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根据如图图片信息回答问题： （1）该图1体现是 合金的用途．（填名称） （2）图2在土壤中撒入该物质的作用 ． （3）如图3是缺氮的大豆，氮肥的作用 ． （4）如图4水果中含有丰...
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教案备课库《2014年黑龙江省哈尔滨市中考化学冲刺卷（2）》真题及答案
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在人类的文明史上社会政治制度经历了不断演变的过程在世界不同的地区由于不同的自然环境生产方式不同的民族
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观察下列两幅反映中日关系的图片结合图片提供的信息回答问题1两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件?2分
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归纳分类是学习化学的重要方法．请根据数字2的含义对下列符号进行分类2OO22H2O2Ca2+2S2﹣SO2 1选出的一组符号为 2分类依据是．
下列说法错误的是
下列化合物中氮元素的化合价表示错误的是
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后发现忘记了滴加指示剂．此时他们停止滴加稀盐酸并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．1写出该中和反应的化学方程式．2探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么【进行猜想】A溶质可能是CaCl2与CaOH2B溶质可能只是CaCl2C溶质可能是CaCl2与盐酸【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想A你认为他排除猜想A的理由是．②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想请你帮他完成实验填写以下表格实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中逐滴加入碳酸钠溶液．猜想B正确猜想C正确通过以上探究最后确定猜想C正确．【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道可能造成的危害是．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液应向溶液中加入过量充分反应后过滤反应的方程式为．
为了测定一份铁镁混合粉末中铁的质量分数某校化学兴趣小组取该样品8g分四次加入盛有100g未知浓度的硫酸溶液的烧杯已知烧杯质量为50g中充分反应后测得烧杯和烧杯内物质的质量数据记录如下 次数 1 2 3 4 加入样品的质量/g 2 2 2 2 烧杯和烧杯内物质的总质量/g 151.9 153.8 157.7 1表中第三次加入混合粉末后烧杯和烧杯内溶液的总质量是g 2所用硫酸溶液的溶质质量分数是 3混合粉末中铁的质量分数是．
某同学为探究镁锌铜银的活动性顺序设计如下图所示试验依据实验流程设计下面对物质①②的选择合理的是
人体健康离不开化学．下列叙述错误的是
除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂或操作方法错误的是 选项 物质 杂质 试剂及用量 操作方法 A CO CO2 过量氢氧化钠溶液浓硫酸 洗气 B KCl溶液 K2SO4 适量BaN032溶液 过滤 C CaO CaCO3 无 高温煅烧 D 硝酸钾溶液 硫酸钾 适量硝酸钡溶液 过滤
某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验装置气密性良好． 1从分液漏斗加入一定量液体立即关闭活塞打开弹簧夹A中能观察到的现象是 2未恢复至室温即关闭弹簧夹B瓶中产生现象的原因是．
化学在能源材料和环境等研究领域发挥着重要作用．下列说法正确的是
区分下列各组物质的两种方法都不合理的是 区分的物质 方案一 方案二 A 氨气和二氧化碳 闻气味 通入澄清的石灰水 B 聚乙烯塑料和聚氯乙烯 加热．看是否熔化 点燃闻气味 C 金和l8K黄金 加入稀盐酸 观察颜色 D 硫酸钾和氯化铵 加入氯化钡溶液 加熟石灰研磨闻气味
下列物质的分类和化学式都正确的是 物质 分类 化学式 A 纯碱 碱 Na2CO3 B 食盐 盐 NaCl C 水银 单质 Ag D 冰水 混合物 H2O
“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南． 我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是 ．蔬菜水果等能为我们提供丰富的维生素在种植蔬菜的过程中施加的一种含氮量高在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是它有促进植物的作用．一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物其反应可看作是氮气碳水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨气和二氧化碳．该反应的化学方程式为反应前后碳元素的化合价的变化是．
下列过程中没有发生化学变化的是
下列实验操作正确的是
下列关于水的叙述错误的是
某区计划投资l312亿元确定100个重点项日其中包括大型的购物广场和大型超市．将为市民的生活带来极大的方便．请回答下列问题 1建筑过程中使用的挖掘机铲斗应该选用的金属材料是 A．硬度大韧性好的锰钢 B．易加工抗腐蚀的铝合金 C．硬度大的生铁 2挖掘机工作时能量转化为 3购物广场和超市大多数电线为铜丝制的铜单质也可以和酸反应只是不能生成氢气．写出铜单质在稀硝酸中的反应化学方程式．
石建同学在实验室用如图制备二氧化碳并进行相关的实验探究．请回答问题 1写出在此实验中使用仪器A的注意事项 2石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大且不能燃烧也不能支持燃烧的结论．请帮助他将如图1实验装置图补充完整 3在实验室制备二氧化碳的物质的名称是 4图2Ⅲ中产生实验现象的原因是用化学方程式表示．
某同学欲配制100g质量分数为10%的NaOH溶液已知水的密度是1g/cm3 1方法一用NaOH固体和H2O配制 应称量gNaOH固体溶于gH2O中．若该同学用量筒取水时俯视液面进行读数这样配制的溶液的质量分数填序号 A．等于10%B．大于10%C．小于10% 2方法二用已配好的质量分数为20%的NaOH溶液g加g水稀释而成．
某同学做了如下图所示实验 第一次 第二次 加入镁粉的质量 m m 加入质量分数为14.6%稀盐酸的质量 50g lOOg 加入氢氧化钠溶液的质量 100g 100g 加入氢氧化钠溶液后的实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 第一次实验每步均恰好完全反应请回答 1写出第一次实验中发生反应的化学方程式 2第二次反应后溶液中溶质的组成是 3每次实验巾加入镁的质量m为 4求解第一次反应中生成气体的质量X的比例式为 5若将第一次反应后溶液蒸发掉68.4g水后则所得不饱和溶液中溶质的质量分数 6若用36.5%的浓盐酸配制实验中所需稀盐酸则需要加水的质量为．
化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体标为ABC分别是碳酸钠硫酸钠碳酸钙中的一种．提示可溶性的钡盐有毒 【提出问题】如何区分出三种物质 【进行实验】甲乙两位同学进行了如下实验 步骤一甲乙的实验设计与操作相同分别取ABC瓶中的样品少量于试管中如图1试管编号对应记为123号加等量的水观察到2号中产生白色浑浊13号中得到无色溶液． 步骤二甲乙的实验操作如图2所示 【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分13号溶液理由是． 【证据与结论】经过思考甲在步骤二的基础上继续向13号管中加入足量稀盐酸1号中产生的明显现象是产生此现象的化学方程式为．乙同学在区分13号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是．两位同学通过实验都区分出了三种固体．请将三种固体物质的化学式分别标在如图3广口瓶的标签上． 【反思与评价】对比甲乙的实验请你从安全性简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价．
下列相关事实用粒子的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 氯化钠放到水里会逐渐“消失” 氯化钠分子不断地运动到水分子中 B 酒精溶液不导电 酒精溶液中没有自由移动的带电的粒子 C 宝石绚丽多彩 宝石中含有某些金属离子 D CO有毒而CO2无毒 分子的结构不同
在同一溶液中能大量共存的离子组是
小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜样品中铜和锌的性质展开了探究．将一定量试样放入一定量的硝酸银溶液中使其充分反应后过滤得到固体和蓝色滤液并对滤液的组成进行探究． 1锌和硝酸银溶液反应的化学方程式． 2同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想其中只有两种猜想可能成立这两种猜想是 ①溶质为硝酸锌和硝酸铜②溶质为． 3设计两种实验方案来验证以上猜想． 方案 实验操作 实验现象 结论 方案一 取少量滤液于试管中在滤液中插入一根铜丝 猜想①成立 猜想②成立 方案二 猜想①成立 猜想②成立
实验室常用高锰酸钾和如图所示装置制取氧气请回答下列问题 1将图中装置所缺部分补充完整． 2写出反应的化学方程式． 3在此实验中使用仪器A给试管加热的注意事项是 4用排水法收集到一瓶氧气做铁丝燃烧实验将绕成螺旋状的光亮铁丝下端系的火柴点燃后的操作是．
AB是初中常见的酸和碱且反应产生白色沉淀CDE三种常见的氧化物C通常情况下为气体下图用圆表示这五种物质用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应用“一”表示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题 1在图中标出五种物质的化学式 2D与E反应的化学方程式为 3A与B反应的实验现象为．
用化学用语填空 1植物光合作用得到的单质是 2俗称干冰通常用作致冷剂和人工降雨剂的是 3形成酸雨的主要气体是NO2等 4地壳中含量最多的金属元素是．
葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康它是生产生活中一种常见的有机物分子式C6H12O6．下列有关说法错误的是
下列图示实验操作中正确的是
下列框图中A是人体胃液中含有的成份B用于改良酸性土壤G是铁銹的主要成分Fe2O3•xH2OEF无色气体根据下图回答下列问题 1写出有关物质的化学式BC 2写出反应④的化学方程式 3日常生活中为了阻止反应的发生通常采取的措施任写一条．
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