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对个体的指导语 对受测者的指导语 对团体的指导语 对主测者的指导语
主测者的影响因素 测验情境 其他干扰因素 受测者的影响因素
主测者要熟读各题指导语 连续五题不通过时停止测验 可以代替受测者填写简历 根据受测者年龄定开始题目
施测条件 主试者 被试者 测验的信度 是否统一指导语
主测者必须按照各试题的时限控制时间 主测者对受测者必须保持一般的和善态度 按受测者的意思，粗略记录 测验时，主测者除按指导语让受测者回答试题外，可以适当提示
按指导书的实施方法进行测验 测验开始之前，主测者让受测者或替受测者填明记录纸上的简历，主测者不需签名 对照着记录纸，逐题熟读各题的指导语 施测时，必须从第一题开始逐一作答
对心理测验的特点、性质和作用的认识 对心理测验局限性的认识 了解测验的基本特征 熟悉保证心理测验标准化的必要性
测验的保密 测验的控制使用 测验中个人隐私的保护 对测验特别熟悉
适合主测者的要求 适合测量的目的 符合心理测量学的要求 适合主测者的职业道德要求
应与求助者建立良好的关系 对无时限的项目可以耐心等待 可以用语言鼓励求助者回答 主测者必须受过个别和团体测验的训练
主测者要熟读各题指导语 可以替受测者填简历 受测者连续有五题不通过时，可停止测验 开始的题目应根据受测者的年龄确定
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