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代数式有意义的条件是
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代数式有意义时x应满足的条件为__________.
使代数式有意义的x的取值范围是.
当x时代数式有意义.
要使代数式有意义字母x必须满足的条件是
x>
x ≥
x > -
x ≥-
使得代数式有意义的x的取值范围是______.
如果代数式有意义那么字母x的取值范围是.
若代数式有意义则实数x的取值范围是__________.
代数式有意义则m的取值范围是.
已知a为实数代数式有意义求a的值并求此代数式的值
代数式有意义时应满足的条件为______.
使代数式有意义的x的取值范围是__________.
1写出一个只含字母x的代数式要求此代数式有意义字母x必须取全体大于1的实数且此代数式的值恒为正数2若
对于代数式来说不论a取何值总有意义
写出一个只含字母x的代数式要求1要使此代数式有意义2字母x的取值范围为全体实数3此代数式的值恒为正数
写出一个只含字母x的代数式要求1要使此代数式有意义字母x必须取全体大于1的实数2此代数式的值恒为负数
已知试说明在右边代数式有意义的条件下不论x为何值y的值不变
要使代数式有意义字母x必须满足的条件是
x>
x ≥
x > -
x ≥-
若代数式有意义则x的取值范围是____________.
代数式有意义时x应满足的条件为
写出一个只含有一个字母的代数式要求1要使此代数式有意义字母必须取全体正数2此代数式的值恒为负数.
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函数的自变量x的取值范围是.
某校举办“打造平安校园”活动随机抽取了部分学生进行校园安全知识测试.将这些学生的测试结果分为四个等级A级优秀B级良好C级及格D级不及格并将测试结果绘制成如下统计图.请你根据图中信息解答下列问题 1本次参加校园安全知识测试的学生有多少人 2计算B级所在扇形圆心角的度数并补全折线统计图 3若该校有学生1000名请根据测试结果估计该校达到及格和及格以上的学生共有多少人
解不等式组并在数轴上把解集表示出来并判断﹣1这两个数是否为该不等式组的解.
用配方法解方程x2+2x﹣1=0时配方结果正确的是
若使式子有意义则x的取值范围是.
在某次测试后班里有两位同学议论他们小组的数学成绩小明说“我们组考87分的人最多”小华说“我们组7位同学成绩排在最中间的恰好也是87分”.上面两位同学的话能反映出的统计量是
某市在“扫黑除恶”专项斗争宣传活动中共16000人参与将16000用科学记数法表示为人.
先化简再求值x+1x﹣1+x2﹣x+x﹣12其中x=2.
如图在一笔直的海岸线l上有AB两个码头A在B的正东方向一艘小船从A码头沿它的北偏西60°的方向行驶了20海里到达点P处此时从B码头测得小船在它的北偏东45°的方向.求此时小船到B码头的距离即BP的长和AB两个码头间的距离结果都保留根号.
如图⊙O是△ABC的外接圆点O在BC边上∠BAC的平分线交⊙O于点D连接BDCD过点D作BC的平行线与AC的延长线相交于点P. 1求证PD是⊙O的切线 2求证△ABD∽△DCP 3当AB=5cmAC=12cm时求线段PC的长.
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
如图四边形ABCD为平行四边形EF为CD边的两个三等分点连接AFBE交于点G则S△EFGS△ABG=
已知正比例函数y=kx与反比例函数的图象有一个交点P2m则正比例函数y=kx的解析式为.
两个完全相同的矩形纸片ABCDBFDE如图放置AB=BF. 求证四边形BNDM为菱形.
不等式组的解集是
﹣2019的倒数是.
古希腊数学家把136101521…叫做三角形数其中1是第一个三角形数3是第二个三角形数6是第三个三角形数…依此类推第10个三角形数是.
数据15748的中位数是
函数y=ax2+2ax+ma<0的图象过点20则使函数的值y<0成立的x的取值范围是.
如图边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45度后得到正方形AB′C′D′边B′C′与DC交于点O则四边形AB′OD的周长是
在一次数学兴趣小组活动中小明和小红两位同学设计了如图所示的两个转盘做游戏每个转盘被分成面积相等的几个扇形并在每个扇形区域内标上数字.游戏规则如下两人分别同时转动甲乙转盘转盘停止后若指针所指区域内两数和小于12则小明获胜若指针所指区域内两数和等于12则为平局若指针所指区域内两数和大于12则小红获胜若指针停在等分线上重转一次直到指针指向某一份内为止. 1请用列表或画树状图的方法表示出上述游戏中两数和的所有可能的结果 2分别求出小明和小红获胜的概率.
下列运算正确的是
某商店购进一批童装每件售价120元可获利20%这件童装的进价是元.
已知平行四边形ABCD下列条件中不能判定这个平行四边形为矩形的是
将一个面积是120m2的矩形的长减少2m就变成了正方形则原来的长是m.
AB两地相距150km甲乙两人先后从A地出发向B地行驶甲骑摩托车匀速行驶乙开汽车且途中速度只改变一次如图表示的是甲乙两人之间的距离S关于时间t的函数图象点F的实际意义是乙开汽车到达B地请根据图象解答下列问题 1求出甲的速度 2求出乙前后两次的速度并求出点E的坐标 3当甲乙两人相距10km时求t的值.
在一次数学测试中某学校小组6名同学的成绩单位分分别为658286827695关于这组数据下列说法错误的是
如图⊙O中OA⊥BC∠AOC=50°则∠ADB的度数为
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