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简述素质教育的内涵
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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简述素质教育的含义及素质教育的基本特征
下列关于素质教育的内涵表述不科学的是
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育是全面发展的教育
素质教育是培养学生特长的教育
素质教育是以培养创新精神为重点的教育
怎样理解素质教育的内涵
简述素质教育的基本内涵
什么是素质教育其内涵是什么如何实施素质教育
简述素质教育观的定义和内涵
简述素质教育基本内涵
素质教育的内涵是什么
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型放任型和
蒙台梭利在创立了蒙台梭利教学法受到全世界瞩目
发展适宜性原则的提出是针对美国幼教界普遍出现的倾向提出来的
独立自主性原则
寓教于乐实际上就是幼儿教育的体现
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念良好的教育能力还要求具有一定的
下列哪种做法适合学前班的教育
简述个体发展的规律性表现
校风是学校中物质文化制度文化和以下哪种文化的统一体
职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸善于调节控制自己的不良情绪这是由于
学生的学习要以间接经验为主以直接经验为
在目前条件下我国幼儿园比较合适的师生比是
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务这就是身心发展的
当前我国学校德育内容主要有政治教育思想教育道德教育和
主张有教无类的古代教育家是
在德育的模式中同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作
教师要具有符合时代特征的学生观这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系全体发展与个体发展的关系以及
1904年清政府颁发的奏定学堂章程规定幼儿教育机构名称为
班主任工作的中心环节是
20世纪以后的教育特点有教育的终身化全民化民主化多元化和
现代教育的发展是以为主要标志的各种教育形式的发展
联系实际论述幼儿教育小学化的危害
分离焦虑
1999年6月中__国务院颁发了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和
个体从生命开始到结束的全__生过程中生理和心理不断向积极方面变化的过程称之为
简述福禄贝尔教育理论中所指的儿童的四种本能
一位新入园的孩子问老师妈妈什么时候来接我下列四种回答中哪种最合适
教学工作的中心环节是
1939年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以理论指导编写教育学
学前幼儿美育的重点在于培养儿童
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