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奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程
国家对小学培养什么样的人才的总要求称为
教育对儿童的发展是有促进作用的早教育就早发展早成熟
教育培养学生的主体性的措施有
教育就是指学校教育
一次测试后老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错看错数字等教师根据学生的错误进行补救与指导这种测试属于
教育活动中要注意三结合发挥教育合力这三结合所指的三种教育是
十年树木百年树人说明教师的劳动具有
个别教师私拆毁弃学生的信件且记的行为侵犯了学生的
学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用
传授系统知识促进学生发展的最有效的形式是
任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构
组成课程计划的主要内容是
课外活动的组织形式有
咨询活动的基本原则有
学校管理的中心工作是
地理历史思想与品德都属于自然科学
联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利有
环境决定论完全否定了
有什么样的政治经济制度就有什么样的学制系统
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分
二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 感恩教育是当代社会热点对于感恩教育下列说法正确的是
一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 对于案例中二班的现状如果你是班主任你会怎么做
一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 课堂管理受哪些因素的影响
学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的
人的身心发展规律是指
二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 学校教育在人发展中起什么作用
教师劳动是个体和集体劳动的结合
小学德育从内容上看包括
听讲不一定就是被动的积极有效的听讲可从准备听讲总结三个部分人手
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