可以加快而汗水蒸发热量致冷从而使狗感到凉快一些．
综合实验可以配图说明1请你设计一个验证性小实验证明降低温度可以使气体液化．2请完成下列探究响度与振幅关系实验的设计方案课题响度与振幅的关系实验步骤器材钢尺数据表格实验次数振幅填写大中小响度填写大中小1大大2中中3小小
如图是面粉爆炸的实验装置． 1点燃蜡烛后为什么应立即并快速鼓入大量空气 2为防止爆炸面粉加工车间需要保持通风说明原理．
归纳式探究﹣﹣研究物质的比热容比热容是物理学中反映物体吸热能力的一个物理量下表是小明测得的液态酒精的比热容温度t/℃20406080100120140160180比热容c×103J•kg•℃﹣12.382.582.793.003.213.443.663.904.191100℃时液态酒精的比热容是填上数值和单位．2从表中数据中可以看出温度越高比热容越这个关系可以用图象中的图线来表示．
小红骑自行车在公路上行驶当天虽无风但小红骑在车上觉得刮了西风以小红为参照物空气是向运动的以地面为参照物小红向行驶．
下列知识结构中正确的是
把锌片放入溶液中充分反应反应后溶液的质量比反应前减少的是
下列图形能正确反映对应变化关系的是
如图是密闭体系中某反应的微观示意图“”和“”分别表示微粒． 1反应前方框内应再填入1个微粒填字母． ABCD 2该反应所属的基本反应类型是反应． 3写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式．
回顾实验和探究请将下列实验中的空缺部分填写完整1影响音调高低的因素步骤1．将钢尺受压在桌边露出5cm用手扳动使其振动观察钢尺振动的快慢用耳朵听其发生音调高低记载表格内．2．再将钢尺受压正在桌边露出10cm用力扳动使其振动并注意保持与前一次相同观察钢尺振动的快慢用耳朵听其发生音调高低记载表格内．3．再将钢尺受压在桌边露出15cm重复上述实验表格伸出桌边长度/cm钢尺振动快慢最快较快最慢音调高低较高结论物体振动越音调越低方法将尺子按下相同的程度运用了程序上述研究的思维程序是提出问题﹣﹣猜想得到结论2运用知识解决问题我们能分辨出二胡声和小提琴声是因为二胡和小提琴的不同．
下列自然现象中属于凝华现象的是
如图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中温度随时间变化的图象根据图象请你回答下列问题1这是什么物质2在ABBCCDDE各段该物质处于什么状态3在BC段与DE段该物质的温度为什么不变4该物质的熔点和沸点各是多少
下列运用科学方法的实例中属于比较法的是
某补钙商品说明书的部分信息如图所示．小明为了检验该产品是否合格取10片补钙品放入100g稀盐酸中有效成分刚好完全反应其他成分不与盐酸反应．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题 1质量减少了2.2g是因为生成了气体 210片钙片中CaCO3的质量为g 310片钙片中实际含钙量为g 4该补钙品含钙量填“合格”或“不合格”．
为了测定某黄铜铜锌合金样品的组成某化学兴趣小组的同学进行了以下实验取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中然后分别加入硫酸充分反应后用天平称量记录实验数据如下 试验次序 第1次 第2次 第3次 第4次 所取样品的质量 /g 50.0 50.0 50.0 50.0 加入稀硫酸的质量/g 20.0 40.0 60.0 80.0 生成气体的质量/g 0.2 0.4 0.5 0.5 请回答下列问题并计算 1经分析在第1次实验结束后反应物完全反应完了． 250.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体g 3计算样品中锌的质量分数写出具体计算过程． 4请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系．
运用知识解决问题1如图1所示将裸铜丝在铅笔上紧密缠绕50圈密绕部分的长度是由此可以求出裸铜丝的直径是．2如图2一辆汽车在济青高速公路上行驶一位乘客在车到如图所示的A处时看了一下手表时间正好是8时整当车到B处时他又看了一下手表时间是8时40分．请你计算小汽车在AB间的平均速度是多少
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特性1你的声音真好听是指声音的．2雷声震耳欲聋是指声音的．3小孩尖叫声刺耳是指声音的．
某人看到闪电后又间隔4s听到雷声打雷的地方距地面多远声速按340m/s计算
如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是所测物体的长度是．
下列有关金属和金属材料的说法正确的是
小明设计如图的实验装置开展课外实验．一星期后铁丝锈迹斑斑请回答 1他还观察到的实验现象是什么 2防止铁制品生锈的一项措施．
为了探究声音的产生条件有人建议利用以下几个实验现象甲放在钟罩内的闹钟正在响铃把钟罩内的空气抽出一些后铃声明显减弱乙使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花丙吹笛子时手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁在吊着的大钟上固定一支细小的笔把钟敲响后让笔尖在纸上迅速滑过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个其它的现象虽然不能说明声音产生的条件但是分别说明了什么问题
有一支温度计刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃在沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃则这杯水的实际温度是
叶子姐姐做了如下验证性小实验其中有错误的是
坐在甲车里的人看见路边树木向北运动他是以为参照物．他看到并排的乙车静止若以树为参照物乙车是的．
钢铁工业是国家工业的基础． 1如图1是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图根据图示回答下列问题． 若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式 A区． B区． 2某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验对固体产物成分等进行探究． 【设计实验】 用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末实验装置如图2． 【进行实验】 该小组按上述实验设计在一定温度下进行了实验测得下列数据 ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g玻璃管的质量为60.0g ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g冷却到室温称量 【分析与讨论】 本实验中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁但小华同学提出了质疑于是大家 提出查阅资料． 【查阅资料】 ①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度反应时间等因素有关． ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁氧化亚铁铁． 物质 性质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉 颜色 黑色 黑色 红色 黑色 能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能 【实验与猜想】 ①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后再用磁铁吸引发现黑色固体粉末全部能被吸引则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和． ②进行猜想黑色固体粉末可能 a．全部为铁b．c． 【得出结论】 通过实验中获得的数据进行计算得出黑色固体粉末为写名称． 【反思与评价】 ①一氧化碳还原氧化铁的实验中若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间． ②实验装置图中采用虚线框内的装置其作用有． A．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．检验二氧化碳．
在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式． 1符号“Fe3+”的名称是． 2锰酸钾中所含根的离子符号为． 3若“”表示一个氮原子则“”表示填化学符号． 4金属镁由构成氯化钠由构成填“分子”“原子”或“离子”．
下列说法中不正确的是
关于声音的传播下列说法中错误的是
一定条件下在一个密闭器内发生某反应测得反应前后各物质的质量如下表所示下列说法正确的是物质CO2O2H2OX反应前质量g658523反应后质量ga10320
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