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对下列文学理论学说的表述,不正确的一项是()。
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中小学校长招聘考试《单选题》真题及答案
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欣赏是文学活动的有机组成部分只有在欣赏过程中作品才能获得其本质性成为文学作品传统文学理论忽视文学欣赏
现代文学理论重视文学欣赏的过程
文学创作是文学欣赏的前提
文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分
文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石
在当今这个全球化的时代文学理论的作用显然不可能像过去那样具有巨大的启蒙和指导作用它将和文化研究并存而
文学理论的地位已经今非昔比
文化研究在广度和深度上都得到扩展
文化研究和文学理论有很多共同的地方
以前的文化研究和文学理论是对立的
怎样理解文学批评与文学理论的关系
具有讽刺意味的是由伊格尔顿这位曾借助于编写文学理论教科书而______的文学理论家来宣布理论的衰落甚
名噪一时 莫名其妙
蜚声世界 理所当然
臭名昭著 顺理成章
赫赫有名 水到渠成
文学理论的品格与
简述文学理论的任务
对文中划线句子理解有误的一项是
直至南北朝时期,我国文学才正式进入了对文学本身进行反思的阶段
在理论上使文学从历史中独立出来,是梁代萧统对我国古典文学理论所做的一大贡献
我国古典文学理论相对于我国古典文学创作而言,实在算得上是“姗姗来迟”了
“直到……才………”真实的写出了作者对古典理论的这一突破性进展盼望已久的心情
从研究对象的角度来看古典主义的文学理论主要是浪漫主义的文学理论主要研究的是主要研究的是文学文本内部的
阅读下面语段按要求回答问题欣赏是文学活动的有机组成部分只有在欣赏过程中作品才能获得其本质性成为文学作
现代文学理论重视文学欣赏的过程
文学创作是文学欣常的前提
文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分
文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石
历史条件发生了很大的变化我们今天要建设具有时代精神和中国特色的当代马克思主义的文学理论就应该
以马克思主义为指导
以特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义的文学理论
吸收中国传统的文学理论,寻求马克思主义文学理论与传统文学理论的结合点
要具备当代性,体现时代精神
文学论文是指论说作家作品和文学思潮文学理论本身的文章如刘勰的包含总论文体论创作论文学评论是魏晋南北朝
是刘勰写的文学理论巨著
欣赏是文学活动的有机组成部分只有在欣赏过程中作品才能获得其本质性成为文学作品传统文学理论忽视文学欣赏
现代文学理论重视文学欣赏的过程
文学创作是文学欣赏的前提
文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分
文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石
文学理论的任务一般分为四个方面即文学创作论和文学接受论文学理论的任务不是任意划分的而是根据美国当代文
中国文学理论批评史上第一部严密体系的文学理论著作是我国第一部文人词文集为其中收录了晚唐词人温庭筠的作
和沃伦合著的文学理论一书对文学理论和文学批评做出了经典的区分
列维—斯特劳斯
伊格尔顿
韦勒克
容格
欣赏是文学活动的有机组成部分只有在欣赏过程中作品才能获得其本质性成为文学作品传统文学理论忽视文学欣赏
现代文学理论重视文学欣赏的过程
文学创作是文学欣赏的前提
文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分
文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石
是中国古代文学理论史上独一无二的体大思深虑周的文学理论巨著
文学理论
文学理论应有的品格是
文学理论的系统性
文学理论的抽象性
文学理论的实践性
文学理论的指导性
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教育理论是教育实践经验的教育实践经验是教育理论的
狭义的社会教育是在和以外的社会文化教育机构实施的教育
下列教育研究方法中属于调查法的是
赞科夫在教学与发展提出了适应时代要求的
世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的
中国近代教育史上著名的教育家有
实用主义教育学的代表人物是美国的其主要代表著作是
文献法就是对需要的文献进行查阅分析整理从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法下列属于文献的是
人类作用于环境最深刻最集中的区域是
贯彻教育活动的基本矛盾基本规律是教育与发展之间教育与发展之间的矛盾或关系
克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书
现代各国之间经济联系的基本形式主要有和
前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了的教育理论
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教育原理的理论功能主要表现在解释指导推动
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作以教育实践中存在的某一问题作为研究对象通过合作研究再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于
教育是和社会生产延续的手段它通过为社会生产和社会生活服务
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中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家的
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教育学是研究人类揭示的一门科学
首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家他所著的标志着教育学成为一门独立的学科
教育活动的基本规律包括
全球经济联系日益密切在很大程度上得益于的进步国际金融赖以出现的前提是以货币作为媒介的国家之间的商品交换即
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为三个中心即
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19世纪德国著名教育家所著的在西方被视为科学教育学形成的标志他的教育思想被视为传统教育派的代表
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实验法一般可以分为和三种
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