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分类归纳是一种重要的学习方法.下面是小张同学对某一主题知识进行归纳的情况,其中不正确的一组是(  )

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主体是培训者  本质上是一种归纳式学习方法  是一种较为高级的培训方法  可以让受训者掌握解决问题的一些基本方法和程序  
虚像不可以用光屏承接    虚像可以是正立的,也可以是倒立的    实像一定能用光屏承接    实像可以是放大的,也可以是缩小的  
科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法  常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法  联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法  常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法  
是一种较为高级的培训方法  案例法的主体是培训教师  是一种归纳式的学习方法、没有最优答案  教师的任务是引导  
现象与解释:热胀冷缩﹣﹣分子大小改变  环境问题与相关物质:温室效应﹣﹣NO2  实验操作与安全:稀释浓硫酸﹣﹣把水倒入浓硫酸里  生活与方法:区分棉花与羊毛﹣﹣燃烧闻气味  
现象与解释:热胀冷缩——分子大小改变   家庭卫生与相关原理:水中加入洗洁精去油污——溶解油污   实验操作与安全:稀释浓硫酸——把水倒入浓硫酸里   环境问题与相关物质:温室效应——CO2  
虚像不可以用光屏承接;  虚像可以是正立的,也可以是倒立的;  实像一定能用光屏承接;  实像可以是放大的,也可以是缩小的.  

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