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影响迁移的主要因素有哪些
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影响迁移的主要因素有____________和学习的心向
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晚上睡觉前背诵的材料往往记忆效果比较好这主要是因为抑制比较少的缘故
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标其陈述必须具备三个要素即具体目标行为标准
相对标准评分是以其他人的成绩为依据对应的评价方式是参照评价
在讲果实的概念时除选可食的果实如苹果西红柿花生等外还选择一些不可食的果实如橡树子棉籽等这是利用了
影响课堂管理的因素有很多其中较为重要的因素有教师的领导风格班级的性质对教师的期望等
布鲁姆的教育目标分类系统中代表最低水平的认知学习结果的是
在构成人的思想品德的四个基本要素中知是基础_____是关键
操作技能的特征表现为
我国义务教育的课程计划具有__普遍性和基础性三个基本特点
个体身心发展是__过程中实现的
在学生依法享受的各项权利中___是最主要的权利
请根据下面文字材料设计一份教学方案 在美国麻省Amherst学院曾经进行了一个很有意思的实验实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住以观察当南瓜逐渐长大时对这个铁圈产生的压力有多大最初他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力 在实验的第一个月南瓜承受了500磅的压力实验到第二个月时这个南瓜承受礼物1500磅压力当它承受到2000磅压力时研究人员必须对铁圈加固以免南瓜将铁圈撑开最后整个南瓜承受了超过5000磅的压力后瓜皮才产生破裂 研究人员打开南瓜发现它已经无法再食用因为它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维为了吸收充足的养分以便于突破限制它生长的铁圈它所有的根往不同方向全方位地伸展直到控制了整个花园的土壤与资源 由南瓜的成长想到人生我们对于自己能够变得多么坚强毫无概念!假如南瓜能够承受如此巨大的压力那么人类在相同环境下又能承受多少呢
课的_____是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序时限和相互关系
根据归因理论如何正确指导结果归因以激发学习动机
艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中D指的是
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为
研究材料表明在教师的人格特征中有两个重要特征对教学效果有显著影响一县教师的热心和同情心二是教师
布卢姆教育目标分类系统中将情感领域教学目标划分为接受形成价值观念组织价值观念系统价值体系个性化等层次
通过集体讨论使思维相互撞击迸发火花达到集思广益的效果这是
新教师更多关注课堂中发生的细节专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功这是反映二者在下列哪一方面的差异
班杜拉认为强化可以分为三种一是直接强化二是替代性强化三是
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是
简述素质教育的内涵
学习动机一般具有以下三种功能一是激活功能二是指向功能三是
根据耶克斯一多德森定律下列哪一程度的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高
个人身心发展有哪些规律如何根据个人身心发展规律实施有效教育
个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期过了这一时期同样的刺激对之影响很小或没有影响这一时期称为
在学习过程中无论是正强化还是负强化最终都是反应的概率
学习策略训练的指导教学模式主要由激发讲演练习和迁移等几个环节构成
关于学习迁移主要有哪些理论解释
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