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气体交换的主要动力来自于______。
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中小学班主任考试《简单单选》真题及答案
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压缩环的密封作用主要来自于
自身弹性
环的材料
气体对环背的作用力
A+C
气体交换的动力主要来自于
呼吸肌的舒缩供能
气体的分压差
肺的弹性回缩力
胸内压
人的工作动力主要来自于
吸引力
外在压力
激励机制
外在动力
内在动力
机体能量消耗主要来自于
维持基础代谢率
从事活动
食物特殊动力作用
消化
肺通气的直接动力来自于
胸内压与大气压之差
胸内压与肺内压之差
肺内压与大气压之差
气体的分压差
呼吸肌收缩和舒张
人类活动使得地球温度变暖的气体中来自于二氧化碳的排放还有1/4来自于甲烷气体
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就大多数人而言他们的学习动力来自于对知识对信息的强烈渴求来自于实现的强烈愿望
专业技术人员专业发展的动力主要来自于
第三方物流发展的动力主要来自于企业外包需求的出现
就大多数人而言他们的学习动力来自于对知识对信息的强烈渴求来自于的强烈愿望
地球内部与地表的物质交换主要来自于什么运动
海啸
火山
温泉
板块运动
需求指向理论是指
城市经济增长的动力来自于内部市场对城市产品的需求
城市经济增长的动力来自于内部市场对农村产品的需求
城市经济增长的动力来自于外部市场对城市产品的需求
城市经济增长的动力来自于外部市场对农村产品的需求
肺通气的直接动力来自于
胸内压与
胸内压与肺内压之差
肺内压与大气压之差
气体的分压差
呼吸肌收缩和舒张
养猪场对外界环境的污染主要来自于等
粪尿
污水
噪声
有害气体
运输
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阅读祝福的教学随笔节选按照要求答题按教材顺序开学第一堂课就应该讲祝福但对于这篇讲过不止一次的很熟悉的名篇我却踌躇起来我对学生说虽然我从假期里就开始备这篇课文可是我还没有想清楚如何讲因此我先给学生讲文言文单元给自己更多的时间备课一个月过去了临到上课我的教学思路仍然不明晰我当然可以设计一个讲得比较精彩的教案但我首先要着眼于学生的学这篇课文的参考资料浩如烟海毫不夸张地说仅凭我对鲁迅及这篇文章已有的理解就可以把这篇内涵丰富思想厚重的文章讲好但是现在我思考的不是如何讲好而是如何让学生学好对上述材料所体现的教学理念分析不恰当的是
在酶的作用和本质一节的教学后学生设计了一则加酶洗衣粉的广告这一活动属于______
图是某两种典型的阳生植物和阴生植物在不同光照强度下CO2吸收量的曲线示意图 据图回答 b2点表示②的和的速率相等
关于蝗虫发育过程的叙述正确的是______
学习诗歌天仙子教师要求学生结合全词表达的感情理解云破月来花弄影这一名句对这一活动分析正确的是
DNA提取的方法是______
普通高中生物课程标准实验中关于光合作用的原理和应用的具体内容要求是说明光合作用以及对它的认识过程教材主要内容有三部分1光合作用的研究历程时间科学家实验结论1771年普利斯特利植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得混浊的空气1779年英格豪斯普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功植物体只有绿叶才能更新混浊的空气1845年梅耶植物在进行光合作用时把光能转换成化学能存储起来1864年萨克斯光合作用的产物除氧气外还有淀粉1941年鲁宾卡门光合作用释放的氧气来自水20世纪40年代卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径卡尔文循环2光合作用的过程光反应阶段和暗反应阶段3光合作用原理的应用依据上述材料确定该部分内容的三维教学目标和教学重点
阅读文本材料和具体要求完成第下面各题范晔张衡传原文张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接俗人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇机之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起时政事渐损权移于下衡因上疏陈事后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其己皆头目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒课文介绍该课文为某版高中语文必修4第四单元第三课同单元的选文还有廉颇蔺相如列传苏武传李贺小传单元说明这个单元学习古代人物传记所选作品有史记汉书等正史中的人物传记也有正史之外的人物小传这些传记中的主人公或以政绩品德名垂青史或以奇才异行惊世骇俗都令后人景仰和追慕学习这些作品要在读懂课文的基础上结合时代背景把握人物身上的闪光之处体会作者对笔下人物的感情倾向要注意这些传记作品多样的叙事写人手法体味文章的格调与韵味普通高中语文课程标准实验的相关规定学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的经济文化底蕴奠定基础学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值从中汲取民族智慧用现代观念审视作品评价积极意义与历史局限阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并树立常见文言文实词文言文虚词文言句式或用法注重在阅读实践中举一反三诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇学生情况高二年级第二学期班级45人教学条件教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件能够投影实物[问题]设计具体的教学活动引导学生完成[研讨与练习][研讨与练习]郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人课外搜集资料联系课文以我看张衡为题在班里做一次三分钟的演讲
下列叙述中属于一个种群的是______
阅读下面的作文题目和学生作文完成下面各题案例[作文题目]阅读下面的文字按要求作文谭木匠是全国知名的木梳品牌它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀易折断等缺点刻写在木梳上却让消费者看到了梳子天然绿色的优点谭木匠品牌成功走向市场谭传华秉持我善治木的企业理念多年来他不做股票不炒地皮坚持做好公司而不是大公司目前谭木匠专卖店已有2000多家遍布世界各大城市[要求]请根据以上材料自定角度自拟题目自选文体诗歌除外写一篇不少于800字的文章[学生作文]坚守本真①一把木梳一方小店在我看来便是折射着一种安静的坚持在物质生活飞速发展的今天能泰然守着最自然的产品宠辱不惊在商业渠道错综复杂的当代能安心做着自己喜欢的也是最擅长的最朴素的本行不入红尘这是何其不易而这份坚守本真的精神不单有助一个品牌声名远播于文化于社会何尝不是至关重要②谭木匠用不毁弃优点不避讳缺点的态度守住了一柄最本真的木梳对于那些想尽办去要抛弃传统抛弃真诚的汲汲者这是何等犀利的讽刺犹记得在巴黎曾有一家米其林星级餐馆成为如织游人的不二选择衣冠楚楚的侍者决不把客人引进拥挤喧闹的厅堂而会微笑着说明今天他们最精致的食物只能供应给这么多客人实在抱歉这一家人将质优而有限的舰艇餐厅模式打造成了凝聚自身传统的招牌他们从不忘记原本对于食品质量的追求甚至提早歇业时间提醒客人们回家享受天伦之乐并延续自己的家庭聚餐看似不那么方便亲和的特征也可以体现另一面的本真价值③正视缺点守住本真的底线可以为自己擅长的事业打下扎实基础我善治木善是喜爱善更是善于擅长把自己最拿手的事情做好事业才会越做越大品牌才会越来越响亮刚获得诺贝尔文学奖的莫言先生自言最善于写脚下这方热土高密东北乡的红高粱以及生活在这方热土上的饮食男女酿成了作家笔下最醇厚的高粱酒离开了这乡村的狂放野性离开了这厚重深沉的民族文化莫言也就失去了能获得诺奖的资本④不隐瞒缺点做擅长的事更不染指灸手可热的行业不碰触翻滚的热钱这份对本业的专一使谭木匠得以做大做强同样的坚守亦使文人学者可以达到本职的高峰钱钟书一家人都不好风光名利杨绛女士在我们仨中回忆大鸣大放时给的金钱特权他们并不追求后来幕名而来的记者专家钟书亦多闭门不见不求做学术明星不寻高大全的声名热利反使钱钟书成就一代大师地位反之不专本业会带来无数遗憾冯友兰先生曾批评1935年之后胡适已经死了便足出于惋惜适之先生晚年交游频繁既想广交学界朋友又想参与政治运动还欲照顾自身学术终于本业无力顾及失之泛泛了⑤坚守本真这在浮华横流的社会实属不易但那对于本质特点的持守对于本职领域的专注确足每一个人前进路上不应遗忘的信条[问题]请找出第④段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句并分别改正
普通高中语文课程标准实验提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标下列要求不恰当的是
关于染色体与基因关系的叙述正确的是______
某性状总是从父亲直接传给儿子则控制这个性状的基因位于______
国外某教材在有趣的故事一课安排了这样的学习活动设计一个好莱坞版有趣的故事的海报对这一设计理解不正确的是
下列物质中能用图所示的运输方式通过细胞膜的是
材料生态系统的能量流动一节的教学内容是在前一节生态系统概念范围结构的基础上先给出一个十分有趣的素材问题探讨——假设你像鲁宾逊那样流落一个荒岛上除了饮用水一只母鸡15kg玉米没有其他的任何食物讨论哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援之后教学内容聚焦在怎样研究生态系统的能量流动生态系统中能量流动有什么特点什么是能量流动金字塔这三个问题的学习上其中介绍了林德曼的研究即生态系统中能量流动是单向的能量在流动过程中逐级递减这节内容是依据课程标准中的内容标准分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用设计的高中学生已学习了存储能量的物质能量代谢等内容建立了能量能量传递能量守恒等一些基本概念是学习本节内容的基础这节内容的学习对学生理解生态系统的本质具有重要意义[问题]该材料从哪几个方面进行了教学内容分析
有人没吃早餐晕倒了医生给他注射葡萄糖为什么要注射葡萄糖下面我们就来学习细胞中的糖类这种教学导入类型是______
图是某一生态系统在一定时间内三个种群ABC数量变化曲线A是自养生物 据图回答 ABC三种生物组成的食物链是
学习我有一个梦想时教师使用了下列两个教学补充材料阅读并按要求答题师这名黑人妇女正在华盛顿职业介绍会上收集工作介绍材料向学生展示相关资料一师2004年10月17日一名黑人妇女手持印有马丁·路德·金头像的标语牌参加集会当天上千名美国工人在首都华盛顿的林肯纪念堂举行集会要求增加工人就业机会美国联邦调查局2005年10月发表报告称2004年美国有9528人成为仇恨犯罪的受害者其中53.8%与种族偏见有关67.9%是针对黑人歧视而犯仇恨罪的人中60.6%是白人据统计黑人成为仇恨犯罪受害者的可能性是白人的20倍向学生展示相关资料二对上述资料的使用分析不恰当的是
下列植物中属于C4植物的是______
学习春夜宴诸从弟桃花园序教师举例阐释宴饮类文学作品的悲伤情调下列例句不恰当的是
表是呼吸方式的部分板书有氧呼吸与无氧呼吸的不同点呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所主要在线粒体细胞质基质条件有氧多种酶无氧多种酶物质变化葡萄糖彻底分解产生二氧化碳和水葡萄糖分解不彻底形成酒精和二氧化碳或转化成乳酸能量变化释放大量的能量形成大量的ATP释放能量少形成少量ATP该板书属于哪种类型
阅读文本材料和具体要求完成第下面各题范晔张衡传原文张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接俗人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇机之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起时政事渐损权移于下衡因上疏陈事后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其己皆头目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒课文介绍该课文为某版高中语文必修4第四单元第三课同单元的选文还有廉颇蔺相如列传苏武传李贺小传单元说明这个单元学习古代人物传记所选作品有史记汉书等正史中的人物传记也有正史之外的人物小传这些传记中的主人公或以政绩品德名垂青史或以奇才异行惊世骇俗都令后人景仰和追慕学习这些作品要在读懂课文的基础上结合时代背景把握人物身上的闪光之处体会作者对笔下人物的感情倾向要注意这些传记作品多样的叙事写人手法体味文章的格调与韵味普通高中语文课程标准实验的相关规定学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的经济文化底蕴奠定基础学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值从中汲取民族智慧用现代观念审视作品评价积极意义与历史局限阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并树立常见文言文实词文言文虚词文言句式或用法注重在阅读实践中举一反三诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇学生情况高二年级第二学期班级45人教学条件教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件能够投影实物[问题]根据上述材料确定本篇课文的教学目标并说明依据
教师在课后进行反思找出自己教学的优点和不足这种方法属于______
将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是______
图是某一生态系统在一定时间内三个种群ABC数量变化曲线A是自养生物 据图回答 如果B代表一类善于奔跑的黄羊瞪羚等动物该生态系统的类型最可能是
木本植物的茎能逐年长粗是因为茎有______
对微生物细胞数目进行检测时不属于总细胞计数法的方法是______
教学设计题计算机是按照人们设定程序运行的其中有一种程序是在指定条件下重复执行固定的语句块这样的程序被称为循环程序比如要求用计算机计算1+2+3++98+99+100的和就需要我们设计一个循环程序实现循环程序的设计和编写需要学习的内容包括算法的概念与特征一种描述算法的方法算法设计的方法变量常量相关的运算符运算规则表达式赋值运算输入输出语句等知识函数的构造实现循环程序的具体循环语句FOR循环语句DO循环语句直至学会编写循环结构程序教学方法讲授教学法教学对象高中二年级学生教学环境多媒体教室教学用时2课时90分钟综合上述材料完成下列任务分析本单元的教学重点和教学难点
朱光潜先生曾说文字上的推敲骨子里实在是思想情感上‘推敲’根据这一观点下列做法不正确的是
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