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已知A~J是教案备课库中的常见物质,它们之间有如下的转化关系,其中气体I是应用前景十分广阔的清洁能源. 则:(1)A物质的化学式为 ; (2)写出液体D通电时发生反应的化学反应方程式 ;...
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教案备课库《2009年江苏省苏州市工业园区中考化学模拟试卷》真题及答案
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已知AB甲乙均为教案备课库常见的物质它们之间有如下转化关系甲+A=乙+B.下列判断不正确的是
@B.甲.乙均为教案备课库常见的物质,它们之间有如下转化关系:甲+A=乙+B.下 列判断不正确的是( )
A.A 与甲反应得到 B 与乙,发生的不是分解反应
B.若甲和乙都是固体单质,可能发生的是置换反应
若甲和乙都是气体氧化物,则B不可能为固体
若甲和 A 发生复分解反应,生成物中不一定有气体
图中A.~J.均为中学化学中常见的物质它们之间有如下转化关系.其中A.D.为金属单质.反应过程中生成
甲乙丙是中学化学常见的物质它们均含有形成化合物种类最多的一种元素甲是单质它们之间有如下图所示的转化关
A.~G.是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系已知A.C.是无色液体B.F.G.是无色气体
A.~G是初中常见的7种物质它们有如下图所示的转化关系.已知A.C是无色液体B.FGH是无色气体其中
A.~G均为初中常见的物质其中B.是人体胃液中的一种酸它们之间有如下图的相互转化关系图中部分生成物已
ABCD是教案备课库常见的物质.期中A是一种黑色氧化物B的溶液呈蓝色它们之间有如图所示的转化关系.则
下图中A.~J均为中学化学中常见的物质它们之间有如下转化关系其中A.D.为金属单质反应过程中生成的水
A.~J.是中常见的物质它们之间有如下图所示的转化关系部分反应条件已略去其中A.是一种液体H.是一种
ABCD是教案备课库中的常见物质它们之间有如图所示的转化关系请根据有关信息填写若C为一种密度最小的气
甲乙丙丁均为教案备课库常见的物质它们之间的部分转化关系如图所示部分反应物生成物和反应条件已略去.﹣表
下图中A.~J均为中学化学中常见的物质它们之间有如下转化关系其中A.D.为生活中常见金属单质反应过程
甲乙是教案备课库中常见的两种物质它们与水之间有如图所示的转化关系下列说法中不正确的是
甲.乙之间可能发生反应
甲.乙之间可能有转化关系
甲.乙中可能有盐
甲.乙中可能有单质
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
甲乙丙丁均为中学化学常见的纯净物它们之间有如下图所示的反应关系下列物质组不满足上述转化关系的是
A.
B.
C.
D.
A.~G.均为初中常见的化学物质→表示物质间的转化关系—表示两端的物质能发生化学反应其中A.F.是初
甲乙丙丁是教案备课库常见的化合物甲和乙中含有碳元素丙能做干燥剂.它们之间有如图所示的转化关系部分物质和
甲乙丙丁是教案备课库常见的化合物甲和乙中含有碳元素丙能做干燥剂.它们之间有如右图所示的转化关系部分物
图中A.~J.均为中学化学中常见的物质它们之间有如下转化关系.其中A.D.为金属单质.反应过程中生成
A.B.C.D.是中学化学常见的物质其中A.是一种黑色氧化物B.的溶液呈蓝色它们之间有如下图所示的转
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有关物质的量的叙述中正确的是
下列化学方程式书写正确的是
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ABCDEF六种物质间的关系如图所示.B是一种常见的酸经过①②两步反应后得到红色固体单质DE溶液中只含一种溶质且是盐. 1反应①的化学方程式是反应基本类型为 2生成E溶液的化学方程式为.
下列物质中元素以游离态形式存在的是
学习化学时可用如图表示某些从属关系下列选项正确的是 A X 氧化物 Y 含氧化合物 B X 纯净物 Y 单质 C X 石油 Y 化石燃料 D X 氧化反应 Y 化合反应
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工程技术人员用铝粉和氧化铁粉末来焊接钢轨的缝隙其反应的化学方程式为Fe2O3+2Al→Al2O3+2Fe在此反应中属于还原剂的是
化学实验中常用的装置如下请回答下列问题. ①写出仪器a和b的名称ab. ②实验室制取二氧化碳时可以选择的收集装置是填仪器编号.用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气催化剂是. ③连接AE装置点燃酒精灯收集氧气并测定其体积.该方法收集到的氧气往往不纯这对氧气体积的测定填“有”或“没有”影响不纯的原因是. ④A中有氯酸钾0.02mol若完全分解可生成多少摩尔氧气请在答题纸上写出计算过程 ⑤经测定反应生成了0.32g氧气这些氧气的物质的量是mol.此时A中的氯酸钾填“有”或“没有”完全分解.
杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品经询问老师得知它们分别是K2CO3和Na2CO3他们想通过所学知识把两种药品区别出来请你一起参与完成这项任务. 1杨阳分别取少量样品溶于水各加入几滴酚酞试液溶液均变色即两种溶液均显性因此仅用酚酞试液不能区别它们. 2陈好分别取少量样品溶于水各加入适量氯化钙溶液现象均是 所发生反应的化学方程式为.任写一个 3两位同学在老师的指导下设计了如下实验装置.其主要步骤如下 ①按图组装仪器称量5g样品1放入锥形瓶中加入足量稀盐酸 ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量见下列曲线 ③再称量5g样品2重复以上实验. [过程讨论] a.步骤①加入样品前还应检查.b.装置Ⅱ的作用是 [实验结论]两位同学通过简单计算认为样品1是.理由是. [反思与拓展] a.两位同学的称量无误但在两次实验中干燥管内物质的增重均填“大于”或者“小于”理论值请你帮助他们找出一个可能的原因.
小李猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液中可能含有Na2CO3她设计的下列实验不能对此猜测提供有力实证的是
粗盐中含有较多的可溶性杂质氯化镁氯化钙等和不溶性杂质进行粗盐提纯的实验时①实验步骤包括a计算产率b过滤c溶解d蒸发e称量.实验步骤的正确顺序是ea填编号.②最后得到的精盐属于填混合物或纯净物.③已知产率=×100%.各小组的产率及评价如下组别1234产率75%65%88%72%教师对产率的评价偏低偏低偏高偏低下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析正确的是.A第1组烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B第2组没有蒸发干精盐中仍然有水分C第3组滤液浑浊就开始蒸发D第4组过滤时滤液高于滤纸的边缘.
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研究性学习小组进行“影响过氧化氢生成O2快慢的有关因素”的课题探究.以下是他们探究的主要过程 【假设】过氧化氢分解生成O2的快慢与催化剂种类有关. 【实验方案】常温下在两瓶相同浓度和体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉测量各生成一瓶相同体积O2所需要的时间. 【进行实验】如图是他们进行实验的装置图其中一瓶内反应的化学方程式为A处采用的气体收集方法是. 【实验记录】 [实验1]50mL6%的双氧水加入1g红砖粉收集一瓶氧气时间为152s. [实验2]50mL6%的双氧水加入1g二氧化锰收集一瓶氧气时间为35s. 【结论】探究过程得出的结论是. 【反思】H2O2在常温下分解缓慢加入MnO2或红砖粉后反应明显加快若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂还需要增加实验验证的是.
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下列对化学用语含义的解释正确的是
铷是制造光电管和真空管的重要材料铷元素元素符号为Rb原子结构示意图如图所示. 铷元素属于填“金属”或“非金属”元素铷原子的核内质子数为原子核外有个电子层铷离子的符号为.
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从2008年起全国范围内禁止生产销售使用厚度小于0.025mm的塑料购物袋下列关于这项措施的说法正确的是
下列物质不是碳元素的同素异形体的是
ABCDEF几种物质的相互转化如图所示反应条件已略去其中AB均为无色气体单质物质燃烧一般都需要BD的固体被称为冰E能使澄清的石灰水变浑浊.据此推断B是C是F是. 反应①的化学方程式是.E与澄清石灰水反应的化学方程式是.
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A是一种黑色难溶于水的氧化物其相对分子质量为80请分析下列转化关系并填空. B中含有气体D是.
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